圆柱.DOC

1、第一单元 圆柱和圆锥1.点线面体之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2.圆柱特征:无顶点，有三个面一个侧面，两个底面，底面是圆形并且大小完全相同 ，两个底面间的距离就是圆柱的高，所以圆柱有无数条高。3.圆柱的侧面沿。

2、圆柱的认识备课时间：3 月 8 日 上课时间：预设目标：1使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图。2能清楚地认识圆柱侧面的展开图。教学重难点：对圆柱特征的认识教学过程：一复习：1已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长指名学生回答，使学生进一。

3、1精锐教育学科教师辅导教案圆柱和圆锥一：圆柱和圆锥的认识知识点一 探索圆柱的特征例题一1 圆柱的底面圆柱的上下两个面叫做圆柱的底面。圆柱的底面是两个完全相同的圆形。2 圆柱的侧面围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。3 圆柱的高圆柱两个底面之间的距。

4、1圆柱的认识和圆柱的表面积一知识点考查一圆柱的认识1圆柱是由两个 和一个 三部分组成的；圆柱的上下两个底面都是 ，它们的面积 ；两个底面之间的距离叫做圆柱的 ；2圆柱的高有 条，高的长度 31把圆柱的侧面沿高剪开，展开图是一个 ，圆柱的底面。

5、无外圈圆柱滚子轴承NSK 圆柱滚子轴承文章来自：http:www.ntnskf.com 轴承类型 子分类 国内新型号 国内旧型号 规格dxEwxB 重量kg圆柱滚子轴承 无外圈圆柱滚子轴承 RN1010 502110 5072.516 圆柱。

6、课题与教学内容 圆柱3140 页 课时安排 5 课时知识技能1认识圆柱的各部分名称及其特征。2理解掌握求圆柱侧面积表面积的方法。会用体积公式计算其体积容积过程方法通过观察触摸测量剪拼，探究出圆柱的特征及侧面积表面积的求法，通过拼摆学具，探究。

7、2.一个圆柱侧面展开后是一个边长 9.42 分米的正方形。这个圆柱的体积是多少3一个圆柱铁皮油桶内装有半桶汽油，现在倒出汽油的 35 后，还剩 12 升汽油。如果这个油桶的内底面积是 10 平方分米，油桶的高是多少分米4一只圆柱形玻璃杯，内。

8、圆柱的表面积第一课时教学目标：1能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系2通过想象操作等活动，知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念。3结合具体情。

9、圆柱投影伪圆柱投影介绍butry 发表于 2004712 11:18:27一圆柱投影构成的一般公式圆柱投影是假定以圆柱面作为投影面，使圆柱面与地球相切或相割，将球面上的经纬线投影到圆柱面上，然后把圆柱面沿一条母线剪开展为平面而成。当圆柱面与。

10、圆柱和圆柱的侧面积说课稿朱静宇夏官营小学圆柱和圆柱的侧面积各位老师各位评委，大家好我是朱静宇。今天，我说课的内容是圆柱和圆柱的侧面积 。一教材分析圆柱和圆柱的侧面积是冀教版六年级下册第三单元圆柱和圆锥中的内容。在这个单元中，学生将了解和掌握。

11、 1 计算过程及计算说明一传动方案拟定题目：设计一台冶金矿山用带式输送机传动装置中的一级展开式渐开线圆柱齿轮减速器1 工作条件：皮带式输送机单向运转，有轻微的振动，两班制工作，使用年限 10 年，总传动比允许相对误差小于 5。每年工作 30。

12、第 37 讲 圆柱圆锥圆台侧面积计算一考纲要求会计算圆柱圆锥圆台的侧面积和表面积二基础回顾 1用一张边长为 3cm 和 4cm 的矩形卷成一个圆柱，则这个圆柱的母线长是.2若圆柱的母线长为 10cm，侧面积为 60cm2，则圆柱的底面半径为。

13、球体sphere半圆以它的直径为旋转轴，旋转所成的曲面叫做球面球面所围成的几何体叫做球体，简称球 半圆的圆心叫做球心连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径连结球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径圆柱circular cylinde 。

14、圆柱和圆锥的认识邗江区实验学校 王兴伟教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册 P1819,随后的练一练和练习五的 14 题教学目标：1使学生在观察操作交流等活动中感知和发现圆柱圆锥的特征，知道 圆柱和圆锥的底面侧面和高2使学生在活动中。

15、圆柱圆锥综合练习一填空。1圆柱的体积 ， V 。圆锥的体积 ， V 。312完成下表。名称 半径 直径 高 表面积 体积2 米 0.7 米圆柱5 厘米 10 厘米40 厘米 2.4 分米圆锥3 分米 4.5 分米3一个圆锥和一个圆柱，底面积。

16、圆柱圆锥体积专项练习 1.一个圆柱形油桶，从里面量的底面半径是 20 厘米，高是 3 分米。这个油桶的容积是多少2.一个圆柱，侧面展开后是一个边长 9.42 分米的正方形。这个圆柱的底面直径是多少分米3.一个圆柱铁皮油桶内装有半捅汽油，现在。

17、圆柱的认识备课时间：3 月 8 日 上课时间：预设目标：1使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图。2能清楚地认识圆柱侧面的展开图。教学重难点：对圆柱特征的认识教学过程：一复习：1已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长指名学生回答，使学生进一。

18、第一单元 圆柱和圆锥1.点线面体之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。2.圆柱特征:无顶点，有三个面一个侧面，两个底面，底面是圆形并且大小完全相同 ，两个底面间的距离就是圆柱的高，所以圆柱有无数条高。3.圆柱的侧面沿。

19、课题与教学内容 圆柱3140 页 课时安排 5 课时知识技能1认识圆柱的各部分名称及其特征。2理解掌握求圆柱侧面积表面积的方法。会用体积公式计算其体积容积过程方法通过观察触摸测量剪拼，探究出圆柱的特征及侧面积表面积的求法，通过拼摆学具，探究。

20、圆柱圆 柱 的 定 义 column1以 矩 形 的 一 边 所 在 直 线 为 旋 转 轴 ， 其 余 三 边 旋 转 形 成 的 面 所 围 成 的 旋 转 体 叫 做圆 柱 circular cylinder， 即 AG 矩 形 的 。