西师大六年上册数学分数除以整数

1、量杯里有800毫升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少毫升？,8002=400（毫升） 答：每人可以喝800毫升。,4,5,3,15,4,1,答：每人喝 升。,分数除以整数,讨论： 1.分数除以整数，可以怎样计算？ 2.整数可以为0吗？为什么？,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,动脑筋 :,如果 是一个不等于0的自然数，（1） 等于多少？（2） 3等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？,。

2、,第 2 课时 分数除以整数,第 三 单元 分数除法,说出下列各数的倒数,说出下列各数的倒数,卫生大扫除中，学校把操场的 平均分给六年级的2个班打扫，每个班应该打扫这个操场的几分之几？如果平均分给3个班呢？,（1）平均分给2个班，每个班是：,（2）平均分给3个班，每个班是：,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,5,=,5,=,（ ）,（ ）,判断下面的计算对吗？,3,12,10,6,10,把等式相同的式子连起来,1,在 里填上“”“”或“=”。,=,=,计算下面各题。,解方程。,6个苹果重 kg，平均每个苹果重多少千克？,答：平均每个苹果重 kg。。

3、分数除以整数,人教版数学六年级上册,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,1,？, 2,分 数,整 数,你会计算吗？试试看！,方法一：,2=,=,分子除以整数,分母不变,2=,=,分数除以整数等于乘这个数的倒数,方法二：,3 =,=, 3 =,分数除以整数等于乘这个数的倒数,把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？,1,2 =,=,2 =,=,3 =,=,通过刚才的折纸操作和算式，你发现了什么规律？,把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少，都可以转化为乘这个数的倒数。,1.一个正方形的周长是 米，它的。

4、分数除以整数,1、用一张包装纸的 可以包装一列玩具火车。,2、用一张包装纸的 可以包装2辆相同的 玩具汽车，包装每辆玩具汽车用去这张纸 的几分之几？自己试着折一折，涂一涂。,这一部分相当于这张纸的几分之几？,这一部分相当于这张纸的几分之几？,3、用一张包装纸的 可以包装3支相同的玩具枪，包装每支玩具枪用去这张纸的几分之几？自己试着折一折，涂一涂。,2、用一张包装纸的 可以包装2辆相同的 玩具汽车，包装每辆玩具汽车用去这张纸 的几分之几？自己试着折一折，涂一涂。,这一部分相当于这张纸的几分之几？,3、用一张包装纸的 可以。

5、第一单元：分数乘法,分数乘整数,一、情境创设，探求新知,相同点在哪里？ 不同之处呢？,一、情境创设，探求新知,一、情境创设，探求新知,二、巩固练习，强化新知,说出你的思考过程。,计算时要注意什么?,3,三、探索一个数乘分数的意义,三、探索一个数乘分数的意义,四、课堂练习，深化理解,表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。,四、课堂练习，深化理解,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,2.比较练习,五、联系实际，灵活运用,3.拓展练习,六、课堂小结，拓展延伸,谁来说一说。

6、分数除以整数,分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。,做一做：,1米,？米,？米,0,想一想应怎样计算呢？,1米,？米,？米,0,（1）、想:把 米平均分成2段，就是把6个 米平均分成2份，每份是3个 米，就是 米。,67,17,17,37,62 7,=,37,（米）,62 7,=,37,（米）,（2）、想：把 米平均分成2段，求每段是多少，可以看作是求 米的 是多少，也就是：,67,67,12,67,2=,62 7,=,37,（米）,（2）、想：把 米平均分成2段，求每段是。

7、整数除以分数,教学目标,1.知识目标：理解并掌握整数除以分数的计算方法，能计算整数除以分数的试题。 2.能力目标：进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。, 每人吃2个，可以分给几人？每人吃1个呢？,幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。,42 = 2(人) 41 = 4(人),幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。,观察左图，你能想到些什么？,1个橙子分给2人，4个可以分给8人。,42 = 8(人),从上面的结果可以看出 4 = 42 想一想， 与2有什么关系？,幼儿园李老师把4个同样大。

8、分数除以整数,小组讨论： （1）分数除以整数，可以怎样计算？ （2）这个整数可以是0吗？为什么？,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,一个因数另一个因数=积 积另一个因数=一个因数,一块正方形布，周长是 米，它的边长是多少米？,课堂小结,分数除以整数（0除外），等于分数_。,谢 谢 指 导,。

9、第3单元 分数除法,1 分数除以整数,2. 经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。,1. 根据需要解决的问题，理解“把一个数平均分成几份，求每份是多少”用除法计算的算理。,量杯里有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 221（升） 答：每人可以喝1升。,2.量杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 12 （升）,答：每人可以喝 升。,量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？,2= （升 ）,答：每人可以喝 升。,答：每人喝了 升。,如果把 升果汁平均分给3个小朋友 喝，每。