一年级数学乐考方案

1、2013-2014 第二 学 期 一 年 级数 学 提 质 方 案白云十小 刘丽君就拿我所教的一年级孩子来说，孩子学习知识较多，生字也多，有些内容难于理解。仅靠老师在课堂上的讲解是难以完全让学生掌握所学知识的。我班孩子三分之一自制能力较差，让他们自己在课上学习所学的知识，课后读背所学知识，很少有学生能自觉地做到。小学低段，不管从哪方面，对于孩子一生都有很重要的作用，使我充分看到孩子们愉快、轻松、灿烂的笑脸，是我能及时了解孩子对知识的掌握情况，反思自己的教学方法，又可以防止抄袭作业，作业书写质量有所提高，也让学生懂得。

2、 序号 学科实践知识点 实践活动主题 实践活动类型 实践活动目标 实践活动建议及注意事项 1 1 认识钟表整时与半时 2 了解计时器及时间的发展史 3 认识各种各样的钟表 参观钟表馆 数学实践拓展活动 1 丰富学生对时间及计时器的进一步了解 2 走出去开阔眼界 感受大千世界的丰富多彩从实践中发现知识 学到知识 1 活动用时2课时 2 参观前向学生讲清活动的目的意义和要求 3家长利用假日带孩子有秩序。

3、题目 1：挑选喜欢的人物T1： Hello!/ Good morning! / Good afternoon!/ Hi!T2: Whats your name?T3: Can you introduce him/ her to me?(从本册书所认识的人物中任选一个介绍)考查知识点：打招呼，问候，介绍自己，介绍朋友的句型乐考形式：问答形式评价标准：1. 能听懂问题，并能正确流利回答问题，5 颗星2. 能听懂问题，能回答问题，3. 能听懂问题题目 2：I can do it! (我能行！)T1: Can you read? T2： Can you draw? bookmooneyes考查知识点：读出单词并能简单画出单词的图片乐考形式：读一读，画一画评价标准：1. 能独立听懂问句，。

4、体育学科一年级乐考内容项目 分类 评分标准 备注1 徒手操（七彩阳光或者希望风帆任选两节）3 朵花：动作流畅，没有遗忘2 朵花：动作欠流畅1 朵花：基本完成动作1 体操2 平衡木（正向走）3 朵花：在 30 秒内能够在不掉落的情况下迅速通过平衡木（往返一次）2 朵花：在 40 秒内能够在不掉落的情况下通过平衡木（往返一次）1 朵花：在 60 秒内能够在不掉落的情况下通过平衡木（往返一次）1 跪投实心球3 朵花：投掷 3 次，均投过 3 米 2 朵花：投掷 3 次，两次投过 3 米1 朵花：投掷 3 次，一次投过 3 米2 十字跳3 朵花：15 秒 4 次2 朵花：15。

5、 20152016 学年度第一学期期末监测小学一年级数学试卷分析报告高琼杰 20152016 学年度第一学期小学一年级数学评价方案 一、评价对象一年级学生二、评价指导思想：数学课程标准明确提出：评价的目的是为了促进每个学生全面发展。对学生数学学习的评价，既要关心学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展，既要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。小学生发展性评价，以学生发展为本的教育理念为出发点，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。三、评价目的：评价的目的是全。

6、 一年级数学下册期末游考方案游考活动目标： 通过“游考”的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。 游考活动内容： 1 小马过河 活动目的 考察学生口算与计算的能力 活动材料 准备 20 题 100 以内本学期的计算题卡片 5 套，其中包含进位加法和退位减法。活动规则 每个小朋友抽其中一套口答，答对一题前进一步。评分方法 答对一题得 1 颗星，全对得 5 颗星。2 开心农场活动目的 考察学生对 100 以内数的认识的水平活动材料 准备 10 题与数有关的蔬菜卡片 5 套，买套 2 题，每种。

