平移和旋转说课课件

1、平移和旋转,教学目标,1.通过观察生活情景，让同学们初步认识生活中的平移和旋转现象，初步了解平移和旋转的特点。 2.能判断图形在方格纸上平移的方向和格数；能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 3.通过具体的学习和探索活动，培养同学们的观察能力和空间想象能力。,只要物体或图形沿着直线移动， 就是平移。,上下移动,前后移动,电梯、缆车的运动是平移。 你还见过哪些平移现象？,看一看,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,摩天轮,旋转木马,旋转：物体围绕一个点或一个轴作 圆周运动。,旋转的风车,生活中你还见过哪些旋转。

2、苏教版小学数学三年级下册,平移,和,旋转,2008年5月10日,制作教师：茅台二小宋友君,汽车、火箭和轮船等的运动是平移。,图形沿水平方向或垂直方向进行,平行移动的现象叫平移。,金鱼图向（ ）平移了（ ）格。,金鱼图向（ ）平移了（ ）格。,左,7,小房图向（ ）平移了（ ）格,火箭图向（ ）平移了（ ）格,。

3、江苏省电化教育馆制作,图形的运动（一）,宁武实验小学 田宇,生活中的平移和旋转,生活中的平移和旋转,物体或图形沿直线方向（水平方向和竖直方向)运动，而它本身的大小、形状、方向都不发生改变时，这种运动现象就是平移。,小结：,物体或图形绕着同一个点或同一条直线（轴）进行圆周（或半轴)运动，这种现现象就是旋转。,小结：,物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。,画一画,哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的,说一说,下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它们涂上颜色。,下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼 重合？把它。

4、平移和旋转,点此播放视频,练一练:,说一说:,试一试:,做一做:,看一看:,平移,旋转,1、哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的,说一说：,1、物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。,练一练:,试一试:,向下平移 格,向 平移 格,向 平移 格,（1）移一移，说一说。,1,下,3,2,下,（2）填一填。,蜡烛向右平移了 格。,小鱼向 平移了 格。,4,5,左,(3) 画一画,向上平移3格,向右平移3格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,左,7,火箭图向（ ）平移了（ ）格,上,4,小房图向（ ）平移了（ ）格,下,5,向上平移5格,向右平移7格,向平移格,向平移格,下 5,左 6,2.。

5、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,平移和旋转,北师大版三年级数学下册,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,平移,旋转,缆车,滑梯,小火车,风车,摩天轮,转椅,平移,旋转,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,生活中的平移和旋转,旋转,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,平移,平移,平移,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,生活中的平移和旋转,旋转,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,生活中的平移和旋转,旋转,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,生活中的平移和旋转,旋。

6、平移与旋转 平移与旋转 教学课件孙淑臣 小乌龟向移动了格 笑脸向移动了格 填一填 右 下 6 5 把向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色 答案 涂一涂 把向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色 涂一涂 看一看生活中的平移现象 看一看生。

7、平移和旋转,教学过程：,1.玩一玩,3.学一学,2.说一说、做一做,4.画一画,5.练一练,1.玩一玩：感知平移与旋转运动现象,2.（1）说一说：例举生活中的平移与旋转现象。,在说的过程中教师要指导学生对现象描述的准确性和语言表达的完整性。例如：电风扇叶子的转动是旋转现象，学生可能说成电风扇叶子是旋转现象等等。,（2）做一做：体验平移和旋转现象让学生利用桌子、凳子、椅子、学具 或自己的身体等做一做旋转与平移现象。 在做的过程中，教师注意观察，将做的 好的点到前面。让他们表演并说说自己 做的是哪种运动现象，下面的学生判断 正确。

8、平移和旋转,人教版数学三年级上册,平移,旋转,请你判断一下哪些物体的运动是平移的？哪些是旋转的？（并用手势表示出来）,生活中的平移,生活中的旋转,青青讲故事 美羊羊和喜羊羊想去世园会游玩，他们坐在同在一辆客车上，美羊羊坐在车头，喜羊羊做在车尾，行驶了一段距离后，美羊羊和喜羊羊争论起来。美羊羊说“我走得远！”，喜羊羊说“我走得远！”。同学们给他们评评理，到底谁走得远呢？,三角形向（ ）平移了（ ）格,三角形向（ ）平移了（ ）格,三角形向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金鱼图向（ ）平移了（ ）格,金。

