语文长春版七年级上木兰诗ppt课件

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2、,在中国古代历史中,有哪位巾帼英雄令你留下了深刻的印象? 你知道她们的事迹吗?,花木兰穆桂英梁红玉,*解题:木兰诗,体裁民歌。 民歌:是人民大众的口头集体创作,经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的,这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的赞颂之辞。,河南虞城花木兰祠,安徽亳州 木兰像,选自南朝郭茂倩编的乐 府诗集,南北朝时北方的一 首乐府民歌,属于叙事诗,叙 述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。,木兰诗,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu zhung zhu ti bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔。

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5、木兰诗,乐府诗的由来: “乐府”本是我国古代掌管音乐的机关名称,秦时已设乐府令。到汉武帝时乐府已具有较大规模,收集歌辞是它的任务之一。后来,人们将乐府采集的诗篇称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”,乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。郭茂倩编的乐府诗集,收集的歌辞是很完备的。,字 次 形,机杼:,织布梭子。不能念,左旁偏旁从“木”,不能与“抒情”的“抒”相混。 可汗 ,专用名词,不能念 。 鞍鞯: ,马鞍下的垫子,不能念 。 辔头: ,缰绳。 燕山: ,山名,不能念 。 胡骑: ,战马,不能念。 戎机:,军事。与。

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8、木兰诗,乐府诗集,木兰诗,选自南朝郭茂倩编的乐府诗集,南北朝时北方乐府民歌的代表作,与孔雀东南飞被誉为乐府“双璧”,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女。

9、木兰诗,学习目标,1、吟抑扬顿挫之韵,品乐府奇葩之香。2、赏木兰从军之行,悟浓浓爱国之情。3、颂巾帼英雄之美,谱传承美丽之歌。,学科网,作品简介,木兰诗选自宋朝郭茂倩的乐府诗集,是一首北朝乐府民歌。它与南朝的孔雀东南飞合称“乐府双璧”。“乐府”是继诗经楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现的一种能配乐歌唱的新诗体。,学科网,诗 中 木 兰,字词正音,杼zh 军贴 ti 可汗k hn 鞯jin 辔pi 溅jin 燕yn 朔shu 柝tu 著zhu我旧时裳chng 傍bng,学科网,话中木兰,长文短说概括诗歌内容,诗歌主要讲述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回。

10、木兰诗,导入: 什么叫“巾帼英雄”?,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰,“巾帼”借指妇女。,木兰诗,教学目标:把握人物形象和诗歌主题,学习木兰的精神品质;掌握一些修辞手法。教学重点:朗读训练;分析故事情节和人物形象。 教学难点:对偶、互文修辞手法;作品主题。 教学时间:第6周 时数:2节 教学手段、方法:导读 教具:多媒体,花 木 兰 简 介,花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐。

11、一、诗歌简介 二、字音 三、朗读 四、字词句义 五、结构分析 六、人物形象 七、中心主题,木兰诗,不 闻 机 杼 声,东 市 买 骏 马,朔 气 传 金 柝,爷 娘 闻 女 来,开 我 东 阁 门,当 窗 理 云 鬓,双 兔 傍 地 走,美国迪斯尼制作出品,木兰诗,又叫木兰辞、木兰歌,选自南朝郭茂倩编的乐府诗集,南北朝时北方的一首乐府民歌,属于叙事诗。 与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。,木兰像 安徽亳州,河南虞城 花木兰祠,请读准字音噢 0,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,阿姊 红妆 著 。

12、木兰诗 南北朝北方叙事民歌,宋代郭茂倩 乐府诗集,译一 译(注意整体意思),东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。,这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。,三、译一 译(注意整体意思),将军百战死,壮士十年归。,这两句的意思是:征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。,三、译一 译(注意整体意思),开我东阁门,坐我西阁床。,这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看,不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。,三、译一 译(注意整体意思),当窗理云鬓,对。

13、木兰诗,选自乐府诗集梁鼓角横吹曲 宋 郭茂倩编,北朝民歌,北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小,但这首木兰诗却是长篇叙事诗。在中国诗歌发展史上它有着重要的地位。诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质。全诗风格明朗生动,质朴刚健,堪称北方民歌中的杰出作品。,这首诗写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩。千百年来,这一巾帼英雄的形象家喻户晓,深受人们喜爱。全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。,木兰诗采用的是顺叙手法。作品大致可分为三个部分。第一部分是出。

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15、木兰诗 南北朝北方叙事民歌,宋代郭茂倩 乐府诗集,第一课时,疏通课文字词,了解文章大意研讨课文1,2,3自然段,课前检测(3分钟) 给括号前的字注音,机杼() 可汗()()鞍鞯 ()() 辔()头 燕()山 胡骑()戎()机 朔()气金柝() 红妆 ()著()我旧时裳傍()地走,课前检测,机杼zh 可汗 k hn 鞍鞯 n jin 辔头 pi燕山 yn 胡骑 j 戎机 rng 朔shu气金柝 tu 红妆 zhung著zhu (穿)我旧时裳傍地走 bng,读课文,借助工具书,疏通字词(10分钟),看课文注释看练习册上的参考资料借助自己手头上的工具书理解课文,小组合作研讨,3这首。

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19、谁说女子不如男,听过这首曲目吗?,刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男,唱段中的女英雄是谁?,你知道吗?,女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰,“巾帼”借指妇女。,下面我们一起来了解她的故事吧。,木 兰 诗,乐府诗词,整体把握,反复诵读并背诵全诗,理清情节结。

20、木兰诗,作品简介,作品简介,木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄, 愿为市鞍马,从此替爷征。,东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声, 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,万里赴戎机, 关山度若飞。 朔气传金柝, 寒光照铁衣。 将军百战死, 壮士十年归。,归来见天子,天。

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