学生辅导第二单元

1、第二讲 学生朋辈心理辅导员的 技 能 培 训（一）,主讲： 临床心理学博士,黄月胜,主要内容： 一、朋辈心理辅导的过程和态度 二、朋辈心理辅导基本技能之谈话基本技巧,一、朋辈心理辅导的过程和态度,朋辈心理辅导的一般过程,开始阶段,指导帮助 阶段,巩固结束 阶段,巩固效果,追踪调查,问题你有烦恼时一般找什么样的人倾诉，这些人具有什么样的特质？,（二）辅导过程中朋辈心理辅导员的态度,1.尊重2.真诚3.同感,（二）辅导过程中朋辈心理辅导员的态度,治疗的成功主要并非以来治疗者技巧的高低，而依赖于治疗者是否具有某种态度。 罗杰斯1.尊重。

2、语文第二、三单元教学检测2014 年 3 月 15 日星期六一、基础积累（37 分，第 19 每小题 3 分，第 10 题 10 分）1. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.省识（xn） 崔嵬（wi） 荻花（d） 环珮（pi）B.抚膺（yn） 锦瑟（s） 恬然（tin） 巉岩（cn）C.栈道（zhn） 咨嗟（ji） 商贾（） 钿头（din）D.朔漠（shu） 呜咽（yn） 悯然（mn） 江渚（zh） 2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A萧森 百页窗 死心塌地 陨身不恤B孝悌 蚂蜂 浅尝则止 义愤填赝C烦躁 勾连 浑水摸鱼 好为人师D飘渺 赐与 一愁莫展 世外桃园 3. 下面语段。

3、Part 1 Word Dictation 每小题 分 Directions Listen and write down the words you hear You are going to listen to the recording twice During the first time write the word that you hear Check your answers as 。

4、教案二教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题 专题复习近义词和反义词语文修辞方法整理基础阅读知识复习，学习目标与考点分析1,积累近义词反义词。2，学会基本修辞手法的理解与运用。3，基础阅读知识的训练与巩固。4，掌握课文基础知识。学习重点 基本修辞手法的运用与阅读训练结合。学习方法 讨论法，提问法，练习法。学习内容与过程1 专题复习近义词和反义词。近义词：拼音：jn y c，英文：parasynonyms，是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“。

5、第二讲 学生朋辈心理辅导员的 技 能 培 训（一） 主讲： 国家二级心理咨询师 校心理咨询中心主任 学生工作处副处长 曹资立 一、朋辈心理辅导的过程和态度 （一）朋辈心理辅导的过程 营造气氛，建立辅导关系 探索心理问题 弄清事实 确定问题 找到问题的关键 （一）朋辈心理辅导的过程 诊断心理问题 收集信息： 问题发生的时间与经过；对问题的认知与情绪反应；问题对心理与行为的影响；问题对个体社会功能的影响，如社交、学习或工作等。 心理诊断： 界定当事人的心理问题是否属于心理辅导的范围；如未超出心理辅导的范围，应依据心理问题。

6、第二单元综合评估( 基础巩固卷)一、基础知识(12 分，每小题 3 分)1下列加点字的读音，全部正确的一组是( )A愆期(yn) 垝垣(u) 陨落(yn) 帷裳 (chn)B攘诟(u) 溘死(h) 侘傺(ch) 公姥 (m)C伶俜(pn) 遗施(wi) 否泰(p) 鲑珍 (xi)D拾掇(chu) 吐哺(b) 羁鸟(j) 樊笼(fn)2下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )A尔卜尔噬 夙兴夜寐 信誓旦旦 雨雪霏霏B鸷鸟不群 芳泽杂揉 屈心抑志 欲盖弥彰C踯躅不前 情投意和 窈窕无双 藕断丝联D同心离后 越陌度阡 譬如朝露 守拙田园3下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是( )A吾已失恩义，会不相从。

7、,哲学第二单元复习,探索世界与追求真理,唯物论（物质观）,认识论（实践观）,世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。 人能够能动地认识世界和改造世界。,把握唯物论体系,物质,规律,意识,主观能动性,概念,世界的物质性,含义,普遍性与客观性,运动,概念,与物质、与静止的关系,本质,能动作用,起源 生理基础 内容,能动地认识世界 能动地改造世界,决定,能动作用,探究世界的本质,把握思维的奥妙,尊重/认识和利用规律,相结合,一切从实际出发，实事求是；树立正确的意识,考点1,考点2,考点3,考点4,哲学第四课复习 探索世界的本质,考点1：理解。

