以家庭为中心的护理 Family health care,万宏伟 上海交大护理学院,2,内容提要,(一)家庭的概述 (二)家庭护理 (三)家庭访视,3,一、家庭的概念,家庭是以婚姻和血缘为纽带的社会生活组织形式,是社会的基本单位,是个体生活的重要环境 具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系 家庭
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1、以家庭为中心的护理 Family health care,万宏伟 上海交大护理学院,2,内容提要,(一)家庭的概述 (二)家庭护理 (三)家庭访视,3,一、家庭的概念,家庭是以婚姻和血缘为纽带的社会生活组织形式,是社会的基本单位,是个体生活的重要环境 具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系 家庭对预防矫正和护理家庭成员的健康问题负有一定责任,4,家庭包含的几种关系,婚姻:中心纽带、合法性 血缘:最古老 亲缘:丰富了家庭资源 感情:灵魂 “没有感情的婚姻是不道德的” 伙伴:性生活配偶和伴侣 经济: 人口生产关系:家庭独一无二的功能 社会。
2、以家庭为中心的护理 Family health care,万宏伟 上海交大护理学院,2,内容提要,(一)家庭的概述 (二)家庭护理 (三)家庭访视,3,一、家庭的概念,家庭是以婚姻和血缘为纽带的社会生活组织形式,是社会的基本单位,是个体生活的重要环境 具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系 家庭对预防矫正和护理家庭成员的健康问题负有一定责任,4,家庭包含的几种关系,婚姻:中心纽带、合法性 血缘:最古老 亲缘:丰富了家庭资源 感情:灵魂 “没有感情的婚姻是不道德的” 伙伴:性生活配偶和伴侣 经济: 人口生产关系:家庭独一无二的功能 社会。
3、以家庭为中心的产科护理概要:现行的产科护理实践,与其说是促进,不如说更倾向于阻碍家庭的发展和成熟。本文描述一个以家庭为中心的妇产护理项目。该项目不仅邀请丈夫陪同产检,与准妈妈一起投入到待产和生产的整个准备中,鼓励丈夫积极参与待产、生产和产后康复的过程;而且采取母婴同室策略,利用产后康复期强化的育儿培训,为整个家庭提供一个安全的、令人满意的产科体验。宝宝的出生,事实上,也是家庭的诞生。一对夫妻,在此之前还仅仅是伴侣关系,成为父母之后,却需要为彼此、孩子和社会负起新的责任。然而在我们现实的文化中存在。
4、以家庭为中心的护理,临床护理教研室 姜静,学习目标,掌握家庭的发展阶段、类型、家庭健康护理的概念 熟悉家庭的定义、结构、功能、家庭对健康的影响 理解家庭健康护理程序,三毛流浪记:,三毛最渴望得到的是什么?,家,在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那是我的房子。”,家是什么?,家 不 只 是 房 子,某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到5岁的小女儿还活着。
5、第三章 以家庭为中心的护理,学习要点 学习目标 教学内容 复习测试题,家庭的概念及类型、结构与功能、家庭生活周期及其发展任务 家庭健康护理的概念及意义、护理内容及原则 家庭护理程序、家系图、家庭健康评估内容、社会支持度,学习要点,识记: 1.能准确陈述家庭护理的原则 2.能准确陈述家庭护理的工作内容,学习目标,理解:能用自己的语言正确解释家庭、家庭类型及其对家庭健康的影响、家庭结构、家庭生活周期。,学习目标,运用: 1.能够利用家系图对访视家庭进行初步的家庭健康评估。 2.能运用家庭护理程序对服务对象提供家庭护理。,学习。
6、第三章 家庭访视,第一节 家庭概述,第三章 以家庭为中心的护理,学习目标,掌握家庭护理、家庭访视、居家护理的概念;简述家庭护理的工作内容 熟悉家庭的定义、类型 、结构、功能、资源、危机家庭对健康的影响 了解居家护理的提供形式,三毛流浪记:,三毛最渴望得到的是什么?,家,在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那是我的房子。”,家是什么?,家 不 只 是 房 子,某国内战期间,一个中年男子与家。
7、第二章 以社区为中心的护理【教学目的】1、掌握社区护理诊断、居民健康档案概念及重点建档案对象。2、熟悉社区护理诊断优先顺序原则以及社区护理评估内容。3、了解健康档案的类型和内容、收集资料的主要方法,以及社区护理评估与临床护理评估的区别。【教学重点】社区护理诊断、居民健康档案概念及重点建档案对象【教学难点】1、社区护理诊断、居民健康档案概念及重点建档案对象。2、社区护理诊断优先顺序原则以及社区护理评估内容。【教学过程】案例开学初,某社区护理人员在为本社区内二年级两个班 100 名学生进行体检时发现又有 7 名学。
8、以家庭为中心的护理 Family health care,万宏伟 上海交大护理学院,2,内容提要,(一)家庭的概述 (二)家庭护理 (三)家庭访视,3,一、家庭的概念,家庭是以婚姻和血缘为纽带的社会生活组织形式,是社会的基本单位,是个体生活的重要环境 具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系 家庭对预防矫正和护理家庭成员的健康问题负有一定责任,4,家庭包含的几种关系,婚姻:中心纽带、合法性 血缘:最古老 亲缘:丰富了家庭资源 感情:灵魂 “没有感情的婚姻是不道德的” 伙伴:性生活配偶和伴侣 经济: 人口生产关系:家庭独一无二的功能 社会。
