语文鄂教版八年级下第25课短文两篇课件

1、短文两篇,巴金,现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有长篇小说激流三部曲、爱情的三部曲（雾、雨、 电），回忆性散文随想录等。,巴金,（1904）,他的作品已被译成多种外文出版。多年 来他还出版了大量译作。他善于在娓娓动听的叙述和真挚 朴实的描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到，自有一种打动人的艺术力量。曾被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” 。,读读写写：,旸姮,炀 砀 殇,恒 桓 垣,yng,hng,yng dng shng,hng hun yun,朗读课文， 感知课文内容。,朗读课文， 感知。

2、短文两篇,日、月,巴 金,巴金，1904年出生，原名李尧棠，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。主要作品有激流三部曲（家春秋）爱情三部曲（雾雨电）等中长篇小说，以及复仇、将军、神鬼人等短篇小说，海行集记、还魂草、龙虎狗等散文集。,走近作者,巴金，生于1904年11月25日，现、当著名文学家，原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。,1907年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三是巴金的母亲。,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝。

3、刘翔 雅典奥运会男子110米栏金牌得主，田径赛场第一次刮起中国“旋风”。,杨利伟 第一次乘座“神舟五号” 航天飞船飞向太空并安全返回地球,学步幼儿 第一次勇敢迈步,小学新生 第一次上语文课,第一次真好,周素珊,认识人生第一次经历的重大意义，珍珍视第一次经验。 学习以小见大和详略得当的写法。 了解选材的典型性。,学习目标：,读准下列词语：,结实累累 硕大 沉甸甸 霎时间 十姊妹 玲珑剔透 孵出来 雏形,li,shu,din,sh,z,t,f,ch,疏解字词 ：,雏形（ ）：丰硕（ ）：稀疏（ ）：,ch,shu,sh,未定型前最初的形式。,（果实）又多又大（多虚。

4、短文两篇,巴 金,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,长篇小说,激流三部曲,爱情三部曲,家 春 秋,雾 雨 电,走近作者,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,南京大屠杀,写作背景,日,合作研讨日,1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑。

5、新课标第一网（www.xkb1.com）-中小学教学资源共享平台新课标第一网-免费课件、教案、试题下载鄂教版八年级语文上册教案第二课短文两篇2 . 短文两篇 【教学构想】 走，看云去是一篇托物咏志的抒情散文，在教学中要注意以下 3 个问题。 1品味语言。 对语言的品味不仅要引导学生感悟词语本身的意思，更要引导学生揣摩词语在具体语言环境中的深层含义，在教学中我采用的方法是：初读感受品读领悟，让学生在读中去感知，在读中去品味。 2体会思想感情。 通过对语言的品味，让学生体会情感，揣摩作品内涵，引导学生联系自己的生活实际，树立积。

6、短文两篇,日、月,巴 金,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,内容感知,听读课文，画出文中的关键性词语并思考其含义,播放声音,“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”山海经,“羿请不死之药于西王母，姮娥食之，奔月宫。”淮南子,内容研习,结合写作背景,思考文中的关键性词语的思想内涵,“日”“飞蛾”“夸父”“月” “姮嫦”,对比。

7、短文两篇,柳宗元,柳宗元的遭遇,文章：,雄深雅健、古文健將、韓柳 遊記、論述、寓言,字號：,柳宗元、柳子厚、柳河東、柳柳州,籍貫：,河東,生平：,貞元進士、永貞革新 永州司馬、柳州刺史,柳宗元这个人,以官運換文名,放情山水、山水大師,忠君愛民、耿直敢言,江雪詩,柳宗元的寓言,或嘆蹇厄，或鍼時弊,曲折為言，意涵深厚,柳宗元像,永之氓,故事大意,难字解析,翻译,寓意,柳侯祠,永州的百姓都擅长游泳。一天，江水突然猛涨，有五六个百姓乘着小船横渡湘江。在渡江到达一半的时候，船破了，他们只能游泳。其中的一个人尽力游划却游不了多远。他的。

8、核 舟 记,魏 学 伊,听范读,积累字词,（1）注意以下字的读音： 罔（ ）膝（ ） 褶（ ）髻（ ） 倚（ ） 戌（ ） 篆（ ） 八分有（ ）奇（ ）诎右臂支船（ ） （2）注意以下句子的正确读法： 明 有 奇巧人 曰 王叔远 中 峨冠而多髯者 为 东坡 虞山 王毅叔远 甫 刻,wn,x,zh,j,y,x,zhun,yu,j,q,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,整体把握,1自读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。 2以学习小组为单位，完成正确读、准确译的学习任务，互动共同研究解决阅读理解方面的疑难问题。 3理清文章的整体思路，弄清作者的说明顺序。,一词多义,奇,有,。

9、,走.看云去,走 看云去,教学目的 1根据理解，有感情地朗读课文。 2品味重点词句在文中的意义。 3理解短文的内容，领悟作品的内涵，树立正确的人生态度。 4学会合作、交流，在阅读中体会阅读的方法，提高阅读的能力。,教学重难点 重点：在读的基础上，品味重点词句在文中的含义。引导学生感悟并珍重人生的“第一次”。 难点：在自主阅读，分组合作、交流的基础上，领悟文章的内涵，树立正确的人生态度。,感知 1看一看： 放多媒体课件，让学生观看丰富多彩、变化多姿的云彩，通过视角的感受调动学生学习的情趣。看完后，请学生用优美的词浯描。

10、资料搜集,印刷术及活字印刷术,你了解多少呢?,在辞海中，对“印刷术”是这样介绍的：,我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(10411048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。 可见，毕昇的活字印刷早于西方四。

