语文版八年级语文上册 17花儿为什么这样红_教案

1、花儿为什么这样红表格式教案课 题 花儿为什么这样红教学目标 1知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动的语言，体会。

2、17. 花儿为什么这样红教学目标：1阅读课文，了解花儿这样红的原因，掌握常见的说明方法。2品位作者生动的语言，体会说明文语言准确的特点。 3引导学生认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。教学重点：1理解花儿红的本质。2理清文章的说明顺。

3、17.花儿为什么这样红 贾祖璋,说明文知识的温顾,事物说明：介绍事物的形状构造 特点功能 事理说明：解释事物含义原理关系 演变 说明方法： 下定义分类别举例子作比较 打比方列数字画图表引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序： 概括具。

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5、第五单元17 花儿为什么这样红学习目标1整体感知课文内容，了解花儿为什么这样红的原因。重点2理清文章的结构层次，学习以逻辑顺序说明事理的方法。难点3进一步了解说明文的基本特点，掌握说明文的相关知识。重点4培养关注自然热爱科学的情感和勇于探索。

6、每课一练一基础题1给下列加点字注音。璋 褪色 粉蕊 靛 裸子植物 花卉 花萼 蜜腺 虞美人 三棱镜 灼 伤 柑橘 萎谢 2改正词语中的错别字不可明状 别出新裁 永往直前 声色俱利 大声急呼 谈笑风声 阴谋鬼计 席以为常 静影沉壁 3句子顺序。

7、 教罢花儿为什么这样红一文，虽然总体上很低成功，好评如潮，但我还是从头至尾细细地回想了一遍。从课前的设想，到课中的过程，再到课后的评析。课堂教学有诸多亮点，也不乏瑕痴。现反思如下，一方面想与同行交流，相互学习；一方面自我总结，查漏补短。一从。

8、14 花儿为什么这样红大自然是烂漫多姿的，而花儿是大自然赐给人类最美丽的礼物。花儿的美，不仅在于它的芬芳，更在于它的色彩。万紫千红的花儿，美化着人们周围的环境，点缀着人们的日常生活。白的淡雅蓝的幽静黄的温柔紫的娇贵，还有那耀人眼目的红，它是。

9、17花儿为什么这样红第一课时学习目标1以本文为例，了解事理说明文的基本特点。来源:gkstk.Com2学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并从多角度说明事理的方法。重点教学过程一新课导入大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，。

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11、,花儿为什么这样红,提出说明中心花儿为什么这样红总,从不同角度说明 花儿为什么这样红分,总结全文:概括花红的原因 总,自主学习，理清思路,花儿为什么这样红,课文从哪几个不同的角度回答了这个问题试试看，你能不能画出文章的结构图。,科学原理,物。

12、1第 17 课花儿为什么这样红教案语文版八年级上教学目标 1学习文章严密而精巧的结构。 2了解有关花卉的知识，提高调查实践动手实践能力。 3品味文章准确严密的说明语言。 教学重点 1掌握基础知识，了解花红的原因。2学会按恰当的顺序来写说明文。

13、17花儿为什么这样红一字音字形来源:学优高考网充沛 棱镜 灼伤 分泌 花卉 花萼 来源 :gkstk.Com花冠 裸子植物 虞美人 花蕊 并蒂 靛色 二重要词语1灼伤：2萎谢：3悠长：4：形容百花齐放，色彩艳丽。常比喻事物丰富多彩。本课形容。

14、17花儿为什么这样红 教学目标知识与技能1掌握基础知识，了解花红的原因。2体会准确严密的语言。 过程与方法1阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上探究文章为什么要按照这样的顺序写。2品味文章生动的语言，体会说明文语言准。

15、语 文,八年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,17. 花儿为什么这样红贾祖璋,板块：教学设计课件,说明文知识的温顾,事物说明：介绍事物的形状构造 特点功能 事理说明：解释事物含义原理关系 演变 说明方法： 下定义分类别举例子作比较 打比。

16、语 文,八年级 上册,义务教育课程标准实验教科书,17. 花儿为什么这样红贾祖璋,说明文知识的温顾,事物说明：介绍事物的形状构造 特点功能 事理说明：解释事物含义原理关系 演变 说明方法： 下定义分类别举例子作比较 打比方列数字画图表引资料。

17、初中语文八年级上册 教学设计教案17 花儿为什么这样红117. 花儿为什么这样红教学目标：1阅读课文，了解花儿这样红的原因，掌握常见的说明方法。2品位作者生动的语言，体会说明文语言准确的特点。 3引导学生认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘。

18、初中语文八年级上册教学设计教案17 花儿为什么这样红 1 17. 花儿为什么这样红 教学目标： 1阅读课文，了解花儿这样红的原因，掌握常见的说明方法。 2品位作者生动的语言，体会说明文语言准确的特点。 3引导学生认识自然，热爱自然，激发探索。