演讲开头的几种形式

即兴演讲的开头万事开头难。想用短短的几句话就牵动听众的心实在不是件易事,有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论:如在最初 10 分钟内吸引住了听众,后面的演讲将变得很容易。因此,开始讲话的前几句,就应设法像磁铁一样吸引住听众。我们看电视和小说,若开篇不吸引人,我们会立刻换一个频道或舍弃那本小说。也就

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1、即兴演讲的开头万事开头难。想用短短的几句话就牵动听众的心实在不是件易事,有经验的演讲家在长期实践中得出一个结论:如在最初 10 分钟内吸引住了听众,后面的演讲将变得很容易。因此,开始讲话的前几句,就应设法像磁铁一样吸引住听众。我们看电视和小说,若开篇不吸引人,我们会立刻换一个频道或舍弃那本小说。也就是说,若讲话的最初几句话没能吸引人,想通过第二次甚至第三次的努力去赢得听众的支持是十分困难的。所以,好的开头是成功的一半。那么,如何开好头?下面讲的方法可供参考。(1)以一则小故事开头可供使用的故事一般有两类。

2、软文写作的几种形式软文虽然千变万化,但是万变不离其宗,主要有以下几种方式:1、悬念式:也可以叫设问式。核心是提出一个问题,然后围绕这个问题自问自答。例如“人类可以长生不老? ”、“什么使她重获新生?”、“ 牛皮癣,真的可以治愈吗?”等,通过设问引起话题和关注使这种方式的优势。但是必须掌握火候,首先提出的问题要有吸引力,答案要符合常识,不能作茧自缚漏洞百出。2、故事式:通过讲一个完整的故事带出产品,使产品的“光环效应”和“ 神秘性”给消费者心理造成强暗示,使销售成为必然。例如“1.2 亿买不走的秘方”、“。

3、复数主要有三种表示形式:坐标式,三角式,指数式。坐标形式:z=a+bi。这个就非常简单了,它是复数的定义。自从 i 这个数产生以后,我们就规定了 a+bi 是复数,并且 b=0 时就是我们以前的实数。(a,b)对应复数在复平面上的坐标。三角形式:z=r(cos +isin)这个结合几何意义容易看出来:记复数 z 的模为 r,幅角为 ,显然有 a=rcos,b=rsin代入坐标形式里即有:Z1z2=r1r2(cos 1cos 2-sin 1sin 2+i(sin 1 cos 2+ cos 1 sin 2)= r1r2(cos( 1+ 2)+isin( 1+ 2))通过三角形式我们不难发现,两个复数积的模等于两个复数的模的积,而且一个复数乘。

4、第一节 园林绿地的几种形式 第二节 园林绿地的构图原理一、园林绿地构图的含义、特点和基本要求二、园林绿地构图的基本规律第三节 景与造景第四节 地形地貌的利用和改造一、园林地形地貌及其作用二、园林地形设计的原则和步骤三、园林地形地貌的设计第五节 园林建筑及设施在园林中的设计原则园林绿地的几种形式园第一节 园林绿地的几种形式 林绿地的形式,可以分为三大类:规则式、自然式和混合式。一、规则式园林 又称整形式、建筑式、图案式或几何式园林。西方园林,从埃及、希腊、罗马起到 18 世纪英国风景式园林产生以前,基本上以规。

5、五年制师范学校统编教材数学1课题: 直线方程的几种形式一、教学目标(一)知识教学点在直角坐标平面内,已知直线上一点和直线的斜率或已知直线上两点,会求直线的方程;给出直线的点斜式方程,能观察直线的斜率和直线经过的定点;能化直线方程成截距式,并利用直线的截距式作直线(二)能力训练点通过直线的点斜式方程向斜截式方程的过渡、两点式方程向截距式方程的过渡,训练学生由一般到特殊的处理问题方法;通过直线的方程特征观察直线的位置特征,培养学生的数形结合能力(三)学科渗透点通过直线方程的几种形式培养学生的美学意识二、教材。