7、 时光隧道测评点：1、通过“跳房子”（方框里能填几）的活动，考察学生的跳跃能力和 20 以内的计算能力，培养学生的数感。2、通过“射靶”计算自己两次的得分，考察学生解决生活中实际问题的能力。3、通过“拨一拨、认一认 ”考察学生认识整时、立体图形的能力，让学生认识到珍惜时间的重要性。活动规则：1、进入关卡后学生跳跃到每间 “房子”说出每间房子里的题卡的方框里应该填什么，共设 6 道题。2、每个学生有 5 次射击机会，中两次就算成功并算出两次的总环数，成功过河。3、过河结束，小组一起到达“时间屋”与时间老人一起玩转时。

8、一年级第一学期英语乐考方案为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,结合我校“快乐成长”的理念，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，学校开展“快乐考试”的测评，把考试设计成游园活动的形式，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。1、英语学科结合英语特色，充分利用现有资源，为大家呈现了一个与传统考试形式截然不同的在游戏中进行的 “乐考”活动。五个考场教室，五个主题，每个主题考场涵盖了英语学科的不同方面，全部用游戏进行，每个考场难度系数各异。2、孩子带着。

9、森林大闯关，快乐向前冲为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,结合马路小学快乐教育” 的理念，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，学校开展“快乐考试” 的测评 ，把考 试设计成游园活动的形式， 让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。在教务处王主任的指导下，我们一年级语文组全体老师，共同讨论，群策群力，结合我校一年级学生的具体特点，暂时制定了以下方案：乐考的主题：森林大闯关，快乐向前冲。快乐游园活动项目：1.森林采摘员、2森林大转盘、3.我会变魔术、 4.小。

10、一年级评价标准 1 语文 闯关我能行（检测基础能力）星级 要求 能基本闯关，认真答题，得到 15 分以下 能正确审题，认真答题，得到 15-17 分 能正确审题，认真答题，得到 18-20 分2 语文 有滋有味背课文 （检测口语表达）星级 要求 能熟背一篇抽背的课文。 能熟背一篇抽背的课文，能与评委老师简单地交流，说话态度自然大方。并能正确、流利、有感情地诵读一篇小短文。能熟背一篇抽背的课文，能与评委老师愉快地交流，说话态度自然大方、自信有礼。并能正确、流利、有感情地诵读一篇小短文，并能配上相应的动作。3 数学 我是神算手（检测基。

11、2018 小学一年级乐考方案为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,并结合省市有关“减负”精神，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，继续开展“快乐考试”的测评方案，期末测评以分类达标的形式进行检测，把平时的过程性评价，作为期末总评的依据。而在期末考试中，取消书面测试，把期末考试设计成游园乐考的形式，让孩子在闯关中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。一、乐考项目(一) 记忆大师小朋友们，你是一位记忆大师吗？相信你一定能准确地认读这些词语并且说一句完整的话，加油！闯。

12、一年级语文乐考乐试测试方案一年级语文测试内容分为四个部分，分别为拼音测试、识字测试、写字测试、背诵及朗读测试。拼音测试包含区分声韵母、正确拼读、读准声调三个内容；识字测试包含读准字音、词语认读、句子认读这三个内容；写字测试包含写字姿势、字形工整与否、笔顺正确这三个内容；古诗词背诵应至少积累经典诵读 100 篇中的 25 首为标准，朗读测试应有朗读的姿势，有感情。其中拼音测试占测试总比例的 40%，识字测试占 20%，写字测试占 20%，背诵及朗读测试占 20%一、一年级拼音测试方案（一）测试目的：了解本年级汉语拼音部分。

13、2014 第二学期 xx 小学一年级数学“乐考”活动方案上学期期末，我们按照教体局有关文件的要求，取消书面期末测试，把期末测试设计成游园活动的形式，孩子们在游戏中收获知识和胆量，体验到了愉悦和成功，增强了自我成就感。整个乐考也受到了家长的支持和好评。这学期我们将继续举行乐考。以下是本次乐考的具体活动方案。快乐游园活动包括四个板块：第一个板块数学乐园这个板块主要考察孩子的计算能力。将不同类型的题目藏在游戏当中。准备各种数学算式一共 15 题，要求学生看着算式说出答案，并向前跳一格。类型包括口算题 10 题。 （20 。

