优秀教研组展示总结

1、授，更重视学生物理素养和科学精神的培养。
多年来一直坚持“团结不务虚，奋进不张扬，创新不弃旧，竟争不排斥”的物理组组训，一直坚持“缁铢必究，毫厘不失，精益求精，实事求是”物理教师风格，务实地走过每一天，每一年。
二、政治思想进步，堪称表帅 物理教研组有 8 名党员教师，他们时刻用党员的标准严格要求自己。
全组教师忠诚人民的教育事业，认真学习党的方针政策和各种政策法规，恪守师德规范，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，团结协作，坚持师德为先、教学为主、育人为本，面向全体学生，关心学生，尊重学生，建立民主、平等、融洽的师生关系。
全组教师获得了数十人次的市、局、校各级荣誉称号，如：劳动模范、优秀共产党员、优秀教师、模范党员班主任、先进工作者等。
三教研活动求真务实，成果显著1加强体体备课，总结经验：教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。
本组教研活动求真务实，每周的教研活动时间由一名老师做主讲，内容可是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，备课组的教师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给备课组，以备课后继续研究。

2、笔记本、教学计划、总结、反思等,学校教务处定期检查所有资料并考核。
,一：严格的制度为教研活动保驾护航,签到表,听课评价表,科研型教师评选表,二、“同课异构”的听课方式，彰显教师们不同的风采。
,三、研究有课题，人人做科研型教师。
,四、以“活动”为抓手，扎实提升学生语文素养,经 典 背 诵 大 赛,低年级 中年级 高年级,演讲比赛,教师个人荣誉：,踏踏实实走好每一步路， 兢兢业业做好每一件事， 认认真真上好每一堂课， 开开心心当好语文老师！,。

3、 人，教坛精英 1 人，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的语文教师队伍。
二、教育教研情况（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。
两年来我们积极组织教师继续学习基础教育课程改革纲要 ，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课改实验。
学校曾多次派语文教师赴邯郸、石家庄、杜郎口等地参加研讨活动或观摩名师精品课，有效地提升了教师的专业能力。
平时我们坚持集中学习与个人自学相结合，每周一集中进行业务学习，平时2进行个人自学，每人每学期都有 5 篇以上的理论学习笔记，每月四篇读书笔记。
我们教研组还进行名著阅读考试，提高教师的文学底蕴。
（二）积极开展教研活动1、教研活动有计划有总结。
每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划，经过学校领导审核并在全体语文教师会议上通过，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结。
2、教研活动丰富多彩，有收获。
我们把教。

4、 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附 2 )22.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票( 金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。
六、聘方的义务：1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守。

5、教研组活动至少每二周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记 5 分、3 分、2 分。
教研活动出勤足共得 10 分，多一次加 2 分，少一次扣 2 分，凡无故不参加教研活动一人次扣 1 分。
3、上课迟到、早退每人扣 2 分，未经学校同意随意调课，每人次扣 3 分，未请假缺课的每人次扣 5 分。
4、按时完成月考、期中、期末质量分析表共得 5 分，缺一项扣 2分，未按时完成扣 1 分。
5、认真按照常规要求布置和批改学生作业（任 2 个班的每班每次至少批 2/3;任 3-4 班的每次至少批 1/2；任 6 个班的每次至少批 1/3）得 10 分，如有发现一人次不符合要求扣 2 分，扣完为止。
6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于 15 节，共得 10 分。
1 人次听课未完成扣 2 分。
7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得 5 分。
如有一次违反现象不得分。
8、教师每周撰写一篇教学反思或评析，完成规定篇数共得 5 分。
未按时完成 1 人次扣 1 分。
9、学期末每人一篇教学故事，按质量（真人真事、。