8、2014 届第一轮复习 回归课本 制卷 胡红霞 审卷 易先明1必修三第 单元检测题 21.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.省识（） 崔嵬（） 荻花（） 环珮（）B.抚膺（） 锦瑟（） 吮血（yn） 霓裳（）C.栈道（） 嗟叹（） 商贾（） 钿头（）D.朔漠（） 惘然（m） 悯然（） 江渚（）2.选出书写完全正确的一项是（ ）A.噫嘘兮，危乎高哉！ B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷C.独留青家向黄昏 D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。3.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A.连峰去天不盈尺 去：距 离 一去紫台连朔漠 去：离开B砯。

9、自然原因西南季风和东南季风影响阶梯的交界处多山；迎风坡中下游地势低平、排水不畅 东部临海洪涝暴雨 风暴潮滥伐森林水土流失泥沙淤积、围湖造田河湖蓄洪能力差我国的经济核心地带人为原因第二单元 第二节 气象灾害课标要求：1、 认识主要气象灾害，了解它们的发生机制以及对环境和人类经济活动造成的危害。2、 通过学习，逐步建立起科学的自然观，树立与灾害作斗争的精神。基础知识和基本技能训练：一、洪涝和干旱灾害：1、 洪涝灾害的概念洪涝灾害是指： 。2、洪涝灾害的危害洪涝灾害不仅对 、 、 、 和 造成直接的破坏和经济损失，而。

10、第二章 小学生入学适应心理辅导 -新生活从心开始,01,学生的基本属性，学生的权利和义务,02,小学生入学适应问题的表现,03,小学生入学适应问题与成因分析,04,小学生入学适应问题的辅导,教学要点,老师，我为什么要上学，作者是奥斯卡 伯瑞尼弗。故事中的主人公菲尔带着他的毛毛熊走进了学校。可是他踏进学校的第一个问题就是“老师，我为什么要上学呢？”奇怪的问题可真是难以让人回答。因为在大多数人眼里，这是理所当然的事情！忙碌的老师没有直接回答这“傻傻”的问题。于是，菲尔和自己的毛毛熊一起，开始了探寻答案的旅程，他先后问了学。

11、第二章 小学生入学适应心理辅导 -新生活从心开始,01,学生的基本属性，学生的权利和义务,02,小学生入学适应问题的表现,03,小学生入学适应问题与成因分析,04,小学生入学适应问题的辅导,教学要点,老师，我为什么要上学，作者是奥斯卡 伯瑞尼弗。故事中的主人公菲尔带着他的毛毛熊走进了学校。可是他踏进学校的第一个问题就是“老师，我为什么要上学呢？”奇怪的问题可真是难以让人回答。因为在大多数人眼里，这是理所当然的事情！忙碌的老师没有直接回答这“傻傻”的问题。于是，菲尔和自己的毛毛熊一起，开始了探寻答案的旅程，他先后问了学。

12、第六课从本课开始日语动词，进入了日语学习的难点。首先一定要能从形式上区分动词，这样，动词的各种变形就非常容易了。本书采用的术语，有些与其它书不同，请注意阅读本书第 3-第 5 页的说明。另外一定要记住：日语的谓语位于句尾，汉语的“我吃饭” ，日语的语序则为“我饭吃”。汉语的“我喜欢学习” ，日语的语序为“我学习喜欢” 。动词的种类以及形式上的区分日语动词最后一个假名的元音一定是“u” 。也就是说，日语动词的词尾一定落在五十音图的“段 ”上。从带不带宾语来分，有自动词（不及物动词）和他动词（ 及物动词） 。自动。

13、Unit 6 Women, Half the Sky Text A A Woman Can Learn Anything a Man Can课前预习Directions: Read the text and find out the English versions for the following expressions.1. 变化显著/巨大 change dramatically (P. 158, Introductory Para.)2. 进入就业市场/职场 enter job market (P. 158, Introductory Para.)3. 呈现/展现一位女性的故事 unfold the story of a woman (P. 158, Introductory Para.)4. 重新开始/白手起家 make a fresh start (P. 158, Introductory Para.)5. 追逐儿时的梦想 pursue ones childhood dream (P. 。

14、 义务教育七年级语文 （人教版 ）上册 单元测试 主备人： 杨媛媛 审核： 年级主任 ： 使用时间：2015 年 10 月 28 日 励志名言 好的开始是成功的一半。第二单元测试卷班级 姓名 小组 一、积累与运用（25 分）1、下列各项中加点的字词注音全对的是（ ） （5 分）A. 狡猾（jio） 时辰（chng） 莫大（m） 感慨万分（ki）B. 安妮（n） 惭愧（chn） 争执（zn） 混为一谈（hn）C. 绰号（chu） 尴尬（gn） 威慑（sh） 美不胜收（shng）D. 呆板（di） 喉咙（lng） 倾向（qng） 花团锦簇（jng）2、下列词语书写全部正确的一项是（ ） （5 分）A. 叛。

