语文第一课七年级上册

1、Welcome to Chengguan Middle School!,By Chen Yunyan,Enjoy my English class Self Introduction(自我介绍） I am your new English teacher. My name is (I am ) Chen Yunyan. You can call me Miss Chen . I am 46 years old. I am from Haiyou . I have been an English teacher for 22 years . To be your English teacher is my pleasure.,Have a try,Introduce yourself in English(用英语介绍自己） eg: I am . (My name is .) I am years old. I am from .,Do you know?,英语是世界上使用最广泛的语言； 全世界60%的广播节目是用。

2、第一单元 中华文明的起源,人类的起源,你知道哪些关于人类起源的说法？,第 1 课 我们的远古祖先,人类起源的传说,女娲造人,亚当和夏娃,人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。,科学家认为,人类的起源,我国境内的远古人类,北京人,山顶洞人,元谋人,第 1 课 我们的远古祖先,云南元谋人 （约170万年前）,我国境内的远古人类,北京人 北京西南周口店 （约70万20万年前）,山顶洞人 北京周口店龙骨山顶部 （约18000年前）,远古人类遗址主要分布在长江、黄河流域,元谋人牙齿化石,距今年代:距今约170万年 发现地点:云南元谋,1、元谋人目前我。

3、初 中 语 文,第一课,一、何为语文？,语文,=,语言,+,文字,语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。,多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章文并茂。,文，文章，文采。它是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽。

4、春,作者：朱自清,朱自清,朱自清(18981948), 字佩弦,号秋实，浙江绍兴人, 诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 揣摩、品味本文优美的语言。 培养热爱大自然、珍惜青春的感情。,学习目标,读准字音：,朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿,鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神,lng zun nn zh yn ning,cho wn su sh su,和,散文n,唱和、应和h,和平h,和牌。

5、开学第一课 *七下语文*,寒假中的语文作业你完成了吗？,1、阅读试卷； 2、作文集整理； 3、七下十首古诗的背诵； 4、成长手册中的语文作业。,古诗检测,1.山际见来烟， 。鸟向檐上飞 。 2.独坐幽篁里， 。深林人不知， 。 3.峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡， 。 4谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。 5峨眉山月歌诗中连用了五个地名，分别为 、 、 、 和 ，构思精巧，不着痕迹。 7、 ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。 8、故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。 9、岐王宅前寻常见， 。正是江南好风景， 。 10、苍苍竹林寺，。

6、让我们爱上语文,开学第一课：,为什么学语文？,语文学习就是母语学习。学母语，就是要说好母语，写好母语，用好母语，接受母语中所蕴涵的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式、得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。,小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟离骚汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。,学语文重要么？,歌德在花园里迎面碰到。

7、郴州四中七年级上册语文 总第 个教案共需 课时 第 课时 教学执行时间 年 月 日 1初中语文第一课教学目标： 1、 让老师了解学生，让学生了解老师。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统2、初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。 3、明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。 教学重点、难点1、介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同 2、掌握并运用初中语文学习的方法。 教学方法：介绍法，互动法。 教学过程： 一、欢迎词：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的。

8、地理？,地理？,地理？,地理就在我们身边,假如你要去旅行你要考虑那些因素？,学习对象之自然现象：,学习对象之人文现象：,地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。,同学们，你们喜欢上地理了吗？,你已经喜欢上了地；理 请努力吧，100分在等着你,你依然不感兴趣，也请努力吧，因为60分是学生应该达到的最低分。,班级 姓名,1、自我介绍80字左右,2、你最喜欢的旅游风景名胜,3、想写什么就写什么,。

9、安静,美 术,第 一 课,一、给作业本编号,二、选美术课代表,课堂要求,做到上课不说话、不睡觉不看课外书（所有与本节课无关的书，统为课外书）不玩东西妥善保管自己的美术用具（做到不丢失，不损坏）课堂讨论有秩序，服从老师管理按老师要求，认真按时完成做业。,收藏夹 手提袋 色彩感觉 色环 明度纯度表 盆花 漂亮的字母 七巧板 简笔画 物品 动物 交通食物 建筑 手工折纸 ：免子 企鹅 感恩的心 圣诞老人 老鼠 窗花 刻纸：虎,课程安排,铅笔（2B）,绘画橡皮,美术工具准备,彩铅笔,水粉颜料,水粉笔,调色盘,手工纸,色卡纸,固体胶,工具准备,铅笔。

10、第一单元 中华文明的起源,掀开祖国历史的篇章从元谋人到北京人 原始居民的农耕生活 从“人文初祖”到大禹治水,第一课 祖国境内的远古居民,一、我国最早的人类,（1）、时间：,距今约170万年,（2）、地域：,云南省元谋县,（3）、特点及其特征：,已经会制造工具和知道用火；,近似于古猿,（4）、地位：是我国境内已知最早的人类,1、元谋人,二、北京人,1、时间：,距今7020万年,2、地域：,北京西南周口店龙骨山的山洞,3、特点及其特征：,保留了猿的某些特征；,手脚分工明显，能够制造和使用工具,会使用天然火，还会保存火种,注：会不会制造工具。