6、我将我们教研组的工作情况向各位领导做简单地汇报。
一、将常规教学落到实处。
“抓常规，求发展”，一直以来就是西园小学的办学理念和指导方针，早已根植于每个教师的心中。
每学期初，利用教研活动时间组织教师深入研读课程标准，明确课改理念及相关年级训练点，撰写学习体会，并根据课标精神制定本学期教学计划。
组织教师集中学习了西园小学教学常规，明确了学科备课、上课、作业设计与批改、听评课及教研活动的具体要求。
1、实施教研活动签到制度。
学校定于每周一下午学生放学以后是教研活动时间，全体教师集中到六一教室进行教研。
一般是先由教务处就一些总的工作做布置安排，然后分学科进行教研。
2、作业大检查制度。
作业基本上是每月一检查，半月一抽查制度。
每到月末，学校总要举行作业大检查活动，低年级以写字为主，中高年级以作文为主。
全体语文老师，都要进行作业检查，目的一是为督促，二是为互相学习借鉴。
并且对于发现有问题的班级，还要进行不定时的抽查，以督促整改，确保每个班的作业保质保量。
3、备课定时检查制度。
基本上每月作业检查完以后，就是备课检查。
现在是电子备课，往往采用教研组长互查制度。
低年级查中年级，中年级查高年级，高年级查。

7、用足教材、用活教材。
（三）教学方法的选用要灵活而有效。
要提倡让学生自主交流、合作探索，要让学生学会倾听、学会赞赏、学会质疑、学会争辩。
强调学生主体作用的同时要发挥教师引导者的作用。
（四）教学手段的运用要科学而高效。
强调多种手段的综合运用。
学习培训，做好师资准备。
深入课堂，指导教学实践。
把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
二、积极开展教改课题实验研究工作举办形式多样的教学评优及研讨活动 本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
数学教学工作总结 作者：不详 来源：不详 加入时间：2004-11-9 添加： okqq 人 数学教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作。

8、况安排教学,注重丰富教学手段注重实验注重语言的感染力,强调做好以下工作：,小课题研究 -,公开课交流 -,多途径培训 -,A,C,B,-,业务提升,1.西安市中小学教师网上培训 2.外出听课培训,1.组内交流 2.校内交流 3.片内交流,积极准备资料按时上交材料,主要做了：,目的： 提高教师教学效率和学生学习效果,教案检查注重亮点（实验设计、总结归纳、课后反思）,作业检查注重批改质量（错误指出、鼓励评语、学生改错）,常规管理,组会注重教学设计的研讨,重视以下工作：,-,深入反思,教案书写形式能否改变？,在教学中如何树立质量意识？,教研能否引入新形式？,我觉得我校在教育教学中还有需改进的地方：,-,解决思路,-,1,2,3,-,-,我的一些不成熟想法：,教案活页化、电子化。
,教学评价不只注重过程，还要兼顾结果。
,在教研中除讲课、评课，能否引入说课等。
,。

9、生的发展，努力创新语文教学，提高教学质量，已成为学校里战斗力最强的一个团队。
现将语文组具体情况向上级汇报，请各位领导专家审核：一、基本情况介绍我校语文组现有 43 位教师，其中高级教师 20 位，省市级教学能手 6 位，平均年龄 30 岁，老中青三结合，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强的语文教师队伍。
二、教育教研情况（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。
两年来我们积极组织教师继续学习基础教育课程改革纲要 ，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课改实验。
学校曾多次派语文教师赴西安、安康、汉中等地参加研讨活动或观摩名师精品课，有效地提升了教师的专业能力。
平时我们坚持集中学习与个人自学相结合，每周三集中进行业务学习，平时进行个人自学，每人每学期都有 5 篇以上的理论学习笔记。
（二）积极开展教研活动1、教研活动有计划有总结。
每学期开学初教研组都能。

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优秀学校教研组的工作总结总结按范围分，有班组总结单位总结行业总结地区总结等。
下面是范文网小编为您精心整理的优秀学校教研组的工作总结。
优秀学校教研组的工作总结1。

