英语说题2

1、,初中物理实验创新优质课,眼睛和眼镜,2013年04月,一、教材分析,一、教材分析,眼睛成像规律是：像距保持不变，物距变化时调整焦距成像。,一、教材分析,一、教材分析,学生理解了正常眼睛观察物体成像原理，学习近视及远视眼的成因与矫正会变得十分简单。,一、教材分析,教学关键,眼睛观察物体 时晶状体的变 化。,二、实验创新目的,如何突破教学关键点？,模拟晶状体的变化需要焦距与厚度可变的透镜：水透镜,三、实验器材,自制水透镜的材料,三、实验器材,水透镜的制作,三、实验器材,水透镜的制作,三、实验器材,学生自制水透镜,三、实验器材,学。

2、,电功率说课,一、说教材 1、教材的地位和作用：对电功率这一节内容的研究是在学习了电功之后结合学生已有的生活经验对电学知识的进一步学习掌握。这一节是本章的重点和关键，对电功率的研究为了解用电器的性能和安全用电、测小灯泡的电功率等知识奠定了基础。电功率知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。 2、教材内容要点： 第一，电功率的定义、物理意义、单位； 第二，电功率和电压,电流的关系，电功率计算； 第三，理解和区分用电器的额定功率和实际功率。,3、教学目标: 一、知识与技能: 1.知道电功率的定义、。

3、,“余弦定理”说课,-田晓霞,之前我们已经学习了正弦定理的证明及应用，在这一节中我们将对余弦定理进行学习。,导 语,余弦定理,说课,说课,人教版全日制高中数学第一册(下)第五章第九节“余弦定理”,余弦定理,教案设计说明,课后反思,教学过程设计,教法学法,目标及学情分析,教材及重难点分析,目录,教材及重难点分析,余弦定理,“ 教材分析”,“余弦定理”是解决有关斜三角形问题的两个重要定理之一，也是初中“勾股定理”内容的直接延拓，它是三角函数一般知识和平面向量知识在三角形中的具体运用，是解可转化为三角形计算问题的其它数学问题。

4、教师招聘考试说课指导 -教你如何说课,QZZN专业资料版,主要内容包括：,1、什么是说课 2、说课与讲课的区别 3、怎样说课 4、说课稿的撰写指导 5、说课的评价体系 6、说课的反思,说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。 说课这一教研活动近年来引起了教育界广泛的关注。,引言,一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平； 另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表。

5、圆的面积,岳阳道小学 贾士红,圆所占平面的大小 叫做圆的面积。,圆面8等分时：,圆面8等分时：,圆面16等分时：,圆面8等分时：,圆面16等分时：,圆面32等分时：,圆面8等分时：,圆面16等分时：,圆面32等分时：,1、将圆转化成为的图形： 2、_形的面积= _相当于圆的 _ _ 圆的面积= _ = _ _ = _= _ 3、 S=_,实验报告：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,平方的计算：,2 3 8 0.2 0.6 50,1、口头列式计算：(1)r=3cm，S=？cm (2) r=0.2dm，S=？dm,巩固练习：,2、根据所给条件求圆的面。

6、英语词根词源精讲2 Tong Limin,4.be-,使成为，进入某种状态来自be,behave:v.表现，行为；举止 behave yourself: behaviour:n. behaviourism:n. behaviourist:n.,hind-:后，后面,behind:conj. hind:adj.后面的 hinder:adj.更后面的 v.阻碍，阻止 hinderland:n.内陆 hindrance:n.,befriend:v. beget:v.生育 belabor:v.痛击，痛斥；冗长的责骂,legh-:放置,beleaguer:v.围攻，使苦恼lay:v. lie:v. lager:n.贮藏啤酒，拉格啤酒,lov-:爱，准许,believe:v. belief:n: love: leave:n.许可；假期，假日 furlough:n.士兵休假；休假，公休 She has my。

