1、泉口镇第二幼儿园关于开展 2018 年秋季学期学前教育“小学化”实施方案为了深入落实教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 ，有效治理幼儿园“小学化”倾向和行为，做好各级各类幼儿园规范办园、全面提升保教质量，保障学龄前儿童健康成长。推动幼儿园科学保教，有效治理“小学化”倾向，结合我园实际，制定本专项治理工作方案。一、成立领导小组：组 长：倪秀娟副组长：谭文敏成 员：覃玲玲 安茂艺 卢燕 刘琴芬 张慧敏 郭健淼 谢国红 二、治理任务和整改目标 1.严禁教授小学课程内容。坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决纠正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织
2、小学内容有关考试测验；社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，要结合校外培训机构治理予以规范。 2.纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿学习兴趣和需求，以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。 3.整治“小学化”教育环境。对于未按
3、规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。 4.小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和
4、有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。 三、治理工作要求 1.加强组织领导。要进一步提高专项治理幼儿园“小学化”工作重大意义的认识，加强组织领导，压实责任，认真制订工作方案，明确时间表、路线图，不折不扣地落实治理任务。要进一步强化幼儿园主体责任，采取积极有效措施，确保治理任务如期完成。 2.强化园长教师培训。要按照有关要求，制定幼儿园教师专项培训方案，重点对新入职教师、转岗教师岗位、初任园长任职资格、民办园园长等专项培训，开展专业技能补偿、师德师风和安全意识全员培训。要发挥教研部门的作用，加强教研指导，完善区域教研和园本教研制度，着力提高园长教师科学保教能力。 4.加大宣传力度。在开展专项治理期间，要通过家长座谈会、亲子游戏、专题宣传等向广大家长和社会宣传小学化教学给幼儿带来的危害，使家长能够理解和尊重幼儿发展的个别差异，尊重孩子的成长节奏，避免过度教育和“抢跑”，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境，保证专项治理工作有序进行。 保教处2018 年 9 月 5 日
