人教版六年级上册数学分数乘整数ppt

1、分数乘整数,人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？,？,求三个相同加数的和。,分母不变，分子相加。,可以用 乘法计算吗？,3,几个相同的分数相加的和 也可以用乘法计算。,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。,如 就是求3个 的和是多少。,分数乘整数是怎样计算的？,分数乘整数的计算法则：,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,练习,1、看图写算式。,=,=,3,3,9,4,还可以这样做：,3,4,3,4,能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。,2,3,5,2,试一。

2、分 数 乘 法,做一做,=,=,=,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共吃多少块？,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃2/9块，3人一共吃多少块？,？块,+,+,=,=,+2,+2,=,练一练,4= 8= 2 = 9=,1只树袋熊一天大约吃 千克的桉树叶，10只树袋熊一星期大约能吃多少千克桉树叶？,10=,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,的,工人叔叔每小时粉刷一面墙的1/3，3/4小时粉刷这面墙的几分之几？,1/3的1/2,1/3的1/4,1/3的3/4,求。

3、第一章：分 数 乘 法,1.分数乘法 第一课时,说说本课目标,1、分数乘整数的计算方法； 2、有简算的意识，在计算过程中能约分的先约分； 3、理解分数乘整数的意义。,1、约分。（口算）,4 5 3 6 10 1270 22 15200 77 20,看图写算式。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,=,=,=,?,2,2,练一练：,+,+,+,=,（ ）,（ ）,+,=,（ ）,（ ）,4,3,+,练一练：,+,+,+,+,100个,=,（ ）,（ ）,100,试一试：,18,3,36 ,1、看懂板书，理解分数乘整数的计算方法；2、会简算。

4、第1单元 分数乘法,1 分数乘整数,学习目标,2.掌握分数乘整数的计算法则,并能正确地进行计算。,1.理解分数乘整数的意义。,3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，获得数学学习的成功体验。,？个,情景导入1,小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕， 每人吃 个，3人一共吃多少个？,用乘法计算：,用自己的方法列式计算：,探索新知,分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。,探索新知,1桶水有12 L 。,123,想:求3个12L，就是求12L的（ ）是多少。,3倍,=36（ L ）,想：求12 L的一半，就是求12 L 的（ ）是多少。

5、人教版六年级上册数学,连江县官坂下濂小学 林秀花,分数乘整数,人教版六年级上册数学,爱学出勤奋， 勤奋出天才。,温故而知新,复习巩固,整数乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,1212121212 或 125,(2) 3个14是多少？,141414 或 143,1.根据题意列出算式：(1) 5个12是多少？,2.计算：,复习,同分母分数相加：分母不变，分子相加。,根据题意列出算式：(1)5个12是多少？1212121212 或 125 (2)3个14是多少？ 141414 或 143,复习巩固,？,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。。

6、一个数乘分数,第一单元：分数乘法,1,一、复习铺垫，看图说分数,一、复习铺垫，看图说分数,一、复习铺垫，看图说分数,二、明确算理，探究算法,二、明确算理，探究算法,二、明确算理，探究算法,二、明确算理，探究算法,讨论：分数乘分数怎样计算：,二、明确算理，探究算法,二、明确算理，探究算法,能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。,二、明确算理，探究算法,二、明确算理，探究算法,三、练习巩固,三、练习巩固,三、练习巩固,在里填“”“”或“”。,2,9,3,5,4,13,4,4,13,2,9,13,53,14,17,1,4,1,2,14,53,2,4,13,17,=,三、练习巩。

7、人教版六年级上册数学,分 数 乘 整 数,复 习:（1）5个12是多少？怎样列式?（2）,（3）,？,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。,如 就是求3个 的和是多少。,分数乘整数是怎样计算的？,分数乘整数的计算法则：,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,练习,1、看图写算式。,=,=,3,3,练习,4,2,9,4,还可以这样做：,3,4,3,4,能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。,2,3,3,1,1,（千克）,1,2,3,=,2,2,5,=,1,5,6,=,1,3,6,=,2,3,5,=,1,10,10,=,2,1,3,=,。

8、分数乘整数,www.xkb1.com,1.根据题意列出算式 （1）5个12是多少？（2）3个14是多少？,12+12+12+12+12 或 125,14+14+14 或 143,整数乘法表示求几个相同加数的和的简便计算。,2.口算,+,=,+,+,=,+,=,+,+,www.xkb1.com,=,+,+,+,+,30个 相加是多少呢？,分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便计算。,例1.小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？,3= = （个）,答：3人一共吃 个,分数乘整数的计算法则： 1.用分子乘整数的积作分子，分母不变。 2.能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 3.计。