7、流淌的歌声-三月里的小雨,郑愁予,雨 说,读下面的古诗句，请你说一说，诗句中的“雨”有着怎样的特点？ 1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 （宋志南） 2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈） 3、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 （杜甫）,请大家静下心来听诗歌朗读录音，用下面的句式说一说你听后的感受：我想到了 的画面，觉得诗中的“雨”是一种的形象。,“雨”的形象： 温柔亲切 乐观勇敢 无私奉献,这首诗的标题是雨说，请你概括一下，“雨”主要说了哪些内容？这些诗句集中表达了一个什么意思？,“雨”说。

8、道路勘测设计,一、课程简介,道路路勘测设计课程是土木工程专业(道路方向)的一门主干专业课程和相关专业群的必修课，是一门综合性和实践性很强的课程。 本课程的任务是通过理论教学、课程设计和实习等教学环节，使学生具有道路线形设计的基础理论知识，熟悉道路勘测设计程序、内业、外业工作内容和方法，以及公路工程基本建设项目设计文件的编制。 本课程教学应达到的基本要求是牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法，路线勘测的内业、外业工作内容和方法；掌握道路勘测设计程序和公路基本建设项目设计文件的编制；了解公路选线、定线的一。

9、,跳绳说课,体育课程标准的目标,1、依据“健康第一”指导思想，适应社会需求、教育需求和学生实地需求。,2、五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。,在本学期中的作用：,低年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很适合低年级的小学生。,跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质。,学生在学会了以后，会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中增强了身体。

10、一，复习操作钻床的安全要求及立式钻床与摇臂钻床的特点。,1，立式钻床的特点:,2，摇臂钻床的特点:,（一）钻床的安全操作要求：,（二）立式钻床与摇臂钻床的特点：,3，小型台式钻床的特点：,小型台式钻床的结构,机头升降手柄,电机,进给手柄,主轴,机头,机床底座,小型台式钻床主要由机头，主轴，立柱，电机，机床底座，机头升降手柄，等组成。,立柱,二，,三，台式钻床钻削孔的操作,1，工件上划孔的加工界线。,划上一组间隔均匀的正方形或是间隔均匀的圆最大尺寸在孔径左右间距为2mm左 右，通常划23个。,2，起钻,起钻时注意两方向观察，使起。

11、赏屏,屏风大观园,荷塘清趣,孔雀牡丹,國色天香圖-牡丹,松鶴圖,長壽長樂圖,紅樓夢十二金釵,说“屏”,小品文,陈从周,点缀,忒,韶光,休憩,伧俗,帷幕,.,.,.,.,.,.,zhu,tu,sho,q,cng,wi,读一读,阅读课文，要求：用简练的语句说说什么是“屏”。,屏,就是屏风。一折一折的打开可遮住后面的东西。,屏风的作用（第2段）屏风的种类（第3段）屏风的设置（第4段）,1、从课文中找出屏风的特点。,2、课文介绍了屏风的哪些知识？,自主学习，筛选信息：,屏风的作用：,屏风的种类：,按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木。

12、23.1.1图形的旋转,义 务 教 育 实 验 教 材 人教版数学九年级上册,乌市第46中学 古丽娜孜,教材分析,教法与学法,教学目标,教学设计说明,说课流程,学生情况分析,教学过程,人教版数学 九年级(上) 第23章“23.1图形的旋转”,中心对称、圆,一、教材分析,重点:分析研究旋转现象，抽象概括旋转的概念，探索发现旋转的特征,难点:发现图形的旋转变换关系并恰当运用旋转研究几何问题,三、教学目标,教学知识点： 1旋转的定义 2旋转的基本性质 能力训练要求： 1.通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质，理解旋转前后两个图。

13、选修四 化学反应原理 ,北京市铁路第二中学高二化学备课组,说课流程,1.教材分析 2.学生分析 3.设计指导思想 4.学习目标 5.教学重点和难点 6.教学过程 7.板书设计 8.教学反思,一、教材分析,1.教材内容： 探究盐溶液的酸碱性找规律盐溶液显现不同酸碱性的原因查原因影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用谈变化,一、教材分析,2.课标内容 内容标准 活动与探究 认识盐类水解的原理 实验：测定不同盐溶液的pH，说明这些盐溶 归纳影响盐类水解程度 液呈酸性、中性、碱性 的主要原因 的原因能举例说明盐类水解在 生产、生活中的应用,一、教。

