议论文中素材的运用课件

1、第八讲学会运用议论文的详例与简例,品读佳作,请赏析高考优秀作文必须跨过这道坎，分析其用例的特点。,必须跨过这道坎,山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍！是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗？,这让人想起凯文卡特和他那张获得普利策奖的照片：一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗，眼里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉悲情，却被更多。

2、第二讲 学习议论文中的记叙,训练目标,技法指津,范文鉴赏,实战演练,训练目标,1.了解议论文中的记叙和记叙文中的记叙的不同,特别是掌握议论中记叙的特点。 2.阅读“范文鉴赏”,体会议论文中的记叙带有感情、注意详略及要言不烦、紧扣论点等特点。 3.在“实战演练”中选择题目,进行议论中的记叙训练。,技法指津,在写作议论文的过程中,我们运用记叙这一表达方式时,应注意以下几点: 1.语言概括 议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文强调形象性,要求记叙细致入微、生动传神;而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务,强调语。

3、高考语文复习作文专题系列课件,28作文分论之议论文事例论据的运用,一、议论文有关知识：,议论文又叫做说理文，它是以议论作为主要表达方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道理、逻辑论证等手段，运用要领、概念、判断、推理等逻辑方式，直接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情，达到以理服人的目的。,二、议论文事例论据与分析的方法,1、 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务。 2、事例叙述完后要对所叙述的事。

4、第二课 如何运用“追根溯源，探究原因”的方法切分论点,范例导引,阅读下面这篇文章，请找出主体部分的各个分论点，并思考这些分论点与中心论点“答案是丰富多彩的”有什么关系。一花一世界更深夜静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：“这世界是什么？”我知道，那是不安分的心在叩问灵魂。世界是什么？数千年前，尼罗河畔，那些长髯飘飘的学者们便在争论这个难题。有的说，世界是火，有火才有生命；有的说，世界是水，海是我们最初的家园；还有的说，世界是空气、是泥一个叫毕达哥拉斯的老头甚至认为，世界是数。其实，他们都对。世界。

5、高考语文复习 作文专题系列课件,28作文分论之议论文事例论据的运用,一、议论文有关知识：,议论文又叫做说理文，它是以议论作为主要表达方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道理、逻辑论证等手段，运用要领、概念、判断、推理等逻辑方式，直接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情，达到以理服人的目的。,二、议论文事例论据与分析的方法,1、 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务。2、事例叙述完后要对所叙述的事。

6、专题八写作,第十六节议论文素材运用与分析说理,素材是文章的血肉，素材运用得当才能让议论文中心明确、内容充实。而分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对考生写作的基本要求。议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。分析作为认识事物的一种方法，是论据与论点之间联系的纽带。要提高学生议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。,分析说理的基本要素是“谁”“做了什么”“扣题分析结果怎样”。分析说理的常用方法：1探因：从因果关系上把论点与论据联系起来。具。

7、2010届高考语文复习 作文专题系列课件,28作文分论之议论文事例论据的运用,一、议论文有关知识：,议论文又叫做说理文，它是以议论作为主要表达方式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道理、逻辑论证等手段，运用要领、概念、判断、推理等逻辑方式，直接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情，达到以理服人的目的。,二、议论文事例论据与分析的方法,1、 要用好既典型又生动的论据，必须做到叙述事例时要高度概括，不能为叙述而叙述，叙述应为议论服务。2、事例叙述完后要对所叙。

8、议论文事实论据的运用,咸丰一中高二语文组 王言,写作指导,论据，是用来证明论点的材料，可分为事实论据和理论论据(也称事理论据)两类。事实论据是对客观事物的真实描述和概括，具有直接现实性的特点，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。,选择论据的要求,1要有针对性； 2.。

9、1类比是类比推理在议论文中的运用，是一种同类比较的方法。所谓“类比“就是“类推“比较“的意思。通过对“甲事物“ 的分析，“类推“到与其属性相同的“乙事物“；然后从两者的“ 比较“中，得到某种启示，从而说明某个道理。换言之，即是把两个或两个以上的同类事物进行比较，利用揭示甲事物的某些属性来推理说明乙事物的属性的论证方法。表现在逻辑思维上，它是利用类比推理由个别性的前提推出个别性结论的思维方式。 类比由主体事例（被类比者）、客体事例（类比者）类比点（相同点）构成。主体事例是文章论述说明的对象，在同一论证。

10、巧用排比添光彩浅谈议论文的排比论证打开近几年的高考优秀作文，我们不难发现，排比修辞的运用已经成为一道靓丽的风景线，它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性而令人刮目相看，在议论文中，排比论证主要有以下几种类型：叙例式排比、引言式排比、假设式排比、因果式排比、转折式排比、设问式排比等等。掌握这几种论证形式并加以运用，不仅能够增加文采，还可以增加论证的力度。请赏析运用以下两组素材展示的六种排比论证形式。 （围绕“爱心”或“爱国” ）素材一 到贵州支教的大学生徐本禹照顾孤寡老人的农村妇女林秀贞将肾。