11、,走.看云去,走 看云去,教学目的 1根据理解，有感情地朗读课文。 2品味重点词句在文中的意义。 3理解短文的内容，领悟作品的内涵，树立正确的人生态度。 4学会合作、交流，在阅读中体会阅读的方法，提高阅读的能力。,教学重难点 重点：在读的基础上，品味重点词句在文中的含义。引导学生感悟并珍重人生的“第一次”。 难点：在自主阅读，分组合作、交流的基础上，领悟文章的内涵，树立正确的人生态度。,感知 1看一看： 放多媒体课件，让学生观看丰富多彩、变化多姿的云彩，通过视角的感受调动学生学习的情趣。看完后，请学生用优美的词浯描。

12、短文两篇,陋室铭,作者：刘禹锡,学习目标,1、朗读、背诵全文。 2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。 3、学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。 4、体会作者不慕名利、安 平乐道的高尚品质。,作者简介,刘禹锡（772842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。作品有刘宾客集、刘梦得文集。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“。

13、短文两篇教学设计【教学构想】 短文两篇所选的两篇文章虽然文字不多，却十分优美。 对于本篇文言文的教学，笔者有以下思考： 1注意激发学习文言文的兴趣。 文言文因离我们时代久远，且文字简约、语言精深，学生读起来觉得涩口，难以理解，因而产生厌恶情绪。所以在文言文教学中，要运用多种方法，挖掘教材中新颖有趣的内容，补充学生感兴趣的资料，激发学生对知识的探究热情。来源:学优高考网2重视对课文的诵读。 “教学千法读为本” ，这是学好文言文的一把金钥匙。课堂教学中可以运用多种诵读形式交错进行，在反复的诵读中，感知文章的。

14、,走.看云去,走 看云去,教学目的 1根据理解，有感情地朗读课文。 2品味重点词句在文中的意义。 3理解短文的内容，领悟作品的内涵，树立正确的人生态度。 4学会合作、交流，在阅读中体会阅读的方法，提高阅读的能力。,教学重难点 重点：在读的基础上，品味重点词句在文中的含义。引导学生感悟并珍重人生的“第一次”。 难点：在自主阅读，分组合作、交流的基础上，领悟文章的内涵，树立正确的人生态度。,感知 1看一看： 放多媒体课件，让学生观看丰富多彩、变化多姿的云彩，通过视角的感受调动学生学习的情趣。看完后，请学生用优美的词浯描。

15、短文两篇,第一次,真好,周素珊,学习目标:,1、联系自己的生活，通过阅读 理解并体验 “第一次真好”的含义。,“遇事要多动脑子，勤发问，多问几个为什么。”鲁迅,2、理解“第一次真好”围绕中心 选择、组织材料的好处(详略得当）。,教学难点,领悟作者为什么要我们珍重第一次。,学习过程设计:,（1）感知第一次 “真好”理解课文“写什么”。 （2）品味第一次“真好”理解课文“怎么写”。 （3）探究第一次“真好”理解课文“为什么写”。 （4）体验第一次真好-模仿课文展示第一次,第一次看柚子树 第一次看孵小鸟 第一次去露营 第一次动手做饭。

16、短文两篇,第一次,真好,周素珊,学习目标:,1、联系自己的生活，通过阅读 理解并体验 “第一次真好”的含义。,“遇事要多动脑子，勤发问，多问几个为什么。”鲁迅,2、理解“第一次真好”围绕中心 选择、组织材料的好处(详略得当）。,教学难点,领悟作者为什么要我们珍重第一次。,学习过程设计:,（1）感知第一次 “真好”理解课文“写什么”。 （2）品味第一次“真好”理解课文“怎么写”。 （3）探究第一次“真好”理解课文“为什么写”。 （4）体验第一次真好-模仿课文展示第一次,第一次看柚子树 第一次看孵小鸟 第一次去露营 第一次动手做饭。

17、记承天寺夜游,苏轼,教学目标：1。掌握文中重点文言词语2。反复诵读，运用适当方法品析语言3。感悟作者微妙的思想情感,本文作者为我们描绘了怎样 的意境？说说你的看法。,将下列语句译成现代汉语，注意关键词语的解释。,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺找张怀民。 念：考虑，想到。遂：于是，就。,相与步于中庭,一起在庭院中散步。相与：共同、一起。,但少闲人如吾两人者耳,只是缺少像我俩这样的闲人罢了。但：只是。闲人：清闲的人。,品味语言：,哪些词句向你展现了苏轼与张怀民的关系？写法指。

18、,智者乐水 仁者乐山,答谢中书书,陶弘景,作者简介,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.,答谢中书书 陶弘景山川/之美，古来/共。

19、25 短文两篇【教学构想】 短文两篇所选的两篇文章虽然文字不多，却十分优美。 对于本篇文言文的教学，笔者有以下思考： 1注意激发学习文言文的兴趣。 文言文因离我们时代久远，且文字简约、语言精深，学生读起来觉得涩口，难以理解，因而产生厌恶情绪。所以在文言文教学中，要运用多种方法，挖掘教材中新颖有趣的内容，补充学生感兴趣的资料，激发学生对知识的探究热情。 2重视对课文的诵读。 “教学千法读为本” ，这是学好文言文的一把金钥匙。课堂教学中可以运用多种诵读形式交错进行，在反复的诵读中，感知文章的大意，品味语言，加深。

20、答谢中书书 陶弘景,陶弘景南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。,“山中宰相”,山川之美，古来共谈。,高峰入云,高峰入云,清流见底,两岸石壁，五色交辉,青林翠竹，四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓，沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。,写作思路探究,景物描写最讲究的是如何安排所要描述内容的先后顺序 其次是如何进行生动描写,山川之美，古来共谈。,开篇点。