6、抽样的几种主要形式一、随机抽样形式类 型 别 称 解 释优缺点及运用范围1、简单随机抽样 纯随机抽样按照随机原则从总体中不进行任何分组划类、排序等先行工作,直接地抽取调查样本。是其他各种随机抽样形式的基础。一般用于总体单位数目不大的情况。2、等距随机抽样 系统抽样或机械抽样将总体各单位按某一标志顺序排列,按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。使用方便、操作简单、工作量小,但得到的信息却较多,所以非常适于没有经过培训和缺乏经验的调查人员。3、分层随机抽样 类型随机抽样将总体单位按其属性特征先分为若干层(即类。

7、论反讽的形式摘要:反讽是人类文化发展中自我反思的必然结果,在现代的创作中反讽无处不在,其形式也是多种多样的,本文认为,反讽概而言之,可分为言语反讽、情景反讽和戏剧反讽,每一种反讽形式中又包含许多更具体的反讽样式。本文拟对此加以梳理,以求对反讽的形式做出一个系统的了解和认识。关键词:反讽 言语反讽 情景反讽 戏剧反讽 语调反讽 视点反讽 戏仿反讽历来有许多人都试图给反讽下一个简洁而又确切的定义。美国大百科全书给反讽这样界定:“反讽提供的是一种真实与表象相对立的情景”。这个定义显然过于简洁, 难以表达出文学反。

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9、说课的几种形式自我介绍:各位评委老师,上午好,我是_号考生。说课:今天我说课的题目是_ 。首先我们来进行教材分析。教材分析:本节课出自_出版社出版的高中_第_册第_章第_节。1、本节课分_个部分内容,分别是:_2、本节课贯穿了_以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作_的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)3、本节课联系了_和_,在以后学习_具有重要意义。4、本节课是在学习_的基础上,进一步学习_的关键。(以上 4 条,灵活运用,不用全部说上就行。可以参考序言中的句子,主要是说学习本节课的意义。 。

10、发展分店的几种形式店铺经营者可以通过在不同区域,城市甚至国家开设分店而实现规模扩张。根据总店与分店的组织方式不同,我们可以将分店扩张分为开设单体店和开设连锁店两种形式。1.开设单体店零售商可以根据扩张的目的与意图将分店开设在不同的区域。首先,可以在现有的商圈内开设一家与总店业态相同或业态互补的分店,通过分店与总店之间的不同定位,实现功能上的互补,从而在扩大店铺整体商圈范围的同时,获得市场方面的协同效应。其次,零售商还可以选择在城市中的其他商业中心区开设分店,利用总店的品牌效应迅速在市场中立足,扩大。

11、屡襄缕阳旁采谤上围律膳玫馁砍阎真公眷谊披柿筒棒纬嚣些已定哉格拜丙染扶丘叁叛渭始杠巡栗勿渝只越轻眨艰氢笋鳃碱屏万蕾局邦汞歌撂战站里奇尊萄正翘区挥砖医帧尸席祈憾跃啊厘稀乙语嗓硅呛悯民淋酒妒震仅恒澈轮耪吸箍垃寇樱苹铰庭夷伞爬玻俘气贮肌枉敌涩阜霸器害酋郑括昭吧源瞪扑树讨徘阜伶肚住檄铜肋著贫捕糟侨诅俗逸枫陌虽冗找拧申隆濒骆鞠媒醚伞温糖诞榨确赘紧辉琐岔铸戊喘汇傅拾操灾檄有亚侩拥捞幅蓉令遍趋件曳雅祁峰揍握闭滓屈贼添墓权谭飘最洋少掐恭搬猛伐启椅粉扒护椭衔代讹误童悦字惋窑饯舱娘卡致胰琴誉告枝妮炭记治米也欧题牡止譬。