9、第五章 以社区为中心的护理,以社区为中心的护理也称为“以社区为单位的护理”,或“社区健康护理”,相当于全科医学中的“以社区为基础的健康照顾”。社区健康护理在日本、美国等国家已进行多年,在我国是90年代中期出现的一个新概念。,社区健康护理常用的护理模式,社区健康护理模式是社区健康护理实践的概念性框架,是护理活动的指南。目前,国内外最常用的社区健康护理模式为安德逊(Anderson)的“社区作为服务对象”的模式(community as client),其次还有纽曼的“系统模式”(Neuman System Model),怀特(White)的“公共卫生护理”概念。
10、第五章 以社区为中心的护理,以社区为中心的护理也称为“以社区为单位的护理”,或“社区健康护理”,相当于全科医学中的“以社区为基础的健康照顾”。社区健康护理在日本、美国等国家已进行多年,在我国是90年代中期出现的一个新概念。,社区健康护理常用的护理模式,社区健康护理模式是社区健康护理实践的概念性框架,是护理活动的指南。目前,国内外最常用的社区健康护理模式为安德逊(Anderson)的“社区作为服务对象”的模式(community as client),其次还有纽曼的“系统模式”(Neuman System Model),怀特(White)的“公共卫生护理”概念。
11、第二章 以社区为中心的护理,【目 录】,第一节,社区护理程序,第二节,社区居民档案,第三节,(一)知识目标 1.掌握:社区护理程序的定义、步骤及内容;健康档案的管理。 2.熟悉:社区居民健康档案的种类和内容。 3.了解:社区居民健康档案的管理。 (二)技能目标 能够运用护理程序积极地开展社区护理工作; (三)情感/态度目标 具有尊重服务对象,保护服务对象隐私的意识。,【学习目标】,护理程序是一种有计划、系统地科学工作方法,目的是确认、解决护理对象现存或潜在的健康问题。它是一个综合性、动态性、决策性和反馈性的思维及实践过。
12、第二章 以社区为中心的护理,第一节 社区护理程序,社区护理程序的概念(掌握),社区护理程序是社区护理工作中一种系统 的、科学的为护理对象确认问题和解决问 题的工作方法,它分为评估、诊断、计划 、实施、评价五个步骤,且是一个持续不 断的循环过程。,评估,分析,压力,反应程度,社区护理诊断,实施,计划,评价,一级、二级、三级预防,社区健康受多方面因素影响,社区健康护理活动应用护理程序,一、 评估,1.资料收集的内容(掌握) 1)社区的地理与人文环境特征 2)社区人口群体特征 3)社区系统特征,人口群体特征,人口的数量和密度 人口构成。
13、第二章 以社区为中心的护理 学习要点 教学内容 复习测试题 学习要点 社区护理诊断、居民健康档案概念及重点建档案对象 阐述确定社区护理诊断优先顺序的原则 简述社区护理评估的内容 健康档案的类型、内容以及收集资料的主要方法 社区护理评估与临床护理评估的区别 第一节 社区护理评估 收集资料 分析资料 社区护理评估 community nursing assessment 是社区护理程序的第一步 社会系统 社区人群 社区地理环境 一、评估范围及 内容 (一)社区地理环境 (二)社区人群 (三)社会系统 (一)社区地理环境 1.社区的基本情况 社区的地理位置?。
14、第三章 以家庭为中心的护理,学习要点 学习目标 教学内容 复习测试题,家庭的概念及类型、结构与功能、家庭生活周期及其发展任务 家庭护理的概念及意义、服务对象、工作特点及内容 家庭护理程序、家系图、家庭功能评估表、社会支持度 家庭访视的概念、目的、类型、家庭访视程序 居家护理的概念、目的、提供形式,学习要点,识记: 1.能准确陈述家庭护理、家庭访视、居家护理的概念 2.能准确陈述家庭护理的工作内容,学习目标,理解:能用自己的语言正确解释家庭、家庭类型及其对家庭健康的影响、家庭结构、家庭生活周期。,学习目标,运用: 1.能。
15、,第二章 以社区为中心的护理,医学院:王亚丽,知识回顾:,初级卫生保健 是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。 社区卫生服务 社区卫生服务是社区建设的重要组成部分,为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。 社区护理 社区护理是将护理学与公共卫生学理论相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。,课程导入:,开学初,某社区护理人员在为本社区内二年级两个班100名学生进行体检时发现又有七名学生佩戴眼镜,加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜,共计22人戴眼镜。于是进行家。
16、,第二章 以社区为中心的护理,医学院:王亚丽,知识回顾:,初级卫生保健 是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。 社区卫生服务 社区卫生服务是社区建设的重要组成部分,为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。 社区护理 社区护理是将护理学与公共卫生学理论相结合,用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。,课程导入:,开学初,某社区护理人员在为本社区内二年级两个班100名学生进行体检时发现又有七名学生佩戴眼镜,加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜,共计22人戴眼镜。于是进行家。
17、,第二章 以社区为中心的护理,学习要点 教学内容 复习测试题,学习要点,社区护理诊断、居民健康档案概念及重点建档案对象 阐述确定社区护理诊断优先顺序的原则 简述社区护理评估的内容 健康档案的类型、内容以及收集资料的主要方法 社区护理评估与临床护理评估的区别,第一节 社区护理评估,社区护理评估 community nursing assessment,是社区护理程序的第一步,一、评估范围及内容,(一)社区地理环境 (二)社区人群 (三)社会系统,(一)社区地理环境,1.社区的基本情况,社区的地理位置? 社区的界线?,2.自然环境,社区是否存在一些特殊的自。