语文A版语文六年级下册春蚕课件

1、春蚕,1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的 表达方法。,学习目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段 思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制。

2、春 蚕,创设情境,有谁养过蚕？,能说说自己的养蚕经历吗？,蚕,桑叶,检查预习,蚕,桑,懒,茧,泌,素,cn,sng,ln,s,m,jin,（春蚕）,（激素）,（分泌）,（蚕茧）,（偷懒）,（桑叶）,主要用途,课前准备,中国蚕业生产已有四千多年的历史。在桑蚕还没有被饲养之前，我们的祖先很早就懂得利用野生的蚕茧抽丝了。早在殷周时期，我国的蚕桑生产已经有很大发展。殷代甲骨文中不仅有蚕、桑、丝、帛等字，而且还有关于蚕神和祭礼蚕神的记载，当时人们为了养好蚕，用牛或羊等丰厚的祭品祭礼蚕神。 到了周代，丝绸已经成为当时统治阶级衣着的主要原料，养蚕织。

3、自学提示,图 片,匾,生长过程,桑 树,学习目标,1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美德。2. 理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，交流感受。,1.自读课文，读准字音。2.画出生词，理解新词的意思。3.课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？初读课文后，你知道了什么？4.哪些地方自己弄不懂，提出来和同学讨论。,自学提示,桑 树,母亲养蚕很辛苦 。,蚕的生长过程 母亲干什么 怎么做 蚕卵 极小极小的蚕儿 摘桑叶擦干剪成细丝半寸来长 换大匾 喂整片桑叶越来越大 分匾 打扫蚕室 。

4、春 蚕,春蚕介绍,边讲边显示以下图片,目的：讲解养蚕的过程，让学生初步了解，并突出养蚕的辛苦。,生字词学习,句段赏析,图片欣赏,照 例 芝 麻 蚕 卵均 匀 一 寸 呆 在,l,zh,lun,yn,cn,di,增 加 隔 壁搬 动 烛 光 慈 祥,zng,g,bn,zh,c,b,肩 上 捧 起,jin,png,蚕种：,蠕动：,慈祥：,蚕沙：,吩咐：,带有蚕卵的纸，也叫蚕纸。,像蚯蚓那样慢慢移动。,面容和蔼可亲。,蚕的屎，黑色的颗粒，可做药。,蚕种：,蠕动：,慈祥：,蚕沙：,吩咐：,口头指派或命令的意思。,照例：,上山：,匾：,按照一贯的做法。本课指春天一到就开始养蚕。,照例：,上山：,匾。

5、春蚕,8,按要求初读课文：1、自由朗读课文，读准生字的字音。2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。,中间具体介绍了蚕的生活习性和生理机制.,最后赞美了蚕的奉献精神。,蚕卵,cnlun,蚁蚕,蚕刚从卵孵化出来时，跟蚂蚁一般大小,f,桑叶,sng,蜕皮,tu,蚕茧,jin,蛹,涌现 踊跃,细读第27自然段，思考： 1、你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？ 2、你还有哪些不懂的问题吗？,（1）蚕吃了睡，睡了吃的内因是什么？（2）蚕怎样将吃进去。

6、春蚕,1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的 表达方法。,学习目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段 思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制。

7、春蚕,语文A版 六年级 语文 下册 第四单元,1.自主识写生字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。,教学目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺 序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。 第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。 最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段思考：你。

8、思 考 题 1、自读课文，读准字音。 2、划出生词，利用查字典、联系上下文理解新词的意思。 3、课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？初读课文后，你知道了什么？ 4、哪些地方自己弄不懂，提出来。,生 字 注 音,例,芝,卵,匀,寸,l,zh9,lu3n,y*n,c)n,呆,增,d1i,z5ng,隔,壁,搬,烛,慈,g6,b,b1n,zh*,c0,肩,捧,ji1n,b4ng,带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。,榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。,用竹篾编成的器具。,插蜡烛的器具。,家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。,本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结。

9、春蚕,语文A版 六年级 语文 下册,1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的 表达方法。,学习目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段 思考：你了解到。

10、春蚕,8,按要求初读课文：1、自由朗读课文，读准生字的字音。2、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？3、课文按什么顺序写的？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。,中间具体介绍了蚕的生活习性和生理机制.,最后赞美了蚕的奉献精神。,蚕卵,cnlun,蚁蚕,蚕刚从卵孵化出来时，跟蚂蚁一般大小,f,桑叶,sng,蜕皮,tu,蚕茧,jin,蛹,涌现 踊跃,细读第27自然段，思考： 1、你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？ 2、你还有哪些不懂的问题吗？,（1）蚕吃了睡，睡了吃的内因是什么？（2）蚕怎样将吃进去。

11、春蚕,语文A版 六年级 语文 下册 第四单元,1.自主识写生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。 4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的 表达方法。,教学目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段 思考：。

12、春蚕,语文A版 六年级 语文 下册 第四单元,1.自主识写生字，积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作 者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。4.领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。,教学目标,同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。,蛹 蜕 蚕 桑 厘 茧 ,快速浏览课文，看看课文按什么顺 序写？可以分成哪几部分？,开头总写了我国养蚕的历史。 第26自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制。 最后赞美了蚕的奉献精神。,总分总,自由读第26自然段思考：你。