语文鄂教版八年级下第8课卧看牵牛织女星课件

1、夕、七夕节、乞巧节、少女节或女儿节，现代又被称为中国情人节。
,返回,学习目标,1能用概括的说出本文的说明内容，学会具体分析文中所用的说明方法及其作用。
2通过对具体语句的分析感受事理说明文的文学特点。
3理解作者神话与科学并重，欣赏神话、提倡科学的思想。
,整体感知,戴文赛（1911-1979），现代天文学家，中国天文学会第三届副理事长。
有戴文赛科普创作选集。
,织杼 迢迢 质量河畔 星宿 纤云玉簪 洞悉 纴 杼 氐,rn,x,zn,pn,zh,tio,zh,xi,qin,zh,d,悲欢离合： 可歌可泣：九霄云外： 哀艳,泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。
值得歌颂，使人感动的流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
形容远的无影无踪。
形容文辞凄切而华丽。
,理清文章层次，梳理文章结构。
,第一部分,（16）介绍中外有关牵牛织女星的神话传说,引出关于星的故事。
,第二部分,（712）由牵牛织女星那富有诗意的民间故事和神话，转入。

2、是编辑梦魇等。
,【叶至善】（19182006年），江苏苏州人。
著名科普作家、出版家。
曾任开明书店编辑。
,走近作者,怠惰（ ） 描摹（ ） 蜉蝣（ ） 藐（ ）小,di du,m,f yu,字词积累,mio,【怠惰】懒惰。
,【描摹】用语言文字表现人或事物的形象、 情状、特性等。
,【孤寂】孤独寂寞。
,【情致】情趣，兴致。
,【俯首帖耳】形容非常驯服恭顺。
,【耐人寻味】意味深长，值得仔细体会琢磨。
,【少见多怪】由于见识（见闻）少，遇见平常的事情也感到奇怪。
,阅读课文，划分层次，概括内容。
,整体感知,第一部分：（13）引用古诗和东西方的传说，引入说明对象，增强趣味性。
,第二部分：（49）运用多种说明方法科学地介绍牵牛星、织女星及相关的一些天文学知识。
,第三部分：（10）由对牵牛织女星的探讨引发对人生哲理的思考。
,细读感悟,杜牧的秋夕原本是描摹宫女的心境，表达宫女孤寂、凄凉的心情。
,作用：引出牵牛织女星，照应文题，同时充满诗情画意的诗句很能激发读者的阅读兴趣。
,。

3、课时 第一课时一、检查预习 请学生解释自读提示中的生词并给加点词的注音。
神妙：非常高明、巧妙。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
怠情（dai duo）：懒惰。
描摹（mo）：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。
孤寂（ji ：孤独寂寞。
崩毁：崩裂销毁。
藐小（miao ）；微小。
白蒙蒙（meng）：形容（烟、雾、蒸气等）白茫茫一片，模糊不清。
俯首帖耳：形容非常驯服恭顺（含贬义） 凝神静听：聚精会神地听。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
离愁别苦：离别时愁苦的心情。
少见多怪：很少见到而觉得奇怪。
不计其数（shu）：形容数目极多，无法计算。
二、导人 也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事，也许你在夏天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。
你知道这些有关牛郎星和织女星的天文科学知识吗？这篇文章将把你带往那美丽的神话世界，带往无垠的太空去获取知识。
三、正课 1五分钟时间速读课文。
注意力集中，不出声，不回读，记住文章主要内容。
2提问：请用简洁的语句介绍课文有关组女星的一些天文学知识。
想想：这是介绍织女星的什么？ 秋天晚上。

