幼儿园大班社会语言活动教案快乐的我

1、幼儿园大班语言活动教案：卖火柴的小女孩 一、设计依据根据纲要中班语言领域的目标和内容：引导幼儿喜欢听儿童文学作品，学习和仿编诗歌。本班幼儿已有一些生活的感知经验，通过日常的所见所闻，想象能力有了很大的发展，掌握词汇的数量迅速增加，语言逐渐连贯起来，因此设计了语言活动卖火柴的小女孩。 二、活动目标（一）认知目标通过让幼儿复述故事卖火柴的小女孩中的四要素，帮助幼儿理解并掌握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，培养幼儿思维的流畅性、发散性和灵活性。 （一）情感目标理解故事内容，并有感情地朗诵，激发幼儿对小。

2、幼儿园大班社会活动教案 医院里的故事 活动目标 1 知道医院是看病的地方 了解医务工作者治病救人的职业特点 2 能积极参与活动 主动询问 大胆讲述 活动准备 1 联系在医院工作的家长拍成录像 着装 带医药箱 听诊器 压舌板等 2 丰富幼儿有关医院的知识经验 医生及人物动态形象图片 活动过程 一 交流已有经验 组织幼儿交流自己到医院就诊的经历 师 我们都生过病 也去医院就诊过 那请小朋友来谈谈你到医。

3、幼儿园大班社会活动名字的故事精品教案活动名称：名字的故事活动目标：1.了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。2.大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。3.在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。 。活动准备：1.经验准备：幼儿向家长了解关于自己名字的含义2.物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片 活动过程：一、活动导入，初步感知名字的不同和重要性1.教师示范讲述介绍自己的名字，我叫辛璀璀，我的名字在第行第个，引导幼儿像老师一样介绍自己名字。2.这些名字。

4、幼儿园大班健康活动教案我的皮肤含反思大班健康活动教案我的皮肤含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯，体会到保护皮肤的重要，快来看看幼儿园大班健康活动我的皮肤含反思教案吧。 活动目标： 1、幼儿体会到保护皮肤的重要。 2、幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯。 3、体会做事要仔细，不要粗心大意。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动重点： 体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜欢自我清洁。材料准备： 感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、钢丝刷（不易。

5、 幼儿园大班社会领域教案 我的小房间 活动目标 1 体验自己动手和活动区的快乐 2 能初步整理书柜 玩具架 3 喜欢自己的房间 愿意初步学习和整理自己的房间 活动准备 每个人带一张自己房间的照片 一张收拾得很整洁的儿童房照片 绘画纸 笔 橡胶泥 活动区材料 活动过程 1 在小组中介绍自己的房间 交流自己在房间里的活动 幼儿向同伴介绍自己的房间 并展示自己房间的照片 幼儿相互交流 自己在房间里做些什。

6、幼儿园大班语言活动：大熊的拥抱节精品教案活动目标：.欣赏故事，理解大熊因做错事而得不到拥抱，朋友们又原谅了他的故事情节；丰富词汇：一年一度。.积极参与交流，尝试用动作、表情来表现大熊热情邀请与被拒绝后失落的情绪变化。.懂得朋友之间应该友好相处，互相宽容。活动准备：故事课件活动过程：一、引导幼儿对“ 拥抱节”进行讨论，导入活动。.小朋友，什么是拥抱？谁和你拥抱过？.拥抱的感觉是怎样的？引导幼儿与同伴拥抱感受一下。.猜一猜， 拥抱节会是个什么样的节日呢？二、完整欣赏故事，初步理解故事内容。教师有感情地完整讲。

7、幼儿园大班活动教案快乐的圣诞节含反思活动目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比， 感觉中西方节日的不同。2. 情感目标：让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。3. 技能目标：让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。4. 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。5. 感受到节日的快乐。教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的。

8、幼儿园大班社会活动教案好喝的茶 活动目标: 1、了解茶的分类及用途，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶。 2、欣赏茶艺表演，品尝功夫茶，初步了解品茶礼仪。3、初步感受、体验中国的茶文化，激发民族自豪感。活动准备： 1、工夫茶茶具、茶叶；泡在透明杯中的红茶、绿茶、乌龙茶各一杯；品茗杯人手一只；古筝音乐；教师会表演工夫茶茶艺或邀请茶艺师表演。 2、幼儿喝过红茶和绿茶；欣赏过常见茶具。 活动过程： 一、学习区分红茶、绿茶、乌龙茶，了解茶的分类及用途。 1、观察茶叶，从颜色、外形、香味上区分茶叶，师介绍乌龙茶茶名的由来。 师幼。

9、幼儿园大班教案音乐活动：我的好妈妈新疆教育出版社活动目标：1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。活动准备：经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。活动过程：（一）导入部分理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：“小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？“（幼儿初步感受歌词表达的情感）幼儿：师问：“小朋友们。

