语文人教版七年级下语文第27课斑羚飞渡教案

1、斑羚飞渡,介 绍 斑羚，也称青羊山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓地衣为食。为国家二级保护动物。,沈。

2、大自然千姿百态，动物世界无奇不有。动物在面临绝境时的表现往往会令人惊叹，令人震撼，它们表现出来的精神是值得人类细细品味，认真学习的。文中的斑羚在种族灭绝的紧要关头作出了怎样的表现呢让我们一起走入课文。,斑羚飞渡,沈石溪,沈石溪，原名沈一鸣，。

3、七年级语文下册第 27 课斑羚飞渡导学案编写人： 编写时间： 审核人：班级： 组名： 姓名：学习目标：1把握文章的行文思路，理解文中蕴含的情感。2感悟斑羚在危难之时体现出的勇于自我牺牲的精神。3学习文中故事高潮的细节描写及详略得当的写作方法。

4、斑羚飞渡教案设计教材分析 斑羚飞渡被编排在九年制义务教育七年级教科书语文 第二册 。第二册，继续要求学生认识学习语文与生活的关系，着重培养阅读记叙文的能力。阅读，除学习作者对生活的观察分析表达外，还要培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能。。

5、斑羚飞渡教材分析斑羚飞渡是七年级下册语文第六单元所选的一篇散文精品，这篇文章生动细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程。故事非常惊险，可读性强，故事本身就是动物世界的奇观。课文中展示的一幅幅凄美的图画是向学生进行热爱大自然关注动物世界情。

6、斑羚飞渡说课稿雨后彩虹，绚丽多彩，令人陶醉； 斑羚飞渡生命之虹，更是辉煌悲壮，令人惊叹 以下，我将从教材分析教法学法教学过程四个方面对斑羚飞渡的教学设计进行说明：一教材分析1. 的地位特点和作用。本单元编选了五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。

7、斑羚飞渡一教材依据斑羚飞渡这篇文章是义务教育课程标准实验教科书，七年期语文下册第六单元的第二篇文章。二设计思路1指导思想。 斑羚飞渡做为第六单元的文章，这一单元的文章都是与动物有关的。动物是人类的生存伙伴，有了它，世界才如此丰富多彩生趣盎然。

8、沈石溪,斑羚飞渡,生字积累,肌腱 jin 逞能 chng 恍惚 hung h 甜腻 n 娴熟xin 戛洛山ji 蹿跃 cun 斑斓ln 悲怆chung 磐石pn 对峙zh 湛蓝zhn 苍穹qing 狩猎shu 略胜一筹：比较起来，略好一些。。

9、 27 斑羚飞渡精彩开篇词有这样一个故事,它悲壮沉重，沉重得令我们窒息；有这样一种感情，它至清至纯，纯净得令我们落泪；老斑羚用悲壮慷慨的死亡升华了生命，诠释了崇高。他们的壮举，是伤心崖上的彩虹，是生命之虹，是精神之虹，是灵魂之虹，美丽绚烂久。

10、斑羚飞渡教学目标：知识与能力：1了解故事梗概，理清文章脉络；2复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点；3欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受献身精神。过程与方法：自主合作探究。情感态度价值观：培养学生珍视生命的观念。教学重难点：1重点：整体感知课。

11、斑羚飞渡教案教学设想斑羚飞渡描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这是一篇自读课文，教学时不必深敲细推，逐句讲解。宜在整体阅读的基础上，引导学生把握文章。

12、斑羚飞渡教学设计学 科 语文 教材名称 初中语文 教材出版社 人民教育出版社 课 题 斑羚飞渡 年级 七年级 学期 下期 学段 第2学段 教 学 目 标 一掌握课文的生字生词，整体感知课文。 二能够用自己的语言简练的概述课文主要内容。 三准。

13、学案一字音字形1识记生难字斑羚lng 戛洛山ji 对 zh峙zhn湛蓝 苍穹qing 迥然不同jing 甜腻n 斑 ln斓 悲怆chungpn磐石2读准多音字来源:gkstk.Com1身强力壮：qing 其他读音：qing 组词：勉强其他读。

14、27 斑羚飞渡一字音字形1识记生难字斑羚 戛洛山 对 zh zhn 蓝苍穹 迥然不同 甜腻 斑 ln 悲怆 pn 石2读准多音字1身强力壮： 其他读音： 组词：其他读音： 组词：2降落： 其他读音： 组词：二重要词语1对峙：2：无论是进还是。

15、27斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪教学目标教学目标1整体感知文本内容，理解作者的思想感情；2有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事抒情相结合的写作方法；3获取更大的信息量，理解生活与自然的关系；4学习斑羚从容镇定舍己为人的高尚品质。

16、 61第 27 课斑羚飞渡综合练习一语言积累与运用17 分1下列各组中加点字的注音有误的一组是 2 分A戛洛山ji 蹿跳 cun 逞能chng B湛蓝zh n 骚动so 苍穹qi ngC恍惚h 炫目 xun 稚气zh D沉郁y 娴熟xin 。

17、斑羚飞渡作 者 沈石溪四海中心学校 吴胜利一 教学目标1快速阅读课文，抓住主要信息，整体感知课文内容，领会文章主旨。2自主阅读课文，品味文章细节，在合作探究中体会动物身上折射出的可贵品质。3联系生活，培养学生珍视生命，关爱动物的观念。附：课。

18、斑羚飞渡,教材分析 学习目标 学情分析 教学方法 教学流程,一教材分析,斑羚飞渡这篇课文出自人教版七年级下册第六单元，本单元编选了珍珠岛，斑羚飞渡，华南虎，马，狼五篇描写动物的文章，动物是人类生存的伙伴，有了它们的存在世界才更生机盎然，这些。

19、27.斑羚飞渡一所在单元第六单元二授课学时来源:学优中考网 xYzKw二课时三教学目标1整体感知文本内容，理解作者的思想感情。 2有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事抒情相结合的写作方法。 3获取更大的信息量，理解生活与自然的。