1、,六 卧看牵牛织女星,1.了解关于牵牛、织女星、银河系的科学常识。2.了解课文借用诗歌、神话传说增强说明效果的特点；掌握列数字、举例子等说明事物的方法。3.培养爱科学、学科学的兴趣和热情。,学习目标,【牵牛星】是夏季大三角中的一角，它和天鹰座、星的连线正指向【织女星】。,新课导入,织女星属天琴星座,牛郎星属天鹰星座,天津四,织女星,牛郎星,【代表作】失踪的哥哥我是编辑梦魇等。,【叶至善】（19182006年），江苏苏州人。著名科普作家、出版家。曾任开明书店编辑。,走近作者,怠惰（ ） 描摹（ ） 蜉蝣（ ） 藐（ ）小,di du,m,f yu,字词积累,mio,【怠惰】懒惰。,【描摹】用语言
2、文字表现人或事物的形象、 情状、特性等。,【孤寂】孤独寂寞。,【情致】情趣，兴致。,【俯首帖耳】形容非常驯服恭顺。,【耐人寻味】意味深长，值得仔细体会琢磨。,【少见多怪】由于见识（见闻）少，遇见平常的事情也感到奇怪。,阅读课文，划分层次，概括内容。,整体感知,第一部分：（13）引用古诗和东西方的传说，引入说明对象，增强趣味性。,第二部分：（49）运用多种说明方法科学地介绍牵牛星、织女星及相关的一些天文学知识。,第三部分：（10）由对牵牛织女星的探讨引发对人生哲理的思考。,细读感悟,杜牧的秋夕原本是描摹宫女的心境，表达宫女孤寂、凄凉的心情。,作用：引出牵牛织女星，照应文题，同时充满诗情画意的诗句
3、很能激发读者的阅读兴趣。,阅读第一部分，说说杜牧秋夕的含义。,中西方有关织女星的传说有何异同？,不同点：,西方天琴座东方牛郎织女七月七日相会,相同点：,两者都给文章涂上了一层神秘色彩，同时这两个神奇美丽的传说，给人以许多美妙的想象，耐人寻味。,文章开头从秋夕和中西方传说写起，有什么作用？,增加了文章的生动性和文学色彩；科学小品往往既有较强的科学性知识性，又有一定的文学性和趣味性，这样写增强了说明文的趣味性。,最亮的星；织女星和附近的几颗星连在一起形成天琴座；恒星；光辉是太阳的50倍；距离地球26光年；以每秒14千米的速度移近太阳。,阅读课文，说说文中介绍了哪些天文学知识。,织女星：,排成一条直
4、线的三颗星中最大最高的；阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们也把它们叫做挑担星；恒星；光辉是太阳的10倍有余；距离地球16光年；每秒钟接近太阳33千米。,牵牛星：,天文学上表示距离的单位。表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米，这个长度的365倍，就是一光年。,光年：,由无数密集的小星组成，它们在天空绕成一周。银河像一个扁平的车轮，直径八万多光年。银河系外还有很多星系，扁平的漩涡状的星云是河外星系。,银河：,“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。”,阅读最后一段，理解最后一句话的含义。,在无限的时间和空间里人虽然显得十分藐小，但是人能用
5、自己的智慧和力量研究各种自然科学，发现那些自然法则，这就是人高于自然的地方。所以我们不应怨恨叹息而应该积极进取，战胜自然。,1.说明生动形象，富有文学色彩。,（1）古诗和神话传说的引用，使文章语言形象生动，并调动起读者的阅读兴趣，增长人文知识，引起人们探求事实真相的渴望。,写法探究,（2）文章从诗歌开始到介绍神话传说，再介绍科学知识，最后谈到从中引发的人生思考，水到渠成，条理清晰，融文学性、科学性、趣味性于一炉。,2.语言平实、准确、严密。,例如（1）“光的速度是每秒就是一光年”精确地定义了“光年”的概念。,（2）“太阳并不在大约2.8万光年以每秒钟约”体现出科学的严密性。,3.多种说明方法的
6、运用。,（1）下定义。例如对光年、河外星系的定义。,（2）举例子。例如“从成都到重庆到重庆有七天半的路程。”,（3）打比方。例如“这银河系像一个扁平的车轮像车轮一样在旋转着”。,（4）列数字。确数和约数的准确运用，十分严密、准确。,（5）作比较。例如“织女星的光辉是太阳的50倍10倍有余”。,课堂小结,课文是一篇具有文学色彩的说明文（科普小品），生动地介绍了人们从小就耳熟能详但并不能详解的两颗星星牵牛星、织女星的有关天文学知识，还包含了一个哲理、一种积极的人生态度：宇宙时空虽无限悠久和广阔，但因人们能发现其自然法则，所以就不必叹息生命的短暂和藐小。,板书设计,卧看牵牛织女星,用传说引出说明对象,介绍牵牛星、织女星及相关天文知识,抒发人生感想,爱科学学科学,说明形象语言准确方法多样,随堂练习,你还知道星星的哪些传说？自己搜集资料，然后讲给同学听一听。,