14、三、光的电磁说 电磁波谱,麦克斯韦提出光的电磁说的内容是什么？理论依据是什么?哪位科学家用实验证实了这一点？,光是电磁波的依据： 能发生干涉、衍射现象； 传播都不需介质，可以在真空中传播； 在真空中传播速度相同,光的电磁说,什么是可见光？其波长范围怎样？ 红外线和紫外线波长跟可见光相比，大小关系怎样？它们分别有哪些特性?有哪些应用?,红外线和紫外线,2003年5月22日，北京二中的校医在学校门口用红外线测温仪为入校的学生检测体温,红外线夜视瞄准镜,伦琴射线又叫什么射线？它是怎样产生的？有哪些应用？,伦琴射线,1、电磁波谱。

15、二力平衡,刘勇强,说课内容,课程标准要求,说教材,1.掌握主要贸易术语FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP的内容 2.掌握这六个贸易术语买卖双方的基本义务。,1.培养集体协作能力2.主动发现问题、解决问题的能力3.对知识归纳的能力4.语言表达和交流能 力,1.学以致用，提高学习兴趣，增强学习信心2.增强团队的凝 聚力，共同学习，共同提高,说教材,重点,难点,课题用时,说教法,1.根据相关知识引导学生学习 并掌握FOB、CFR、CIF相关知识,2.通过小组活动和启发教学在前 半节课的教学内容上让学生掌握 贸易术语FCA、CPT、CIP的知识,3.交流本小组讨论的结。

16、怎 样 说 课,怎样说课,一、什么是说课 二、说课的类型 三、怎样说课 四、说课应注意的问题,一 、什么是说课,什么是说课? 通常，说课就是教师以语言为主要表述方式，在备课的基础上，面对同行系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、教学方法、教学策略，以及实施教学的理论依据等。,说课，就是授课教师在个人备课的基础上，在一定的场合，面对同行、专家讲述自己关于某课的教学设想“教什么”，“怎样教”，“为什么要这样教”的理论依据；说者、听者共同切磋，说评结合的一种教研。

17、说“屏”,陈从周,导入新课,请欣赏精美屏风的图片。,精美屏风,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,“于厅事之东北角，施八尺屏障，,口技人坐屏障中。”,“撤屏视之 ”,林嗣环口技,作者简介,陈从周（19182000）,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有说园、苏州园林等学术专著，其中说园最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,作者简介,陈从周（19182000），浙。

18、,Can you play guitar?,主讲：黄明珠 2007141305,Basic procedures说课基本程序 一、教材分析 teaching material analysis 二、教法与学法 teaching methods and learning methods 三、学生分析 student analysis 四、教学程序 teaching procedures,教学技巧 teaching skills 板书设计 blackboard design,本单元的主题是运用情态动词Can谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。,一、教材分析 teaching material analysis,1.教材的地位和作用 the position a。

19、,引言,欣赏、评析一道精妙的好题； 是一种感官享受； 也是一种思考和研判的过程,注重过程 引导探究 提升实效,一道方程与函数问题的研究,已知条件,一 阐述题意,一 阐述题意,隐含条件 一元二次方程中根与系数的关系 一元二次方程有两个实数根则0,一 阐述题意,难点位置,难度系数0.6 中档,一 阐述题意,易错点 不能用含有m的代数式表示出x2-x1的值 对n的值没有分类讨论 无法寻找n与m的关系进而得出动点P（m，n）形成曲线的解析式,二 题目解答,二 题目解答,二 题目解答,二 题目解答,二 题目解答,二 题目解答,二 题目解答,三 总结提炼,思想方法,。

20、,2013年龙岩市中考英语试题-完形填空 说 题,原题呈现,More and more Chinese people go traveling abroad during these years. But not all tourists behave well in the places of 51 . Recently, a story about a 15-year-old Chinese tourist 52 a heated discussion online.The 15-year-old teenager carved “Ding Jinhao was here” 53 Chinese in the 3,500-year-old Luxor Temple(卢克索神庙). A Chinese traveler took a 54 and shared it on Sina Weibo on May 24.,Many people were 55 about what Ding had done and decided t。