10、幼儿园大班社会活动教案我是哥哥姐姐活动目标：1、知道自己长大了，会关心小班的弟弟和妹妹。2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。活动准备：1、本班幼儿在小班时的活动照片。2、事先与小班联系，和教师交流活动过程，共同确定活动场地。3、提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程：（一）教师引导幼儿理解长大的含义。1、教师和幼儿观看照片，感受自己的变化。你们知道这是我们什么时候的照片？我们现在上大班了，有哪些变化呢？2、启发幼儿说说自己的变化（如身高、体重、能力的变。

11、幼儿园大班语言教案：我的家人 一、活动目标： 1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 2引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 3培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。 二、活动准备： 1实物玩具：小兔。 2每个幼儿一张全家福照片。 3投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。 4让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。 三、活动过程： 1创设谈话情境，引出谈话话题。 （1）放录音世上只有。

12、幼儿园大班社会活动我的规则我做主设计意图：幼儿在幼儿园的一日生活是非常重要的一个环节，我们应该注重幼儿一日生活的培养。加强幼儿的常规训练不仅可以培养幼儿良好的生活规律,还可以增强幼儿的安全感,培养幼儿的自律能力。纲要中也指出：“教师应建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。“因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,重点抓的是养成有良好的喝水进餐习惯，让幼儿制定生活活动规则，从而促进幼儿在园一日生活的顺利进行，促进幼儿全面、健康的发展。活动目标：。

13、大班语言活动厉害了我的国活动目标:鼓励幼儿根据图片信息,尝试描述物体的主要特征,并在“猜猜乐”的游戏中了解一些与中国有关的人物和事物,激发幼儿热爱祖国的情感。活动重点：不折不扣的遵守规则，根据图片信息,尝试描述物体的主要特征，猜出事物。活动难点：在遇见难度系数最高的图片国花牡丹时，幼儿通过聆听歌唱家蒋大为牡丹之歌的歌曲中寻找正确答案。活动准备：图片(国旗、熊猫、天安门等)、记分牌、PPT。活动过程一、学玩游戏交代游戏玩法:猜谜者必须背对图片。其余幼儿仔细看屏幕上的图片,并根据图片为猜谜者提供相关信息,猜谜者。

14、幼儿园大班社会活动：我是幼儿园的小主人 活动目标： 1、 知道大班小朋友应在各方面关心集体，关心幼儿园，给弟妹做好榜样。 2、 激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感。 活动准备： 配乐诗歌我是幼儿园的小主人 活动过程： 1、 引导幼儿讨论，怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人。 现在谁是幼儿园最大的小朋友？你打算怎样做好幼儿园小主人呢？ 总结我们是幼儿园里最大的小朋友，我们是幼儿园的小主人，应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹，给弟弟妹妹做好榜样。 2、 请幼儿讨论客人来了，我们怎样做好小主人呢？应该怎样上课？为什么？ 幼儿园。

15、幼儿园大班社会活动：独一无二的我设 计 意 图 ：3-6 岁 是 儿 童 自 我 意 识 形 成 和 发 展 的 重 要 时 期 。 在 这 个 时 期 ， 儿 童 的 自 我 意识 总 体 上 呈 现 快 速 发 展 的 态 势 ， 但 个 别 差 异 也 相 当 显 著 ， 并 受 到 家 庭 、 幼 儿 园 、 同伴 等 多 方 面 的 影 响 。 作 为 教 师 ， 有 责 任 给 幼 儿 积 极 的 影 响 ， 帮 助 幼 儿 形 成 积 极 的 自我 意 识 ， 从 而 促 进 幼 儿 心 理 的 健 康 发 展 。一 次 偶 然 的 机 会 ， 我 看 到 了 绘 本 各 种 各 样 的 人 ， 它 通 过 立 体 翻 页 的 表现。

16、幼儿园大班语言活动教案快乐的圣诞节一、活动目标：1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同3、感受到节日的快乐。4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。二、活动准备：1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣。

17、1幼儿园大班语言教案 幼儿园教案：大班语言活动：我的变化我的变化大班语言活动活动目标：1感受自己成长中的快乐。2培养幼儿的语言表达能力。3让幼儿了解，比较小时候与现在的变化。www.Wenku1.com活动准备：小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。活动过程：一、讲述活动：请你说一说1教师出示相片，镜子让幼儿自己观察小时候的自己和2现在的自己有什么变化。指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发现你们和以前不一样了，我们班的小朋友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿。

18、快乐的我活动目标1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受，体验积极情绪带给自己的快乐。 2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备1、趣味练习：镜子里的我2、水彩笔，画纸。活动过程一、自由游戏教师提出游戏规则，并重点提醒幼儿注意游戏中自己的心情是怎样的。教师以同伴的身份参与游戏，并注意观察、记录幼儿在游戏中的情绪。二、回忆：我快乐吗？1、游戏活动结束后，教师重点引导幼儿讨论在活动时的心情：说一说高兴的事。说一说不高兴的事。2、教师注意引导个别性格内向的孩。