语文教案课件反思我变成了一棵树

1、117 我变成了一棵树第一课时【课时目标】1.会认本课“希、痒”等 8 个字，会写“状、狐”等 13 个字，理解相应的词语。2.通过朗读，了解“我”变成大树的乐趣。【教具准备】教学课件【教学过程】一、展示图片，导入新课。1 同学们，你可有过奇思妙想，希望自己变成别的什么？文中的小朋友，希望自己变成一棵树，这样，玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后，发生了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧！2. （课件出示 2：树插图），请学生们想象，说说这些鸟窝里会住着什么？3.板书课题，齐读课题。（板书：我变成了一棵树。）二、初读课。

2、117.我变成了一棵树课题 我变成了一棵树 课型 新授课设计说明 课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。学前准备1.预习课文，认读生字、词语。 （学生)2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.会认 8 个生字，会写 13 个生字，正确读写文中词语。2.自读课文，了解课文主要内容。学习重难点 认字、读词语，了解主要内容。学前准备1.预习课文，。

3、17.我变成了一棵树课题 我变成了一棵树 课型 新授课设计说明 课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的神奇景象。学前准备1.预习课文，认读生字、词语。 （学生)2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标1.会认 8 个生字，会写 13 个生字，正确读写文中词语。2.自读课文，了解课文主要内容。学习重难点 认字、读词语，了解主要内容。学前准备1.预习课文，。

4、117 我变成了一棵树教学目标知识与能力1会认 8 个生字，会写 13 个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。2理解课文内容，说说你觉得文中哪些想象有意思。3展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。过程与方法1范读课文，指导学生有感情地朗读课文。2结合图片和文字内容，生动再现课文所讲的故事，帮助学生理解课文内容。情感、态度与价值观明白妈妈永远是最了解孩子的，体会伟大的母爱。重点难点教学重点1会认 8 个生字，会写 13 个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。2理解课文内容，说说你觉得文中。

5、部编版小学三年级下册语文课件 我变成了一棵树 设计说明课文以一个可爱的孩子的口吻 描述了她变成一棵树后 发生的奇妙的事情 课文内容浅显易懂 作者从不同的方面展开 想象奇特 有趣 在教学过程中 学生也随着情节走入那棵树中 去感受作者描述的神奇景象 学前准备1 预习课文 认读生字 词语 学生 2 制作多媒体课件 教师 课时安排2课时 教学过程 第一课时 学习目标1 会认8个生字 会写13个生字 准确读。

6、117 我变成了一棵树教学导航教学目标1.学会文中的生字新词。2.接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。3.根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。4.体会“我”既不希望自己的“魔法”被妈妈看破，又盼望着妈妈能认出自己的心情。感悟世上最了解孩子的人到底还是妈妈。教学重难点接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法。

7、 我变成了一棵树教学设计一.教学目标：1.认识“希、秘”等 8 个生字和大字头一个偏旁；会写“状、密”等 7 个字。2.能正确、流利地朗读课文；读懂故事的主要内容。3.在朗读课文基础上能展开想象练习说话。4.通过学习，体会妈妈对我们特殊的爱。二.教学重难点 重点：认识 8 个生字，会写“状、狐、狸”7 个生字；能正确、流利地朗读课文。教学难点：在朗读课文基础上，展开想象，练习说话。3. 教学过程（1）激趣导入1.直接导入：今天我们来学习我变成了一棵树这一课，看到课题你有哪些疑问，带着你的这些疑问我们走进这一课。2.齐读课题（。

8、三年级语文下册第 17 课我变成了一棵树教学设计：一、教学目标：1、会认 8 个生字，会写 13 个生字；正确读写：吃饭、形状、狐狸、担心、失望、背包、巧克力、香肠、继续、饭菜、排骨、水珠、秘密。2、默读课文，了解主要内容，感受文本丰富的想象力。3、分析妈妈的形象，理解英英明白的道理。二、教学重、难点：识字、写字，理解课文内容。三、教学过程：（一）交流导入新课师：同学们，老师出示一个字，相信同学们都认识【出示变】指名读，大家一起读。师：看到这个字，你想到了哪个故事？或者故事中的哪个人？指名说。师：【出示幻灯片。

9、17 我变成了一棵树教学导航教学目标1.学会文中的生字新词。2.接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。3.根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法，要尊重、倾听他人的意见。4.体会“我”既不希望自己的“魔法”被妈妈看破，又盼望着妈妈能认出自己的心情。感悟世上最了解孩子的人到底还是妈妈。教学重难点接触和了解以独特想象为特点的故事，感受它的生动有趣。根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法，并指导每个人对同一件事会有不同的看法。