幼儿园防止小学化倾向实施方案

1、1建水县面甸镇中心幼儿园安全网格化管理工作实施方案为认真贯彻落实中共建水县委办公室、建水县人民政府办公室关于转发建水县校园安全网格化管理工作实施意见建办发2017125 号文件的要求，进一步加强我园安全管理，实现校园安全管理全覆盖，让校园成为最阳光、最安全的地方。结合我园安全管理实际情况，开展以“知责、履责、问责”为主要内容，以校园安全为工作重点，建立以“横向到边、纵向到底”的校园安全网格化管理工作为主要形式的校园安全管理长效机制，特制定此实施方案。一、网格管理体系为实现网格化管理高效运行，提升师生自我。

2、#镇中小学、幼儿园目标管理责任制考核实施方案1、目标管理责任制考核原则公平公开、科学合理、实事求是、注重实效、奖罚并重2、目标管理责任制考核对象：各校校（园）长及领导班子成员3、目标责任制考核内容依法治校、安全稳定、党风廉政建设、履职尽责、教师队伍建设、常规教学管理、教学质量4、目标管理责任制考核分值（基础分： 110 分）考评内容 考评细则 分值评分细则 主要责任人具体责任人考核得分备注教育教学质量小学教学质量进入全区前 5 名、初中教学质量进全区前 2 名、幼儿园积极完成学前幼儿培养任务、教学点教学质量进入全。

3、#镇中小学、幼儿园目标管理责任制考核实施方案1、目标管理责任制考核原则公平公开、科学合理、实事求是、注重实效、奖罚并重2、目标管理责任制考核对象：各校校（园）长及领导班子成员3、目标责任制考核内容依法治校、安全稳定、党风廉政建设、履职尽责、教师队伍建设、常规教学管理、教学质量4、目标管理责任制考核分值（基础分： 110 分）考评内容 考评细则 分值评分细则 主要责任人具体责任人考核得分备注教育教学质量小学教学质量进入全区前 5 名、初中教学质量进全区前 2 名、幼儿园积极完成学前幼儿培养任务、教学点教学质量进入全。

4、2020 年中小学 (幼儿园 )“安全生产月”活动实施方案 2020 年中小学 (幼儿园 )“安全生产月”活动 实施方案 今年 6 月是全国第 18 个安全生产月 。为全面贯彻落实市、县关于加强安全生产工作的一系列方针政策， 切实加强校园安全宣传教育工作，根据关于开展 2020 扶风县 安全生产月 宣传活动的通知精神，结合我园实际，特制订 2020 年扶风县幼儿园 安全生产月 活动方案。。

5、- 1 -平凉市“ 国培计划 2014”中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见 （教育部教师201313 号）的精神和关于组织实施甘肃省 2017 年“国培计划”中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知甘教师函201752 号要求，结合甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程”）整体安排部署，为确保 2017 年平凉市“中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程” 查遗补缺和项目收尾工作的圆满完成，特制定本实施方案。一、总。

6、镇中心学校开展幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案为深入贯彻落实幼儿园工作规程 幼儿园教育指导纲要和3-6 岁儿童学习与发展指南 ，推进幼儿园科学保教，根据省教育厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 （湘教【2018】367 号）和 沅江市开展幼儿园“ 小学化”专项治理工作实施方案沅教通【2018】76 号要求，特制定镇中心学校开展幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案。1、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和。

7、开展幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案*学前教育办公室（2018 年 7 月 19 日）为深 入 贯 彻 落 实 幼 儿 园 工 作 规 程 幼 儿 园 教 育 指 导纲 要 和 36 岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 ，进一步落实以游戏为基本活动的保教理念，坚决纠正“ 小学化” 倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。根据教育部关于开展幼儿园“ 小学化” 专项治理工作的通知 （2018 年7 月 4 日）及上级教育主管部门的要求，结合我镇实际，制定全镇开展幼儿园“小学化 ”专项治理工作 实施方案。一 、指 导 思 想以 习 近 平 新 时 代 。

8、最新 料推荐 幼儿园集团化办园工作实施方案 为贯彻国务院关于当前发展学前教育的若干意见 （国发201041 号）及贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见 ，按照贵州省集团化办园试点方案的相关要求和兴义市人民政府关于大力发展学前教育的 实施意见、兴义市人民政府关于全面推进学前教育三年行动计划的意见及兴义市教育局兴义市集团化办园实施方案的部署安排，我园作为坪东办幼儿园集团化办园的总园，。

9、最新 料推荐 中坝镇中心幼儿园 综合治理网格化管理实施方案 为进一步落实幼儿园综合治理主体责任，完善综合治理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的综合治理管理网格，按照中坝学区综合治理网格化管理实施方案，结合本园实际，特制定中坝镇中心幼儿园综合治理网格化管理实施方案。 一、指导思想和工作目标 指导思想： 深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方。

10、泉口镇第二幼儿园关于开展 2018 年秋季学期学前教育“小学化”实施方案为了深入落实教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 ，有效治理幼儿园“小学化”倾向和行为，做好各级各类幼儿园规范办园、全面提升保教质量，保障学龄前儿童健康成长。推动幼儿园科学保教，有效治理“小学化”倾向，结合我园实际，制定本专项治理工作方案。一、成立领导小组：组 长：倪秀娟副组长：谭文敏成 员：覃玲玲 安茂艺 卢燕 刘琴芬 张慧敏 郭健淼 谢国红 二、治理任务和整改目标 1.严禁教授小学课程内容。坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音。