11、立的课题进行研讨，并取得一定研究成效。
3、教研氛围浓，经常反思好。
三、积极开展听课、讲课、评课及月查常规活动，团队合作好1、 加强集体备课，体现集体智慧。
认真开展说课、听课、评课、辩课活动。
2、 听课时，每人认真做好记录与批注，写好听课感想、随笔；评课时，积极发表自己的看法，指出优缺点及改进建议，体现团队合作精神。
3、 积极承担学校、上级教育部门安排的研讨课、展示课、接待课任务。
组内每个成员都能在备课组及以上层面上好 1 节以上研讨课。
做好组内听课、开课汇总表。
四、教研活动有成效，工作实绩多1、学生成长快，指导学生获奖多。
2、教师专业发展快，组内教师各类获奖荣誉多。
3、 组内每个成员设计教案和课件的能力有提高，教学手段、出题水平有明显提升。
4、整个团队积极向上，有发展后劲。
。

12、播种培养学生一生的语文素养,1.加强写字指导，培养良好的书写习惯。
2.加强朗读指导，教会学生会读书。
3.加强古诗文诵读指导，在经典中孕育语文素养。
4.加强课外阅读指导，让课外阅读成为孩子们的一 种生活习惯。
,关注课改自主课堂无处不飞花,合作伙伴自己找 学习内容自己选 学习方式自己挑 问题结论自己下 作业设计自己定,优化教研折得东风千万枝,关注教改进程，一起分享最新成果；聚焦名师课堂，汲取名师的智慧；追踪教研动态，探讨最近的热点话题；探寻教学方法，交流分享心得体会；专题研讨教学中存在的问题，解决身边的问题； ,课题研究探寻语文教学的密码,硕果盈枝采得百花酿成蜜,2009年以来,开设公开课：4人开设8节区级公开课优秀课评比：马莉市级三等奖基本功比赛：第四届课堂教学大赛团体一等奖，个人一等奖1人，二等奖8人，三等奖1人 讲座：方萍区级2次,2009年以来,论文发表： 有10人论文发表，其中ISSN 开头的刊号有8人，ISBN 开头的刊号有2人 论文获奖： 省级一等奖1人 省级二等奖9人 省级三等奖6人 市级一等奖3人 市级二等奖2人 市级三等奖。

13、成 为南山外语学校教学特色之一，得到了社会的公认、家长的信赖。
一、常规教学，有条不紊 在教学中，语文组严格遵守学校教学流程的管理，主管领导随堂听课，不定期 查阅教案、检查作业批改。
科 组 活动制度健全，通过开展“以老带新”的活动，发挥传、帮、带的力量，使年轻教师迅速成长；通过同科目、同年级的教师集体备课，集众人之长，使语文课堂变得更加生动有趣；经常派出本组教师赴外观摩学习；经常组织本组教师观摩名优教师的录像课，汲取他人之长，教师业务素质不断提高，语文组在不断地探索和积累中，成长了一批语文教学骨干。
二、教研活动，有声有色 当课程改革，像一股洪流，像一阵春风，催生出教育教学新的生机的时候，面 对如火如荼的课程改革，全体教师立足改革，勇于实践，树立新型的学生观、质量观，以科研为先导，以改革教法、优化课堂教学为重点，敬业爱岗、教书育人。
在每周一次的教研活动中，通过“ 业务研讨”、“ 主题说课” 、“案例评析”等多种方式组织全体老师认真学习有关的教育理论，使老师们从理论上转变教育观念，使课堂教学从培养学生的应试能力，向培养学生“学语文，用语 文”的综合能力转变；通过“新教师汇报课 ”、“优秀。