4、 怠惰,to zu m bng hu,mng f yu di du, , , , ,陶醉:,很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
,怠惰：,懒惰。
,描摹：,用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。
,藐小：,微小。
,俯首帖耳：,形容非常驯服、恭顺 （含贬义）,凝神静听：,聚精会神地仔细听。
,耐人寻味：,意味深长，值得仔细体会、琢磨。
,整体感知,仔细朗读课文，思考： 文章以介绍天文知识为主，开头却从杜牧的秋夕诗和中西方的有关传说写起，这样写有什麽作用？,1.符合青少年年龄及心理特点，引起阅读兴趣。
2.中西方关于织女星的传说美丽神奇，引人遐想，同时又蕴含着丰富的文化内涵，在介绍织女星名称由来的同时又给人以文学的趣味，让读者在轻松愉快的阅读中获得了知识。
,1.牛郎星，又叫牵牛星，大而亮。
2.。

5、星系,人生哲理,天地无涯人生有限自强不息,织女星,神奇色彩,永不相遇,这篇文章除介绍织女星和牵牛星及相关的天文学知识，还插入一些中外有关的神话传说、古代诗歌等，增加了文章的生动性和文学色彩，读了余味无穷。
文章在介绍科普知识中还包含了作者人定胜天、积极进取的思想。
,总结：,天琴座,牵牛星和织女星,太阳系,银河系,哈雷慧星,。

6、内容，理清文章思路，展开想象复述神话传说，联系历史知识，比较人类社会处于原始时期与现代文明时期的变化，理解文章蕴含的人生哲理。
三、重点难点 疑点及解决办法 （一）重点 重点在于时说明文知识的讲解。
（二）难点 难点在于对文章中隐含的人生哲理的分析。
【课前预习】 1这是一篇科普说明文，文题是引用杜牧的秋夕诗的结尾句。
目的在于增强文章的文学性和趣味性，从而引起读者的兴趣。
你从题目中还能获的哪些信息呢? 2文章通过对牵牛星和织女星以及相关的天文知识的介绍，为我们展示了一个广阔的宇宙空间，从而激发起我们探索宇宙空间的兴趣；也暗含了作者对人生的一点哲理思考，你有没有和作者一样的感悟呢?谈谈你的看法。
【课时安排】 l 课时 【教具学具准备】 1投影片：生字记号；随堂练习。
2有关的天文图。
【教学步骤】 （一）导入新课 在秋日的夜晚，秋高气爽。
当我们仰望天空时，在幽深的天幕上群星闪烁，引起我们多少的好奇与兴奋，这时最吸引我们目光的就是那长长的银河，看到银河，牛郎织女的传说便会映入我们的脑海里。
那么有关这两颗星的天文方面的知识如何呢？它还有一些什么故事呢？下面就让我们一起去。

7、 耐人寻味： 离愁别苦： 少见多怪： 不计其数： 情致：,非常高明巧妙。
,很得意的沉浸在某种境界或思想活动中。
,懒惰。
,用语言文字表现人或事物的形象、形态和特性等。
,孤独寂寞。
,微小。
,形容非常驯良恭顺。
,聚精会神的静静的听。
凝，注意力集中。
,意味深长，值得仔细琢磨体会。
,离别时的愁苦。
,由于见识少，遇见平常的事情也感到奇怪。
,无法计算数目。
形容很多。
,情趣，兴致。
,形容烟雾蒸气等白茫茫一片,模糊不清,一、阅读课文，概括课文大意,二、用简洁的语句，梳理文章涉及到的牵牛星、织女星和相关的天文学知识。
,介绍了织女星、牵牛星以及光年、银河系和河外星系等天文学知识。
,最亮的星就是织女星，它和附近的几颗星连在一起，形成一架七弦琴的样子，西洋人把它叫做天琴座。
它是恒星，它的光辉是太阳的五十倍。
距离地球二十六光年。
它以每秒十四公里的速度移近太阳。
,牵牛星：排成一条直线的三颗星中最 大最高的就是牛郎星也叫做牵牛星。
阿 拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把它 们叫做挑担星。
牵牛星是恒星，它的光辉是 太阳的9倍有余，距离地球16光年。
它每秒 钟接近太阳33公里。
,牵牛星和织女星分别在银河的两岸，它们都。