咏华山导学案

1、二自主预学1一读课文，解决字词，正确诵读，注意节奏和停顿。给加点字注音或根据拼音写汉字。宫 qu 乘风 琼楼 绮户 chn 娟了解作者。苏轼，字，号，眉州眉山今属四川省人，代著名文学家书画家，作品有东坡全集 东坡乐府等。散文诗词书画等方面均。

2、二自主预学1给加点字注音。栖 居 咽 下2解释加点词语的意思。中庭地白树栖鸦中庭： 栖：不知秋思落谁家秋思：来源:学优中考网 xYzKw天涯海角都能看见它天涯海角：3查阅资料，了解作者。王建约 767830 ，字仲初，许州今河南许昌人，代诗。

3、请同学们写清以上项目，尤其是组别，老师会参照组别给予评价，如 A 组的同学只要完成标注 ABC 的题目且完成较好就可以得 A.教学目标1通过多种形式的朗读，感知诗歌内容，并在整体理解诗歌大意的基础上体会诗歌表达的思想感情。 2通过再现诗歌所。

4、学习内容 十三 中秋咏月诗词三首学习目标 1养成良好的诵读诗歌的习惯，在读中理解诗所表达的感情。2感悟诗歌富有表现力的语言。3能快速会背前两首诗词。学习重难点 1有感情地诵读诗歌，读出韵味。2能用自己的话说出对三首诗词内容主题的理解。导 学。

5、1中秋咏月诗词三首学习目标1朗读并背诵着三首诗，积累咏月的诗词。2培养丰富的联想想象能力。 3.体会诗词表达的思想感情。重点难点1.培养丰富的联想想象能力。 2.体会诗词表达的思想感情。自主导学作者简介苏轼10371101，北宋文学家。字子。

6、1中秋咏月诗词三首学习目标1朗读并背诵着三首诗，积累咏月的诗词。2培养丰富的联想想象能力。 3.体会诗词表达的思想感情。重点难点1.培养丰富的联想想象能力。 2.体会诗词表达的思想感情。自主导学作者简介苏轼10371101，北宋文学家。字子。

7、中秋咏月诗词三首十五夜望月王建水调歌头苏轼我的思念是圆的艾青三维目标知识与能力联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。过程与方法让学生理解诗词所表达的思想感情。情感态度与价值观情景交融，想象丰富。教学重难点1诗词所表达的思想感情。2富有。

8、 第2单元 分数乘法 课题 第1课时 分数乘整数 课标与教材 这部分教材是在已学的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上进行教学的 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同 只是这里变成了分数 因此 教材通过人跑一步相当于袋鼠跳一下的2 11 问。

9、十三 中秋咏月诗词三首十五夜望月王建水调歌头苏轼我的思念是圆的艾青三维目标知识与能力联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。过程与方法让学生理解诗词所表达的思想感情。情感态度与价值观情景交融，想象丰富。教学重难点1诗词所表达的思想感情。。

10、1一唱三叹咏蜀道蜀道难导学案第一课时学习目标1疏通诗意。2背诵全诗。一作者介绍 李白701762字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过， 25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有大济苍生之志。唐玄宗天宝九年742 。

11、 咏华山第二课时教学内容：咏华山第二课时 学习目标：1借助图画，依托观察思考及想象，指导学生反复朗读，品味文中第二自然段，进行诗文对应，体会古诗的意思，感受到华山的雄伟壮丽。2.学会生字：与齐学生活动单 教师导学案活动方案活动一：读古诗，学。