15、学前儿童艺术教育（美术）第二单元辅导第四章 学前儿童美术能力的发展与表现学习目标：了 解 学 前 儿 童 美 术 能 力 的 发 展 阶 段 ； 知 道 、 明 确 学 前 儿 童 美 术 能 力发 展 的 基 本 特 点教学重点与难点：重点是学 前 儿 童 美 术 能 力 的 发 展 各 阶 段 及 其 特 点 。 难 点 是 形 成儿 童 画 的 线 条 、 图 形 、 色 彩 等 形 式 因 素 的 原 因 分 析 。本章主要内容：本 章 对 学 前 儿 童 美 术 能 力 的 发 展 与 表 现 进 行 了 概 略 的 阐 述 。 大 量的 幼 儿 绘 画 作 品 显 示 ， 幼 儿 年 龄 越 小 画 面 。

16、必修一地理辅导辅导教师：易殿伟辅导班级：高一（1）班、 （6）班、 （13）班、 （17）班、（21）班、 （25）班、 （29）班辅导章节：第一单元 宇宙中的地球辅导内容：如下一、 地球所处宇宙环境、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1. 画出天体系统层次图？2. 画出太阳系八大行星示意图，并分类。3. 为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星？ 二、太阳对地球的影响 4. 太阳辐射的概念、区时的概念，图示日界线（自然日界线和人文日界线） 。5. 太阳（太阳辐射）对地球的影响主要体现在哪些方面？ 6. 太阳辐射在地表的分布规律及影响因。

17、1子江中学 2013届历史(必修二)辅导材料九命题人：叶总班级_ 座号_ 姓名_一 、原始社会（约170万年前到约公元前21世纪） 约170万年前 元谋人生活在云南元谋一带 约70-20万年前 北京人生活在北京周口店一带 约1.8万年前 山顶洞人开始氏族公社的生活 约0.5-0.7万年前 河姆渡、半坡母系氏族公社 约0.4-0.5万年前 大汶口文化中晚期，父系氏族公社 约4000多年前 传说中的炎帝、黄帝、尧、舜、禹时期 二、 奴隶社会（公元前2070年到公元前476年） 夏 公元前2070年到公元前1600年 元前2070年 禹传予启，夏朝建立 商 公元前1600 年到公元前1046年 。

18、第二章 小学生心理辅导第一节 心理辅导概述一、心理辅导的涵义1、概念：心理辅导是一项涉及人性、人的发展和人与人之间关系的工作，专业性强、内涵丰富。2、几位心理学家的观点：1) 卡尔.罗杰斯和帕特森: 心理辅导是一个发展辅导关系的过程。强调在辅导过程中发展的咨访关系，这是具有治疗作用的人际关系2) 布洛切：心理辅导是一种弄清行为目标和价值的过程。强调辅导的目的和确定某种行为方式的个人意义。3) 哈根和米藤和香港学者林孟平：心理辅导是一种专业性的助人活动。强调辅导的专业性和艺术性。3、尽管心理辅导存在许多流派（如，。

19、 六年级语文第二单元学生辅导方案 一、学情分析： 本班有 59 名学生，大多数同学学习认真，各方面表现突出。部分同学能按时完成作业，但 学习方法不够灵活， 学习成绩良好。 少数同学学习不够努力， 缺乏学习自觉性， 学习成绩差。 为了全面提高第二单元学习成绩，我采取 “抓两头， 带中间 ”的方式， 力求做好学生的辅导的工作。 三、辅导目标 1、全班同学均能达成第二单元的基础的学习目标， 。

20、必修一地理辅导辅导教师：易殿伟辅导班级：高一（1）班、 （6）班、 （13）班、 （17）班、（21）班、 （25）班、 （29）班辅导章节：第二单元 自然环境中的物质循环和能量交换辅导内容：如下一、地壳内部物质循环过程1.三大岩石的成因是什么? 各有什么特点?常见岩石有？2.简述三大岩石之间的相互转化的过程（画简图） 。二、造成地表形态变化的内、外力因素3.内力作用与外力作用有什么区别与联系（用图表对比分析）? 4.什么是褶皱? 其基本形态有哪两类? 如何判断?向斜为什么成山？背斜为什么成谷？5.什么是断层? 常形成何种地貌?6.流水作。