一年级数学上册 得数是67的加法教案

1、得数是 4 的加法及相应的减法教学目标：1. 使学生初步学会用 4 的组成计算得数是 4 的加法及相应的减法，培养学生解决实际问题的能力。2. 通过教学，培养学生的求异思维与合作意识。教学重点：理解和掌握算法。教学难点：正确计算。教学过程：。

2、和是 67 的加法教学目的：1 能正确地计算 67 的加法。2 使学生初步体会生活里有很多计算的问题，感受数学与生活的联系，逐步增加学生学习数学的兴趣和数学意识。教学准备：学具挂图图片小黑板卡片。教学课时：1 课时。教学过程：一 导入课题板。

3、得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1巩固学过的得数是 67 的加法和相应的减法。2培养学生综合运用知识的能力。教学重点：熟练掌握得数是 67 的加减法教学过程：一复习导入1出示 3 幅图图片2生观察图，同桌互相说图意。3独立列式计算。

4、1培智一年级数学教案 得数是 6 的加法教案说明：选自全日制培智学校教科书数学第一册10 以内的加法这一单元中的得数是 6 的加法第一课时，适合培智一年级学生。得数是 6 的加法教学目标：1.通过情景引导学生初步掌握学习得数是 615651。

5、得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1巩固学过的得数是 67 的加法和相应的减法。2培养学生综合运用知识的能力。教学重点：熟练掌握得数是 67 的加减法教学过程：一复习导入1出示 3 幅图图片2生观察图，同桌互相说图意。3独立列式计算。

6、得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1. 巩固学过的得数是 67 的加法和相应的减法。2. 培养学生综合运用知识的能力。3. 在学习过程中，渗透数学与生活的联系。教学重点：熟练掌握得数是 67 的加减法。教学过程：一复习导入1. 出示。

7、得数是 67 的加法说课稿一：说教材教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学苏教版一年级上册第八单元加和减一中第 52 页的例题和试一试，第 5253 页的想想做做等习题。教材分析:得数是 67 的加法是九年制义务教育课程标准实验教科书苏教。

8、得数是 67 的加法教学内容：苏教版小学一年级上册第 4849 页内容。教材简析：教学从得数是 67 的加法开始由过去的一图一式过渡到一图两式，重视学生对加法含义的认识及内在联系的体会。教材安排了两组算式作为例题，其余一些得数是 6 或 7。

9、精选公文范文精选公文范文 1新苏教版一年级数学上得数是 67 的加法优秀教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新苏教版一年级数学上册得数是 67 的加法优秀教学设计课题：得数是 67 的加法第 5教时总第 27 个教。

10、得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1. 巩固学过的得数是 67 的加法和相应的减法。2. 培养学生综合运用知识的能力。3. 在学习过程中，渗透数学与生活的联系。教学重点：熟练掌握得数是 67 的加减法。教学过程：一复习导入1. 出示。

11、得数是 6 的加法及相应的减法教学目标：1. 使学生初步学会计算得数是 6 的加法及相应的减法，学会加减法算式的写法，初步知道交换两个加数的位置得数不变。2. 初步培养学生的观察比较能力。3. 通过教学激发学生学习数学的兴趣，培养他们良好的。

12、得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1. 会计算得数是 67 的加法和减法式题。2. 在动手操作中理解加减法的含义，初步了解加减法之间的关系。3. 培养操作能力观察和比较能力，培养爱学习和认真审题的好习惯。教学重点：67 的合成及用括。

13、1得数是 67 的加法和相应的减法教学目标：1. 会计算得数是 67 的加法和减法式题。2. 在动手操作中理解加减法的含义，初步了解加减法之间的关系。3. 培养操作能力观察和比较能力，培养爱学习和认真审题的好习惯。教学重点：67 的合成及用。

14、18.4 和是 67 的加法1 看谁算得对。42 32 25 5451 16 33 31 2看图列式计算。3小鸟应该回哪个家，用线连一连。4一共有多少只 答案：16,5,7,1；6,7,6,2。2426,246；347,437。3略4437。

15、,得数是67的加法,苏教版一年级数学上册,看图写算式, ,4,1,5,4,1,5,一口算 22 21 55 32 53 23,4,1,0,5,2,5,6,6,7,7,3,3,5,1,2,5,4,3,学习目标：1. 通过动手实践自主探索合作交。

16、第八单元 10以内的加法和减法,4得数是67的加法,学习目标,1.使学生在结合具体情境认识得数是67的加法算式的过程中，初步感受根据一幅图可以说三句话，认识一幅图一般可以写出两道有联系的加法算式，并能说明相应的意义。,2.使学生经历看图写两。

17、苏教版一年级数学上册,得数是67的加法,学习目标：1. 通过动手实践自主探索合作交流得出和是67的加法算式。2. 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。3. 发展初步的动手能力观察能力理解能力和自主探索的精。

18、苏教版一年级数学上册,得数是67的加法,学习目标： 1. 通过动手实践自主探索合作交流得出和是67的加法算式。 2. 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题。 3. 发展初步的动手能力观察能力理解能力和自主探。

19、得数是 67 的加法施教日期 年 月 日共几课时 2教学内容 书本 p48 页例题 试一试 想想做做第几课时 1 课型 新授三维目标1通过观察操作和思考，初步掌握得数是 67 的加法计算方法，能正确计算得数是 67 的加法算式。2从具体情境。

20、 一年级数学上册 得数是 6,7 的加法教案教学内容：苏教版小学一年级上册第 4849 页内容。教材简析：教学从得数是 6 7 的加法开始由过去的一图一式过渡到一图两式，重视学生对加法含义的认识及内在联系的体会。教材安排了两组算式作为例题，。