9、分数乘整数,3+3+3 33,？,人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？,?,求三个相同加数的和。,分母不变，分子相加。,可以用 乘法计算吗？,3,几个相同的分数相加的和 也可以用乘法计算。,做一朵绸花用 米绸带。,小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？,=,2,3,2,1,可以先约分再计算！,1,2,做一朵绸花用 米绸带。,小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？,5 =,+ + + +,=,2,3,1,2,1、,2、,3、,分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。,2,1,3,能约分的先约分再计算更简便,列乘法算式：。

10、分数乘法,3+3+3 33,？,人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？,?,求三个相同加数的和。,分母不变，分子相加。,可以用 乘法计算吗？,3,几个相同的分数相加的和 也可以用乘法计算。,做一朵绸花用 米绸带。,小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？,=,2,3,做一朵绸花用 米绸带。,2,1,可以先约分再计算！,小华做5朵这样的绸花，一共用几分 之几米的绸带？,1,2,5 =,+ + + +,=,2,3,1,2,1、,2、,3、,分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。,2,1,3,能约分的先约分再计算更简便,列乘法算式：,。

11、,人教版六年级上第1单元分数乘法,第1课时：分数乘整数,一、复习回顾。1、5+5+5+5=( )( )=( ) 2、3+3+3+3+3 =( )( )=( ) 3、4个8的和是多少？怎样列式？4、计算。,+ + =,5,4,20,3,5,15,8+8+8+8=84=32,二、新课。 例1： 小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃 块， 3人一共吃多少块？,2. 画线段图表示题意,所以分数乘整数的意义，与整数乘法的意义相同。就是,求几个相同加数的和的简便运算。,1. 怎样计算呢？,乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,能约分的可以先约分，再计算。

12、分 数 乘 整 数,复 习: 1、整数乘法的意义？ 2、5个12是多少？ 9个11是多少？8个6是多少？ 3、计算,用加法：,乘法就是求几个相同加数的和的一种简便运算。,用乘法：,分数乘整数计算方法：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 小提示：约分要把原数划掉，得到的数字要写在原数的上面或下面。,分数乘整数的意义是什么？,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。,如 就是求3个 的和是多少。,分数乘整数是怎样计算的？,分数乘整数的计算法则：,分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分。

13、苏教版六年级数学上册,分数乘整数,口答：,123（ ） （ ） （ ）,154（ ） （ ） （ ） （ ）,12 12 12,15 15 15 15,整数乘法,求几个相同加数和的简便计算。,1米,例1 做一朵绸花用 米绸带。,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,米,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,方法一：,方法二：,10,3+3+3,(米）,3,(米）,分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,分数和整数相乘可以怎样计算？,计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。,1. 先在右边的。

14、第3单元 分数除法,1 分数除以整数,2. 经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。,1. 根据需要解决的问题，理解“把一个数平均分成几份，求每份是多少”用除法计算的算理。,量杯里有2升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 221（升） 答：每人可以喝1升。,2.量杯里有1升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 12 （升）,答：每人可以喝 升。,量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？,2= （升 ）,答：每人可以喝 升。,答：每人喝了 升。,如果把 升果汁平均分给3个小朋友 喝，每。

15、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,分数与分数。

16、第一单元：分数乘法,分数乘整数,一、情境创设，探求新知,相同点在哪里？ 不同之处呢？,一、情境创设，探求新知,一、情境创设，探求新知,二、巩固练习，强化新知,说出你的思考过程。,计算时要注意什么?,3,三、探索一个数乘分数的意义,三、探索一个数乘分数的意义,四、课堂练习，深化理解,表示的意义相同但有所区别。 计算方法和结果都相同。,四、课堂练习，深化理解,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,1.填空,五、联系实际，灵活运用,2.比较练习,五、联系实际，灵活运用,3.拓展练习,六、课堂小结，拓展延伸,谁来说一说。

17、2018.8.12,1,分数乘整数,那克塔学校 于万江,2018.8.12,2,一、复习 1.看图写算式。,用加法：,用乘法：,35+35+35+35+35+35=,356=,=12,3+3+3+3,34,=12,用加法：,210,用乘法：,210,2018.8.12,3,2.一本书的厚度大约是28毫米，5本这样的书摞在一起厚度是多少？,28+28+28+28+28=140(毫米),285=140(毫米),整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。,用加法：,用乘法：,2018.8.12,3、计算,3+3+311,同 分 母 分 数 相 加 ： 分 母 不 变 ， 分 子 相 加 。,2018.8.12,5,二、新知,问 题 ： 1 你 知 道 了 什 么 ？ 2 你 能 试 着 用 图 表 示 。