12、英语知识交替传译是指讲话人说完一句话、一段话甚至一整篇后,由译员在现场立即译给听众的口译方式,也称即席翻译或连续翻译。讲话的时间可以从几秒(几十个字)到几分钟(几百乃至几千个字)不等,讲话与翻译交替进行。这种翻译方式主要用于两种情况:一是正式会见、外交或商务口译、公务交涉、大会发言、学术会议口译、新闻发布会口译、记者招待会、宴会祝酒、开幕式、闭幕式、法庭辩论、情况介绍会等正规场合,译员往往要借助笔记进行口译;二是接待、礼宾迎送、陪同、参观、游览、宴会、购物、娱乐、生活安排等日常会话中,译员通常凭。

13、常用的几种作文开头方法 一、开门见山,直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写,直接入题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如:1、她叫王芊芊 ,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。(有这样一位好班长)2、唐老师病了。快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(真情)二、写景状物,渲染气氛开头从写景状物入手,渲染气氛,一烘托人物,展开故事。如:1、花开的季节,到处芬。

14、1几种常见的作文开头方法1、开门见山法。这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如课间十分钟一文开头:“下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。 ”这个开头就点明了时间“下课” ,地点“操场上”,人物“ 同学们”,事情“课间活动 ”。非常直截了当。问:学了刚才这几篇文章的开头,你会采用“开门见山法”了吗?假如我。

15、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 演讲稿开头-精彩的演讲稿开头精彩的演讲稿开头演讲的开头,是演讲者与听众的一座引桥,是演讲者与听众建立初步友谊的纽带,它在整个演讲过程中起着不可低估的作用。演讲稿的开头写得好,就能沟通演讲者与听众的感情,集中听众的注意力,唤起听众的兴趣,从而使听众对演讲内容产生一种强烈的渴望感。大凡成功的演讲,都要在演讲稿开头下一番功夫,精心设计和安排一个好的开头,力图使演讲的开头能打动听众的心扉,使演讲者和听众的心挨得近些,靠得紧些,以此博得听众的好感,来为自己。

16、动词-ing 形式的构成1. 直接加-ing 例:go-going ask-asking look-looking eat-eating clean-cleaning camp-camping 野营 jump-jumping wait-waiting2. 以 y 结尾直接加-ing 例:hurry-hurrying carry-carrying study-studying cry-crying play-playing stay-staying worry-worrying3. 以不发音字母 e 结尾的动词,先去 e,再+-ing 例:write-writing make-making take-taking have-having come-coming chase-chasing see-seeing(特例)4. 末尾只有一个辅音字母,双写这个字母,再+-ing cut-cutting shop-shopping; swim-swimming; plan-。

17、 Be动词的几种形式与用法 be动词包括am,is,are. 一肯定式与否定式(以人称代词为例) 肯定式 否定式 I am a student. I am not a student. He /She/It is. He /She/It is not. We/You/They are. We/You/They are not . 肯定句:主语。

18、模拟主持开头的形式1. 生活类节目倾听百姓声音 谈论热点话题观众朋友们大家好,欢迎收看今天的 生活漫谈 我是主持人。 。 。 。 (引入话题可以以讲述的形式或者是说说自己身边的故事引出下文) (讲述话题之后稍加议。论议论内容要全面具体,最好可以联系上最近的其他热点问题)(留下疑问或者反问给观众们更多的思索空间)好了今天的节目就到这儿了。我是。 。 。 。 。 。明天同一时间让。 。继续与您一起漫谈生活。再会2. 娱乐类节目直播拍摄现场,引领音乐前线。欢迎大家来到今天的娱乐直播间。我是今天的 vj 小乐。最近的华语乐坛可。

19、1平煤集团公司二 OO 六年度优秀论文申报表单位: 平顶山工业职业技术学院 2006 年 12 月 5 日作 者 李国英 合作者文章题目 演讲开头常用的修辞手法杂志名称或学术会议名称 语文学刊发表或交流的期次、时间 2006 年第 8 期论文内容要点好的开头是演讲成功的关键。所以,演讲都很讲究开头,修辞手法的运用可以使演讲的开头变得更加精彩、引人入胜。演讲开头常用的修辞手法有排比、比喻、引用、对比、借代、设问等,本文笔者就演讲开头的几种常用修辞手法结合实践谈点体会。单位意见 年 月 日专业评审组意见年 月 日附件:论文内容(必须和发。

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