一年级美术下册 第2课海底世界多奇妙课件2 岭南版

1、第11课 动物的花衣裳,执教者：刘紫娟,知识链接：第2课 重重复复,学习目标,1、我能了解不同动物斑纹的造型元素点、线条、形状、色彩等。 2、我能用绘画、剪贴的方法表现动物的花衣裳。,自主感知：你喜欢哪个动物身上的图案？,你知道他们身上漂亮的花纹有什么作用吗？,合作探究：有人要来抓小鱼，快来帮帮小鱼吧？ 怎样给他们穿上花衣裳？把小鱼保护起来！,作业要求：,1、同桌合作，将一张纸分成两半，一个同学画，一个同学剪，将两人的作品合在一起完成。 2、做你喜欢的小动物，并给小动物画上漂亮的花纹，花纹要适合小动物的特点，起到保。

2、七 彩 虹,今天我们要学习: 1.彩虹的形状,色彩 2.为什么是这个形状和色彩. 3.怎样画一幅有彩虹的画.,请同学观察思考： 1.彩虹是什么形状? 2.彩虹是什么颜色?,http:/kids.beva.com/93/861?from=bao,来看看彩虹是怎么产生的：,彩虹有哪几个颜色？,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,04,几种不同的构图 1.从左下到右上 2从左上到右下 3.左到右,你还有其他不同的构图方法么？,课堂作业：同学们，我们被邀请来到了 “彩虹小镇”，请你画画你在彩虹小镇见到的景象，或者是关于彩虹小镇的故事。,。

3、美术：会伸缩的动物,表演：动物大展台,会伸缩的动物,怎样做出会伸缩的动物？,小组讨论：,装饰在物体的表面添加花纹和色彩，进行美化。,思考：现在提倡爱护我们 的地球、利用废物，你 们能利用家里的废物做 一个活动生色会伸缩的 小动物吗？老师相信 你们一定能做到。,。

4、我的动物朋友,动物王国里的小河马总想和其他小动物玩,可是小动物嫌他长得太大,都不愿意和他玩.这天,小河马出门玩时.看到几只长颈鹿正在玩游戏,就走过去说:“长颈鹿,让我一起玩吧.”长颈鹿摇摇头,说:”不行，你长得太大，当警察一下子就会被发现的，而我们有长脖子很快就能找到坏蛋。”小河马听后伤心的走了。,过了一会儿，小河马又看见小猴、小松鼠和小兔子正在捉迷藏，于是他走过去想和他们一起玩，小猴子说：“你不行，你的身体太大了，没有地方藏你，怎么玩呀！”,小河马又一次伤心地走开了，不一会儿小河马来到河边看到大伙们都来到河。

5、缤纷的涂色游戏课稿,大家好！我说课的内容是岭南版小学美术第2册第四单元第12课 缤纷的涂色游戏。课型：造型表现 ，课时：1课时。根据新课标的理念，对于本节课，我将着重从八个方面来谈谈我对本课的教学设计。,说课流程（如下）,1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标 4.教学重难点,5.教学准备 6.教学方法 7.教学过程 8.板书设计,一. 教材分析,缤纷的涂色游戏一课节选自岭南版小学美术第2册第四单元第12课，属于“造型表现”学习领域。本课的主要目的是让学生了解色彩的绘画关系，运用线条和形状进行造型，进行有目的的创意、绘画出不同的色。

6、河 马,鹈 鹕,小朋友们：你们好！做好上课准备了吗？我们即将 开始上课了哦！,魔幻小相册,魔幻小相册,魔幻小相册,魔幻小相册,魔幻小相册,魔幻小相册,试一试 ：,选择喜欢的动物和彩纸，制作一个漂亮的、特别的、有创意的、与众不同的大嘴巴纸玩偶。,大嘴巴折纸步骤视频 ：,制作音乐,“大嘴巴”纸 玩偶舞台表演游戏 开始了！,玩一玩：,拓 展,小朋友们再见！,。

7、快乐的小鸟,故事: 一只小鸟,一只小鸟冰心,故事: 一只小鸟,你看到了什么? 小鸟怎么了? 我们要不要爱护小鸟?,故事给我们的启示：,小鸟是我们人类的好朋友，它吃害虫,保护树木, 给我们好的环境我们要珍惜和保护小动物,保护大自然.,小朋友:,你们觉得它快乐吗？,请你欣赏:快乐的小鸟,听一听：,小鸟的声音很好听？ 小鸟的动态是怎么样的?我们一起学小鸟飞，画一下快乐的小鸟,打开课本,看看小朋友的画 你看一看小鸟的 -形态 -花纹 -色彩,几种小鸟的画法,拟人化,画一画自己喜欢的小鸟,注意步骤: 首先画出大体的形状. 再把主要的特征画出来,注意适。

8、海螺和海星,美丽的海星,奇特的海螺,有多少种不同形状？,有对称的吗？,五颜六色的海螺,欣赏奇形怪状的海螺,*大小不同,*构图饱满,作业要求：,运用线条画出美丽的海螺或者海星，并给它们添上漂亮的花纹。,*要有遮挡关系,。

9、今天，老师想带同学们遨游一下海底世界，那么你知道的海底世界里有哪些动物呢？（如各种的大小鱼、珊瑚、海草等。）,例如：,大鱼和小鱼,大与小的区别： 大，就是占的面积大、地方多。 小，就是占的面积小、地方少。在一个整体画面中，局部间的大与小彼此是有区别和联系的， 是相对而言的，没有比较就没有大、小可言。,欣赏图片 请找出鱼的各种形状、花纹、颜色.,鱼的基本外形：圆形、三角形、椭圆形、菱形、方形。 鱼的花纹特点：色彩鲜艳、花纹丰富。,欣赏学生作品,作业 每人画一幅大鱼和小鱼的画， 并给他们穿上漂亮的衣服.要求： 构图。

10、昆虫王国,比 比 看：谁 更 细 心 Bi bi kan ： shui geng xi xin,猜昆虫、找特点：,外形： Wai xiang,花纹： Hua wen,它们有什么很特别 的地方吗？,色彩: Se cai,美丽的昆虫,形态花纹色彩,丰富,美丽,鲜艳,画画步骤： Hua hua bu zhou：,身体 Shen ti,头、脚 tou 、 jiao,花纹 Hua wen,你会给它们添上花纹吗？,作业：1、表现一种你喜欢的昆虫。2、来到昆虫王国，会是什么样子，昆虫们在干什么，将它们画出来。,美丽的昆虫,。

11、漫游飞行世界,鸟儿是怎么飞的？,你有过飞天的梦想么？,艺术家创造了哪些会飞的形象呢？,“雷鸟”图腾柱（木雕）美国,飞行器（设计） 15世纪 达芬奇（意大利）,花式跳伞,你打算怎样表现自己的飞行梦想？,作业要求：,1.基本要求：能说出、画出飞行的形象； 2.较高要求：能用线条表现飞行世界的形与色； 3.个性探究：能用线条表现自己的飞行世界。,课后延伸,尝试利用一些科学元素，废旧材料制作发明一个可以飞行的物品。,。

12、1第二课：海底世界多奇妙教学目标：1、知识与技能：能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。2、过程与方法：在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。3、情感、态度、价值观：有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点：能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。教学过程：第一课时： 一、引入新课：1、一段有关海底的小电影和图片问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗？（海洋）你们还知道海洋中有什么吗？。