11、中华大地的远古人类,第 1 课,关于人类的起源 你知道些什么？,“上帝造人说”,（亚当和夏娃的故事）,由猿进化而来,“女娲造人”,原始人类遗址分布的特点是什么?,看 图 说 一 说,主要分布在大江、大河流域， 土地肥沃、水源充足的地区。,同学们读课文第一目,你获得了哪些有关元谋人的重要历史信息?,元谋人,生存年代距今约170万年,元谋人,(目前我国境内已知最早的人类）,发现地点云南元谋,元 谋 人 牙 齿 化 石,北京人,同学们读课文第二目,你得到了哪些 有关北京人的重要历史信息?,北京人,生存年代距今约70-20万年发现地点北京周口店体质特征。

12、初 中 语 文,开 学 第 一 课,缘,一、何为语文？,三、如何学好语文？,四、语文课堂学习的具体要求：,五、其他事项：,二、为什么要学语文？,一、何为语文？,语文,=,语言,+,文字,二、 为什么要学语文？,为什么要学语文？,真善美，人生，价值取向 教会你做人良心，人性。个性，尊严，洁身自爱活着的意义生命的宽度塑造人的品质-腹有诗书气自华精神家园丰富你的生活,三、 如何学好语文？,兴趣+方法,语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。,朱学坤语文的魅力 ,从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先。

13、初 中 语 文,第一课,一、何为语文？,语文,=,语言,+,文字,语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。,多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章文并茂。,文，文章，文采。它是比喻迭起的离骚；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽。

14、老师叫张瑜，弓长张的张，周瑜的瑜，周瑜是三国时期吴国有名的大将。周星驰，周围的周，“星驰”二字出自唐代著名诗人王勃的滕王阁序“俊采星驰”,用语文的方式介绍自己,我发现它藏在,生活中处处有语文,各种报刊杂志 电影电视、广告、歌词 求职报告、竞职演说 会议发言、计划总结,我发现语文藏在,平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。 叶圣陶,学习语文的重要性：,来，让我告诉你如何能 学好语文 一般人我不告诉他哦！,如何学好语文？,1.思想上：高度。

15、春,“先学后教”案例：李彤,第一课时学习目标：1、疏通生字词;2、有感情朗读课文；3、整体感知课文内容、尽可能背诵课文精彩段落。4、积累有关“春”的成语、诗词。,朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。代表作有：春。

16、教案示例 学习目标:1.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨。2.深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。3.引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。4.激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。教学重点：在朗读训练中品味揣摩语言。教学难点：对无数座山的理解。课前准备：让学生预习在山的那边诗歌内容；查字典解决“读一读、写一写”和注释中的问题；让学生写“在生活中遇到困难自己是。

17、七年级上册语文 第一课春1、朱自清简介朱自清(1898 年 11 月 22 日 1948 年 8 月 12 日) ，原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士 。散文有匆匆 、 春 、 你我 、 绿 、 背影 、 荷塘月色 伦敦杂记等，著有诗集雪朝 ，诗文集踪迹 ，文艺论著诗言志辨 、 论雅俗共赏等。2、朱自清原文简介春是现代散文家朱自清的作品。 春是朱自清的散文名篇，最初发表于 1933 年 7 月，此后长期被中国中学语文教材选用。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情。

18、初一大舞台,开学第一课,于千万人之中 遇见你所遇见的人 于千万年之中 时间无涯的荒野里 没有早一步 也没有晚一步 刚巧赶上了,每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。-村上春树,相识是一种缘,又是一个新的开始,收束心情，我们又启程了!,七年级是兴奋期，有动力,九年级是冲刺期，有压力,八年级是倦怠期，需要耐力,旅程指南： 1思想上高度重视。 2兴趣是最好的老师。 3树立目标，端正态度。 4. 珍惜时间，充分利用。,我们的目标:人人争做“五一居士” 一手好字。 一张能言会道的嘴。 一肚子名篇佳作。 一笔好文章。

19、自信自强,梦想飞扬,字趣图说,语文的魅力,开学第一课：,学习语文的重要性：,说一说,与人交谈看电视读报纸听歌曲打广告各种标语竞职演说,求职报告会议发言计划总结,思想上重视语文 生活中学习语文,一、 成语对对子 粗茶淡饭 （ 山珍海味） 流芳百世 （遗臭万年 ） 井然有序 （ 杂乱无章） 坚不可摧 （一触即溃 ）二、下面人名各取自什么成语 杜鹏程 （鹏程万里 ） 王任重 （任重道远 ） 丁慧中 （秀外慧中 ） 焦若愚 （大智若愚 ）,三、下列对联各咏的是谁 1、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李。