硬笔书法教学的计划

1、,201教室 主讲人：李延飞,教学目标 1.熟练掌握基本笔画。 2.学会读帖、临帖，了解偏旁部首的写法，以及字体的间架结构与布势。 3.在大量书写的基础上，持之以恒以学以致用。,教学课题 虎字头与建字底偏旁结构,一、横钩下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出，要把力量送到笔尖。（避免出现双角）,二、竖弯钩与横折弯钩,三、捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。,横折折撇,半包围结构的概念,1、连续两个以上的边被封住的 如：“区”的外框 “凶”的外框 “门” “冈”的外框 “这”的走之“尸“广” “厂” “风。

2、 1 初中 一年级 硬笔书法教学 第一讲 书法常识 教学内容 一、硬笔书法简介 二、 硬笔书法的基本技法 ： 1.书写姿势 、 2.执笔方法 、 3.运笔 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 难点重点 训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 本课教学目标 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身 学习的大。

3、硬 笔 书 法 教 学 讲 义宋志刚第一讲 硬笔书法概论一、 什么是硬笔书法追溯到甲骨文的产生，硬笔书法到如今已有 3000 多年的历史；20 世纪 80 年代是硬笔书法发展的辉煌时期。硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。二、 为什么要练好字从大道理来讲，练好字是继承和发展祖国优秀的书法遗产，进而使书法走向世界。从中道理来讲，对教师来说，。

4、硬笔书法教学教案 （第一节）教学目的：了解汉字的基本笔画的书写技法。把握汉字的结体。教学重点：书法技法及习惯教学难点：汉字的结体硬笔楷书的写法 楷书具有揩法模式的意思.是和行书相对而言, 揩字端正、工整，过去又叫真书、正书。楷书不是一开始就有，汉字最早是甲骨文，后是金文、大篆、小篆、隶书。楷书是脱胎于隶书的方正，章草的简便，而改变了间架结构，经过汉代的酝酿，魏晋时代的创造，直到唐代，楷书达到了成熟阶段。各家各派分别创立了自己的笔体面貌，形成了各自不同的楷式。现在我们写楷书，还要宗法唐楷。唐楷的代表人。

5、 硬笔书法教学方案 一：指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。2.坚持以国家教育部教育部关于在中学加强写字教学的若干意见为指导，以市教育局关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见:的通知为依据，加强学生的写字教学任务和工作。3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深。

6、硬笔书法教学反思硬笔书法教学反思（一）“学然后知不足，教然后知困难。 ”在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数，为了完成识字任务，多写多念是一贯的做法。这样一来，写字教学往往变得淡而无味，达不到预想的效果。如今学校安排了专门的书法课程，从基本笔画到间架结构，循序渐进，系统完整，学生学得轻松有趣，教师也教得得心应手，大大提高了写字教学的质量。一、观察比较，探索规律在引入新课时，我通过让学生观察三个“脱”字，比较三个字当中哪个最漂亮，从而明确汉字间架结构。

7、硬笔书法（低年级段）教学设计 (2015.4.22)韦 梅教学内容 ：基本笔画的写法（一）：四个 ：横 竖 撇 捺 教学目标： 掌握汉字基本笔画楷书的写法。四个： 横 竖 撇 捺 学具准备： 钢笔，铅笔，练习本，A4 白纸 教学过程 ： 一、横画的写法。 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。A.长横1.长横写法。 长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样。

8、实用硬笔书法教程,基本笔画练习 捺,1、捺像什么？捺像一把刀，还要折三折。2、轻轻写一个点。3、再提笔折向右下写捺，开始轻，渐渐重。4、停顿一下换方向，换了方向还是斜。,向右渐重,基本笔画学习,基本笔画学习,。

9、硬笔书法兴趣班教学计划五（2）班班本课程俗话说：“字无百日功。”要想写一手好字，必须经过长期、反复的训练。在平时的实践中，我总结出要想让学生写出一手好字必须做到以下几点： 1、指导观察，学会临写。古今书法家练字，都要经过“从临帖、背帖到入帖、出帖”这一过程，临帖是学书第一步。在看帖的时候，要仔细观察点画、笔势、结构等方面的特征，临摹时力求客观地再现原作的形与神。只有观察精到细致，字才能临写得像。2、改进教法，激发兴趣。练字是一项艰苦的劳动。小学生大多意志薄弱，持久性差，他们有写好字的强烈愿望，但往往。

10、创建特色班级班级学生硬笔书法训练实施方案新立克希望小学四年级一、指导思想：中国五千年文明历史悠久，博大精深，其中书法艺术不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣训练根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下实施方案：。

11、2017年硬笔书法教学计划,小学硬笔书法教学计划,硬笔书法教程,硬笔书法教学计划,一年级硬笔书法教学计划,硬笔书法课程教学计划,少儿硬笔书法教学计划,二年级硬笔书法教学计划,幼儿硬笔书法教程,硬笔书法笔。

12、2017-2018 学年度第一学期五年级硬笔书法上册教学计划五年级硬笔书法上册教学计划一、指导思想为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引 领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意 识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，在 书法文化的熏陶中提升自身素养。 二、教材分析硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化， 树 立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷 书，。

13、 延时课教学计划 科目： 硬笔书法 授课教师： 陈玲玲 课次 课题 教学内容 教学准备第一课1、 汉字的起源2、 写字姿势的讲解（握笔姿势和坐姿）3、基本笔画横及相关字的练习1、仓颉造字的传说。2.用握笔姿势小儿歌和坐姿“三个一”指导孩子的写字姿势。3.关于笔画横及相关汉字的练习（一、三、土、日）课件，铅笔，橡皮，田字格纸 第二课1、复习写字姿势2、基本笔画点、竖及相关字的练习1、垂露竖，悬针竖，短竖的写法。2、 “十 下 半 车”的练习。3. 墨汁的认识和了解。课件，铅笔，橡皮，田字格纸第三课1、基本笔画撇、捺及相关字的练习。

14、硬笔书法兴趣小组教学计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明。

15、硬笔书法社团活动计划 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 书法课程是以其提高学生书写。

16、学习硬笔书法的意义摘要：写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事，学习硬笔书法，有利于培养学生严肃认真的学习习惯，有利于身心发展。最实际的是钢笔字写好了，高考时的卷面可占很大优势。另外字写的好，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。写好字将是受益于终身的大好事，其意义十分重大。关键词：硬笔书法 学习 文化在计算机技术日益成熟和发达的今天，网络技术使无纸化办公成为现实。计算机技术的应用不仅改变了人们的工作方式，也给我们的生活带来了更多的方便与。

17、- 1 -青少年活动中心暑期硬笔书法班教学计划为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，更好地利用暑期书法兴趣班学习这一段时间，最好、最大限度地提高学生的学习兴趣和效率，特拟定此教学计划如下：一、教学目标1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，掌握学习要领。2.掌握汉字的基本笔画书写、笔顺和间架结构以及一些常见的偏旁部首。3.通过书法练习，培养和引导学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。二、学生情况分析我所任教本期的书法课，这个班大部分是刚刚从县城二年级至六年级新吸收的学员，共有三十多。

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