14、现状看选题的意义。
,二、结合平时教学进行研究,1、教研组活动做法：,1）共同讨论： 结合以上的结论，首先在教研组内进行了讨论，讨论本课题是否 具有研究的可行性和有效性，是否符合我校学生的实际，是否解 决我们共同存在的课堂问题。
经过我们每个组员认真分析我们的 问题，发现学生的阅读还是存在很大问题，需要大量的词汇量和 需要平时在课堂上进行技能的训练，决定研究课题。
,2）确定子课题在确定完研究总课题后，我们又对个备课组的重点进行分析讨论，针对不同学段的重点和难点，选择不同的侧重点。
初一以词为基础，确立以词汇为主的研究课题；初二以阅读技能为重点，确立通过上下文推猜词义为重点；初三以激发学生阅读的积极性，就确定以评价为主的阅读课研究。
,2、备课组活动做法,1）各备课组教师共同商讨每堂阅读课的重点词汇和句型并根据文章特点，在学案中设计阅读环节和具体题目。
2）各备课组教师根据所设题目，每节阅读课均对各个阅读环节 设计侧重点不同具体方法： 初一：单词学习的方法，和提炼句型的技巧。
加强学生的理解和 掌握。
初二：每节课前都会找不同层次学生画出当堂课的生词，然后 对生词进行归类，列出重点处理的词汇。
重点。

15、 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。
六、聘方的义务：第 2 页 共 10 页1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习。

16、形的面积”获上海市中小学中青年教师教学评选三等奖张莉华老师的“小统计”获上海市新教材教学评比一等奖曹卿卿老师的“分拆为乘与加”获虹口区教学评比一等奖张莉华的“百数表”、关旭峰老师的”凑整”、曹卿卿老师的“时间”、潘洁老师的“我是小当家”分别上了市、区级教学展示课,教研组建设目标：,以协同教育课题研究为核心，以“学、研、教、评”系列校本教研活动为载体，认真开展课堂教学改革与实践，努力践行“协同、乐学、高效”的课堂教学目标，促进数学教师队伍的均衡与优质，让师生的数学素养在协同中得以发展，最终实现共赢。
,一、以学习提师德 让爱伴随学生健康成长,专家辅导 提升理念,一、以学习提师德 让爱伴随学生健康成长,教师论坛 思维碰撞,关爱学生 乐于奉献,二、以课题为先导，让协同促课堂乐学高效,课题：课程统整理念下的小学协同教育实践研究,二、以课题为先导，让协同促课堂乐学高效,1、教材整合与研发,二、以课题为先导，让协同促课堂乐学高效,1、教材整合与研发,2、教学引领与实践,协同科学常识、语文,三十多节协同实践课，不仅让教师树立了大课程观，更让课堂呈现出生机与活力，“协同、乐学、高效”。

17、敬互助、互帮互学，工作热情高。
教育教学中，严谨治学，尽心尽职。
平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术。
在我们的努力下，我校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。
二、教育教研情况（一）立足校本培训，促进教师专业成长“问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。
”为了有效促进研修，提高素质，我们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。
我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式，我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、理论专题学习、同构异课等方式。
在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我校给我们传经送宝。
在传统的校本。

18、学，杜绝放羊式教学，每课必有教案，全组都是详案。
,2、将教研落实在日常教学,单独辅导,同做同业,纸片检测,作业批改,承办校一年一度的读书节读书周活动,3.积极配合学校开展的各类文化活动,负责校一年一度的科技艺术节中演讲及现场作文比赛评选,在2012年的5月份，还邀请了作文新天地“同题赛场”栏目编辑来我校共同举办现场比赛，我校有四位同学荣获一等奖，并且其作品刊登于2012年9月的作文新天地上。
,4.尽量创作条件组织一些业余活动,不足： 1.教研模式的单一化和不正规化。
（研讨会变成家长里短的闲聊） 2.缺少有效培训。
（培训活动地域范围小，知识点少，且有效培训偏向领导）,踏踏实实走好每一步路， 兢兢业业做好每一件事， 认认真真上好每一堂课， 开开心心当好语文老师！,。