11、大崎镇中心幼儿园“去小学化”倾向实施方案为了贯彻落实国家教育方针，按照省教育厅办公室关于印发湖北省幼儿园“小学化”专项治理工作实施方案的通知，我们幼儿园积极行动起来，全面推进我园的素质教育。通过多种形式的学习和培训，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育理念，提高教育技能，对此进行了认真的研究，特制定落实方案。一、指导思想方面认真组织幼儿园教师学习和理解纲要 ，统一思想，步调一致，有效地依据纲要的指导思想和基本要求，紧紧围绕幼儿园德、智、体、美、音等全面发展的实际需要，坚持理论联系实际，以教。

12、最新 料推荐 预防“幼儿园小学化倾向”活动方案 -试马镇中心幼儿园 为了迎合家长盼子成才的迫切需求，许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习， 小学时期的日常教学活动占据了幼儿的大部分游戏时间， 这种学前教育的小学化倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律， 超出了幼儿所能接受教育的适宜度， 不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展。 为了预防“幼儿园小学化倾向”，让。

13、南社小学幼儿园防止和纠正幼儿园 “小学化”现象实施方案为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要、 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“ 小学化” 现象的通知 和我县祁县幼儿园办园行为七个规范精神，进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园“ 小学化”现象，根据我园实际制定本工作方案。一、组织机构：组 长：李水仙成 员：康建华、赵广红、程红琴、段海燕二、工作原则1、标本兼治、综合治理产生“小学化 ”问题的原因是多方面的，我园要多管齐下、综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、教育内容、方式环境创设等方面存在的问题，。

14、车门中心幼儿园防止和纠正幼儿园 “小学化”现象实施方案为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要 、 教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知和我县关于进一步规范幼儿园保教工作防止和纠正 “小学化”现象的通知精神，进一步规范办园行为，防止和纠正幼儿园“小学化”现象，根据我乡实际制定本工作方案。一、组织机构：组 长：许永梅副组长：石 红成 员：张冬利 杨薇薇 韦素娟 胡巧云二、工作原则1、标本兼治、综合治理产生“小学化”问题的原因是多方面的，我们要多管齐下、综合施治。既要整改幼儿园在办园方向、。

15、1冬青幼儿园防止学前教育小学化倾向工 作 方 案一、转变办园理念，提升办园质量。我园坚持以幼儿园教育指导纲要为指南，遵循幼儿身心发展规律，扎实推进幼儿园素质教育。（一）合理安排一日活动。根据幼儿发展特点，我园的活动安排兼顾知识性和趣味性的统一，给幼儿以充分活动的自由，将一日活动的各环节有机结合，注意动、静交替，室内、室外活动的交替，集体活动和分散活动的交替。（二）科学开展幼儿游戏活动。保证每天有充足的时间让幼儿自由选择游戏活动；尽力为幼儿开辟游戏场所，扩大游戏空间；根据教育目标选择游戏主题，广泛开展。

16、 官寨乡中心幼儿园 2018 年秋季学期幼儿防止小学化倾向方案为了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题，进一步规范幼儿园办园行为，提高办园质量，我园自开园以来一直坚持：“让孩子拥有快乐的童年，为孩子的终生发展奠基” 的办园宗旨；“用爱教育，用心呵护” 的办园理念。由于受社会竞争加剧及知识经济时代到来的影响，人们更深刻地认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对其后续发展的重要性，导致了人们对学前教育的高度重视，为了迎合家长盼子成才的迫切需求，许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习，小学时期的日常教学活动。

17、最新 料推荐 幼儿园防止“小学化”倾向措施 为了防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题，进一步规范幼儿园办园行为，提高办园质量，根据省市有关文件精神，结合我校幼儿园实际，特制定本实施方案： 一、统一思想，充分认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重危害。 目前，新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题，这些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写。

18、 如何防止幼儿园小学化倾向 作 一位幼教工作者， 我深知 村幼儿园教 的教学情景： 在 陋的教室里， 几十个孩子 在一起， 老 在 台上大声教着拼音和指 着写字，孩子面无表情机械地 声做 作，没有 ，没有生气看着 一幕，我就一 地揪心，不禁由衷地 出感慨： 幼儿园“小学化” 向 在必行， 刻不容 ！那么，幼儿园“小学化”存在的因素是什么？幼儿园 “小学化” 有哪些危害？怎 才能解决幼儿园。

19、幼儿园防止“小学化”倾向的方案幼教纲要明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是 幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等良好习惯，为幼儿今后的成功发展奠定基础。避免幼儿园教育小学化是要以游戏为主，保教并重。让幼儿在游戏中学习，在游戏中成长，并不是要走向。

20、最新 料推荐 幼儿园防止“小学化”倾向的方案 幼教纲要明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是 幼儿园要让 孩子在各种游戏中完成其学习任务， 并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力， 社会交往能力， 自我保护能力和创造力均得到充分的发展 和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单， 幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容。