9、平移和旋转,学习目标,1通过观察实例，使同学们初步认识物体或图形的平移和旋转。 2能在方格纸上画出平移后的图形。 3. 通过联系生活经验，使同学们体会平移和旋转的特点，培养空间观念。,你还见过哪些平移现象？,向上平移5格,向上平移5格,向右平移7格,向上平移5格,向右平移7格,向_平移_格,向_平移_格,下,左,5,6,只要物体或图形 沿着直线移动， 就是平移。,风扇叶片、螺旋桨和钟的指针的运动都是旋转。,摩天轮,旋转木马,物体或图形围绕一个点进行转动， 就是旋转现象。,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,旋转的风车,生活中你还见过哪些旋转的。

10、平移和旋转PPT课件,平移和旋转微课 ppt,吴正宪平移和旋转课件,平移和旋转公开课ppt课件,平移和旋转ppt,三年级平移和旋转课件,平移和旋转说课课件,平移和旋转教案,平移和旋转的图片,三年级平移和旋转评课。

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12、23.1.1图形的旋转,义 务 教 育 实 验 教 材 人教版数学九年级上册,乌市第46中学 古丽娜孜,教材分析,教法与学法,教学目标,教学设计说明,说课流程,学生情况分析,教学过程,人教版数学 九年级(上) 第23章“23.1图形的旋转”,中心对称、圆,一、教材分析,重点:分析研究旋转现象，抽象概括旋转的概念，探索发现旋转的特征,难点:发现图形的旋转变换关系并恰当运用旋转研究几何问题,三、教学目标,教学知识点： 1旋转的定义 2旋转的基本性质 能力训练要求： 1.通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质，理解旋转前后两个图。

13、图形的旋转,人教版九年级上册,教材分析,教学方法,教学目标,说课流程,学情分析,教学过程,教学设计说明,教材分析,教材的地位与作用,教学的重点和难点,教材分析,学情分析,教学目标,教学方法,教学过程,教材的地位与作用,本节课是第23章“图形的旋转” 第一课时。旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形变换。主要内容是图形的旋转和性质，通过本节课的学习，使学生认识旋转，探索性质，体验一种新的图形变换方式，使学生建立运动变化的观点，培养空间想象能力。它不仅是本章学习中心对称图形的基础，而且也为今后学习“平行四边形”、“图形的。

14、冀教版小学三年级数学,平移,与,旋转,2009年5月,制作教师：迁安市野鸡坨镇李家峪小学 陈玉红,风扇叶片、螺旋浆和时钟指针的运动是旋转。,物体绕一个定点或一条轴按某个方向转,动的现象叫旋转。,说一说，生活中的旋转现象,汽车、火箭和轮船等的运动是平移。,物体沿着一条直线运动的现象叫平移。,说一说，生活中的平移现象,哪些是现象是平移？哪些是旋转？,把数学书从课桌右边平移到课桌左边,课堂活动：,用卷笔刀削铅笔，观察旋转现象。,金鱼图向（ ）平移了（ ）格。,金鱼图向（ ）平移了（ ）格。,左,7,观察一个图形的平移过程，只需要观察。

15、第一单元平移、旋转和轴对称教材简析数学课程标准要求第一学段的教学，让学生结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。这个目标所指的实例，主要是现实生活中的具体事例，联系实际事例（如电梯的升降、风扇叶片的转动、对折一个图案）可以直观感受物体的平移运动、旋转运动，以及轴对称的平面图形，积累一些有关物体或图形的运动变化的初步体验。本单元继续教学平移、旋转和轴对称，其内容与第一学段有较大的差异。课程标准要求在方格纸上把简单图形水平平移或竖直平移，在方格纸上按顺时针方向或逆时针方向把简单图形旋转 90；通过把图形。

16、课程名称：平移和旋转,教材版本：人教课标版,授课年级：小学二年级,一、说教材,平移和旋转是人教版二年级数学下册第三单元的教学内容,本课是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转两种运动的不同特征。通过探究，让学生发现：观察一个图形的平移过程，只要观察图形上任意一点或一条线的平移过程。,二、说教学目标,1、知识与技能目标： （1）使学生结合实例感知生活中的平移和旋转现象，并能直观的区别这两种现象。 （2）使学生能在方格图上数出图。