幼儿心理学练习题-判断题

1、案例分析题 1、 相同的是，两个孩子都是上小学六年级，都偷拿了同学的 10 元钱，不同的是他们遇到的是两个不同的老师和两种不同的处理方式。对于陕西省华阴市黄河工程机械厂子弟学校的小学生王某，他的班主任兼语文老师崔某把他带到办公室，当着另外两个同学的面，将他的头按到墙上，残忍地用锥子在他的右面颊上刺了个“贼”字，以示“训诫”。事发后，王某爷爷到当地派出所报了案，这位给孩子脸上刺字的老师被派出所构留。而另外一个孩子就幸运多了，当北京市光明小学的王老师知道自己的学生中有人偷拿了学生的钱后，她来到班上，不慌不。

2、2013 年第一学期 幼儿心理学 练习题（1）一 填空题 (22)1 心理现象划分为_,_,_三个过程。2 心理过程包括_,_,_.3 心理是_的机能，是对_的反映。4 影响幼儿心理发展的因素有_,_,_和_,_。5 生理成熟时指儿童身体_和_。6 儿童动作发展的顺序是会_，然后会_,再会_ ,最后才会_。7 幼儿的认识活动为_开始向_发展。8 幼儿的心理活动以_为主，开始向_发展二 选择题 (24)1 在下面的心理现象中属于心理过程的是（ ） 。A 需要 B 信念 C 理想 D 情感2 儿童生长发育的顺序是（ ）发育最早。A 躯干 B 头部 C 上肢 D 下肢 3 儿童生长发育速度的规律是在出。

3、1第一章 绪论民勤职专 杨帆一、填空题1、恩格斯曾把丰富多彩的 誉为“地球上最美的花朵”。2、动机的基础是人在 。人的动机是在各式各样的 的基础上产生的。3、人们对事物的认识开始于 。4、我们在感觉和思维、想象的时候，都要聚精会神集中 。5、心理过程包括 、 、 。6 认识过程是人最基本的心理过程。它包括包括 、 、 、 、 。7、遗传特性也叫 。8、正常的 是幼儿心理发展最基本的物质前提。9、美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯实验证明，人的 对儿童学习技能有明显的制约作用。10、关键期是奥地利生物学家 提出的。11、环境包括 和 。

4、1心理学配套练习题(选择题答案)导读：就爱阅读网友为您分享以下“心理学配套练习题(选择题答案)” 的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com 的支持!前 言 本章节习题以北京师范大学张厚粲教授主编的心理学【南开大学出版社】为参考教材，结合我在课堂培训时的授课思路编制而成。该资料完全是为欲考取广东省中学阶段教师资格的学员整理的，特别适合参加过心理学课程培训的学员或已经看完相关教材的学员使用。 首先，在学习本书之前，对本书编写脉络的了解是非常有必要的。该教材的编写体系是从心理学的研究对象即研究人的心理和行为出。

5、幼儿教育心理学各章节练习题（1-11 章）适用于姚梅林主编，高等教育出版社的教材 第一章 幼儿教育心理学 一、填空题：1、幼儿教育心理学是研究 的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循： 原则、 原则、 原则和 原则。3、观察法的基本形式有 、 、 、 。4、幼儿教育心理学常用的研究方法有 、 、 、 、 等几种。二、名词解释：1、 教育2、 幼儿教育3、 观察法三、问答题：1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？2、幼儿教育心理学的任务是什么？3、幼儿教育心理学研究内容是什么？4、观察法有何作用？有效观察的条件有哪些？第二。

6、基础心理学练习题（主观题）七、简答题1.人的心理现象包括哪些方面（心理学的研究对象有哪些）？ 一般把人的心理现象划分为心理过程和个性两个部分。心理过程是指人脑对客观现实的反映过程，包括认识过程、情感过程和意志过程，三者紧密联系，统一在人的行为活动中。个性心理是人的整个心理面貌，即一个人心理活动的心理倾向和心理特征的总和，包括个性倾向性和个性心理特征。心理过程和个性心理紧密联系、相互影响。个性心理通过心理过程形成，已形成的个性心理制约着心理过程的进行和发展，并在行为活动中表现出来。 2.简述心理学的目标。

7、高等教育心理学练习三（判断题）1，高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（ ）2，高等教育心理学是一门应用科学（ ）3，学习动机越高，学习的效果就越好（ ）4，教师在对学生实施奖励时，应该依据分数的高低进行（ ）5，从心理学的观点看，知识是个体头脑中的一种内部状态（ ）6，下位学习又称类属学习（ ）7，教师对孙悟空、阿 Q 的生动形象的语言描述是一种模象直观教学（ ）8，动作技能又被称为操作技能或运动技能（ ）9，动作技能形成的基本途径是反思（ ）10，迁移是学习的一种普遍现象，平时。

8、幼儿心理学练习题一、名词解释1、 遗传素质2、 自传体记忆3、 注意的分配4、 心理理论5、 元认知6、 陌生情景技术7、 想象8、 注意的分配能力9、 快速映射10、直觉行动思维11、具体形象思维一、 选择题1、 注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是 _ .2、 认为依恋是种系生存和进化产物的是 _ 。A 习性学 B 行为主义 C 皮亚杰 D 弗洛伊德3、 根据艾宾浩斯遗忘曲线的揭示的遗忘规律，安排学习后复习的频率应该是 _ 。A 先梳后密 B 先密后疏 C 先后一样 D 2 天以后复习4、 发音紧缩现象是 _ 儿童发音表现出的特点。A 0-1 岁 B 1-2 岁 C 2-。

9、生理心理学一、是非题（ ）1、主动转运和被动转运不同之处在于前者是耗能的和顺电-化学梯度的转运过程。（ ）2、可兴奋组织受刺激后产生兴奋的标志是动作电位。（ ）3第一心音发生在心缩期，单调高，持续时间较长。 （ ）4右半球受损引起左半身躯体感觉和运动障碍，并伴有失语。（ ) 5、血压是指血管内流动的血液对单位面积血管壁的压力。（ ) 6、突起是神经元之间在机能上发生联系的部位。（ ) 7、近视眼多数是由于眼球前后径过长，或折光力过强，视远物时光线聚焦在视网之前，需配戴凸透镜矫正。（ ）8、人体生理学是研究正常人体生命活。

10、81幼儿心理学复习资料第一章 绪论一、名词解释1.幼儿心理学 2.关键期 3. 生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有_、_、_。2. _是儿童心理发展的物质前提。3.动机的基础是人的_。4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动_。5.人的个性特征包括_、_、_三个方面。6.心理是_的机能。7. _是心理的内容与源泉。8. _为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和_的作用。三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿” ，其年龄阶段一般是指_。A.03 岁 B.36 岁 C.612 岁。

11、1.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4 岁儿童属于（ ）A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期2.儿童个性形成的开始时期是（ ）A.0-1 岁 B.1-3 岁 C.3-6 岁 D.6-12 岁3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性4.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配5.幼儿最初社会性发生的标。

12、练习题 判断 初 1 只有那些高于幼儿原有水平 经过教师指导和幼儿主观努力后可以达到的要求 才是最适合的要求 才能有效地促进幼儿心理的发展 2 遗传因素会影响幼儿各方面的发展 3 只要提供环境刺激就能发展脑功能 4 形成儿童年龄特征可变性是指发展速度因社会教育发展而有所变化 5 幼儿心理学研究的范围是3 6岁 6 注意的分散就是指注意的稳定性不好 7 注意的转移是主动地的 有目的地改变主意对象 注。