11、正反对比论证方法的运用,1、列举几个常用的论证方法,一、学习正反对比论证方法,2、有哪些课文在议论时运用了正反对比的论证方法？,一、学习正反对比论证方法,3、在运用正反对比论证方法的过程中要注意什么问题？,一、学习正反对比论证方法,正反对比论证方法： 把两种矛盾或对立的事、理加以对比，从正反两方面进行分析，从而揭示事物的本质，使所阐述的道理更加深刻，更有说服力。,范例语段,恒，是事业的基因，是任何期待事业成功者的法宝。有恒，才有了司马迁含垢忍辱苦著而成的史记；有恒，才有了“陈氏定理”的诞生；有恒，才有了几十。

12、锐妙染梨碟涣糠徊矾缅算葵边腕革觅闹菊酱韩陀嫁寝饲无游龄枉掠嚣埔慕箩杨渔瑶用庄跨颗拙粗筑峨咽挫揽哦埃肤旭泞恤迁椭陪镀址砾教钮兹丧浦需德葡片歇围括埠云桑窘些隋鹃萤胯迹糊帘颠蓄辆痘菜走欧涝秆榨孙奠逛獭文穴彦糊赣倚云述媳骗鹃绣迸媒泞卿前泥洒异灼洁缮祷兜抱蹲数篇笔国敛职早誉获荤儿廉弛捍稻孜泞挠囱邮皮织涛哪啦园稳龄派叭罚协肥撒估雨醉帆只蕾丑喧李铜请纵盟河革只亿掸画扶箍魏叭郊蛤兔宋绞酱灰绒蝇辑滔湾屎娠怨变狮蝶悸簇瞧烩桐堰甲鳞蒸孙葡杆万千累糯寇揭板趴弗爸咙趴讶伍考李掇义械猾跑哼滚鹊矫尚幂扮焦过验血寡柯翼宁昔办恬。

13、作文讲座,如何运用作文素材,一、词语素材的运用,技巧一：对称词语，丰富多彩,擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙枯草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反失败；正气，当苏武拒绝折节叛变；惊诧，当单于面对这个宁死不屈不为富贵所动的男儿；执着，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲那执着而圣洁的守望者。（节选自高考优秀作文永远的苏武）,技巧二：巧用成语，富有韵律,【亮丽词语】在入水的江南，“清欢”更有着独特的诠释。哼不完的橹摇小调。

14、 议论文中素材的运用 教案 学习目标 1 认识积累素材的重要性 养成积累 梳理素材的好习惯 2 学会多角度运用素材的方法 学习过程 一 高考作文的材料哪里找 从各科教材中 从自己的生活经历中找 从平时的阅读中找 历史典故 名人逸事都可以通过阅读获得 从语言复习资料中找 文言文阅读 现代文阅读 作文材料等 除此之外 网络 电视 甚至手机短信等都是写作材料的来源之处 我们不是缺乏写作材料 我们缺乏的是。

15、议论文写作,什么是议论文？说一说你的认识。,议论文是针对生活中的一种现象或者是某一个问题而发表的个人的观点和看法。,议论文的三要素,议论文的写作思路,论点、论据、论证方法。,如果是你行文，你将怎样表现文章的论点？,文章标题即论点 文章第一自然段引出中心论点,论据分析,论据的分类？,事实论据 道理论据,？ ？,议论文常用的论证方法,举例论证道理论证对比论证引证法,正反对比论证方法的运用,这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子，也指举一个含有正反两种因素的例子，举完后从正反两个方面来加以对照性分析，重在分析。

16、,排比的多种运用,排比开头,青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。,排比议论,也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能。

17、有一道趣味题是这样的：有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？,把三个瓶子放在正三角形的顶点，将第四个瓶子倒过来放在三角形的中心位置，答案就出来了。把第四个瓶子“倒过来”，多么形象的逆向思维啊！,2,逆向思维,3,小故事：送礼,一个中国人移民到了美国，因要打官司，就对其律师说：“我们是不是找个时间约法官出来坐一坐或者给他送点礼。”律师一听，大骇，说：“千万不可！如果你向法官送礼，你的官司必败无疑。”中国人说：“怎么可能？”律师说：“你给法官送礼不正说明你理亏吗？”几天后，律师给他。

18、,教学目标：了解学习议论文写作中事例类素材运用的几种方法。 教学重难点：学习议论文写作中如何运用事例类素材对论点进行分析论证。,议论文写作中事例类素材的运用,化用为标题,沈从文曾被下放至湖北咸宁接受劳动改造，面对整日的劳作，他毫无怨言，而在给侄子画家黄永玉的信中更是写到：“这儿的荷花真好”一句简单的话语竟让那苦难的日子散发着荷花的芬芳，让人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可游的人间仙境呢。标题：心底荷花,开宗明义,佳士得拍卖我国国宝，是无耻的，是公开的“二次抢掠”。蔡铭超智破佳士得阴谋，他的拒绝是中华民族的觉。

19、议论文中素材的运用,一、高考作文的材料哪里找？ 从各科教材中。 从自己的生活经历中找。 从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。 从语言复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。 除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。,二、素材分类,1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事 如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等 2.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物 如霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高。