14、1一年级语文期中乐考内容一、 课文背诵从下面需要背诵的课文中抽取一篇进行背诵。1. 金木水火土 5.小小的船 2. 对韵歌 6.江南 3. 咏鹅 7.四季 4. 秋天 评分标准：三颗星：背诵正确流利，声音洪亮。两颗星：背诵较为流利，需要提示。一颗星：背诵不流利，需要提示。二、按要求分类m h iu f yin ing w o ie wu 声母：（ ） （ ） （ ） （ ） 韵母：（ ） （ ） （ ） （ ）整体认读音节：（ ） （ ）评分标准：2三颗星：全写对。两颗星：写对 7 到 9 个。一颗星：写对 6 个及以下。二、 拼一拼、读一读教师任意选取 5 个生字，让学生拼读。。

15、动画世界 奇妙之旅一年级主题乐考方案一年级组本次乐考一年级以“动画世界 奇妙之旅”为主题，五个班级分别选择了五个动画作为各自的小主题。班级内进行主题游戏。下面则是每个小主题的具体实施内容：拼音王国 攻打狼堡的神奇密码一、考核内容和故事线：1.第一关：趟过食人河任务：拼音声母、韵母、整体认读音节的认读与归类；2.第二关：进入青青草原，对暗号打开大门，走进羊村：任务：拼读音节（双拼音节和三拼音节）；3.第三关：懒羊羊的捉弄：任务：吹动水盆中的小球（体验 p 的读法）4.第四关：好朋友们，一起出发！你能加入战队吗？。

16、老峪沟中心小学一年级 20152016 第二学期学科整合乐考实践活动乐考目的：为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“快乐闯关，我能行 ”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。乐考特点：1.知识考查与班级文化建设，学校儒雅校风养成相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。2.语文、数学、英语。

17、 一年级数学乐考资料 ? 第一块：计算能手 1、设置 20 套口算题；每套里有 10 一年级数学乐考资料； 10 道题 里有 6 道是最基础的； 4 一年级数学乐考资料 2、完成 10 道口算后；可以选择继续挑战；挑战题有5 套；每套 里面 2 道题目；涉及比较大小；等号左右. ?第二块：火眼金睛 此块内容主要考察书本第四单元认识图形；考察形式为给学生一 些正方体长方体球体等；让。

18、数学乐考形式 第一块：计算能手1、设置 20 套口算题，每套里有 10 道题，学生自己选择一套题进行计算，10 道题里有 6 道是最基础的，4 道连加连减，加减混合。根据答题对的道数给一个星际评定。2、完成 10 道口算后，可以选择继续挑战，挑战题有 5 套，每套里面 2 道题目，涉及比较大小，等号左右。 第二块：火眼金睛此块内容主要考察书本第四单元认识图形，考察形式为给学生一些正方体长方体球体等，让学生去辨别。另外一个是通过生活中的实物，让学生找出正方体长方体球体等。家长根据考法望在家多加训练。 第三块：智慧解题此块内容主。

19、 一年级数学乐考方案 乐考目的： 一年级数学乐考方案展“快乐闯关；我能行”一年级数学乐考方案 乐考特点： 1. 知识考查与班级文化建设；孩子的养成教育相结合；与学科综合实践活动和社会实践相结合 . 在乐考中激发学生参与各种活动的积极性 . 2. 对平时的教学、活动进行了有效补充；让乐考变得更加高效. 乐考主题快乐闯关我能行 乐考项目： 此次乐考结合学科内容和知识特点分为六个板块： 脱口新星。

20、能达校区一年级数学乐考方案乐考目的：为了落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，结合一年级学科特点在保持传统的测试中关注孩子掌握知识形成技能的基础上开展“快乐闯关，我能行 ”的乐考活动，让孩子在闯关中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。乐考特点：1.知识考查与班级文化建设，孩子的养成教育相结合，与学科综合实践活动和社会实践相结合。在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。2.对平时的教学、活动进行了有效补充，让乐考变得更加高。