西师版一年级数学上

1、连加教学内容：41 页例 1，课堂活动 1、2，练习五 1。教学目的：1通过情景教学说明连加的意义。2通过操作感悟体会连加的计算方法。3培养思维多样性。教学重难点：连加的计算方法教学过程：一、复习 学生看图说图的意思，并且写算式。 把 5 和 3 合起来用什么方法？这是几个数相加？二、新授出示情景图。学生口述图的意思，问：要求共有多少只？怎样列算式？学生说，板书：2+3+4 4+2+3 1 观察这些算式与复习的有什么相同和不同的地方？根据学生回答，得出连加。这里的连加是几个数相加？2 学生探索连加的计算方法。3 全班交流。三、课堂活。

2、（西师大版）一年级数学上册 期末试题班级 姓名 得分 一、我会填。1、看图写数。（ ） （ ） （ ） （ ） 2、 6 个一和 1 个十组成（ ） ，和它相邻的数有（ ）和（ ） 。3、 比 9 大，又比 13 小的数有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。4、 20 里面有（ ）个十；也可以说 20 里面有（ ）个一。5、 个位和十位都是 1 的数是（ ） ，再添上（ ）就变成 14。6、 画一画。（1）画 ，比 少 3 个。 （2）画 ，比 多 2 个。7、看图填空。（1）一共有（ ）只小动物。新（2） 从左往右数, 排第（ ）, 从右往左数, 排第（ ） 。 的前面有（ ）只小动物，。

3、1一年级数学教案最新版第一单元课时：1教学内容：第 25 页（数一数）教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学过程：a) 创设情境，b) 激发兴趣教师拿出一封一份礼物金龟子。

4、小学数学第一册期末检测学校 年级 姓名 今天，小林的妈妈要出差去了。她要成为家里的小管家，她又高兴，又紧张。她苦恼呆会儿碰到难题怎么办？小朋友愿意用你们学来的数学本领，来帮助小林吗？（愿意）一、我们先来认识-小林一家（ 5 分）小林家一共有（ ）人，从左数往右数，爷爷排第（ ） ，小林排第（ ） ，从右往左数，小林排第（ ） ，小林右边有（ ）人。二、瞧，这是妈妈给小林的菜单。-连连看（3 分）原来是（ ）三、小林要做公车去生活超市，这是公车的示意图. (6 分)有（ ）个，有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。比 多（ ）。

5、(西师大版)一年级数学上册 总复习一、算一算1.我能算7+6= 9+8= 13-10= 18-8= 15-8= 12-9= 9+0= 13+6= 9+9= 18-7= 8+7= 12-0=2.直接写得数小学资源网：www.xj5u.com4+5+6= 7-3+8= 12-2-7= 8+6-5= 3+3-3= 6-3+6=10-6+5= 6-5+6= 9+1+6=二、知识万花筒，填一填：1.18里面有（ ）个十和（ ）个一；1 个十和 5个一组成（ ） 。2.和 16相邻的两个数是（ ）和（ ） ；（ ）个 1是十，2 个十是（ ） 。3. （1） （ ）最少；（ ）最多。 （2） （ ）比（ ）多。 。

6、一年级上册数学期末检测 姓名 班级 得分 一、 做早操。8 分（1）做操的小动物和福娃一共有（ ）个；福娃们在大树的（ ）面做操。（2）从右边数 排第（ ） ；在长得最高的小动物上面画“” 。二、串项链。下面应该怎样串？试着画一画。6 分三、玩跷跷板。在里填相应算式的得数，在里填上“” “6 1412 9=9四、7+5=1216-4=128-4=414-4-6=413-7=615-9=65+8=1310+3=13Xkb 9+2+0=116+5=11五、3+2+4=9 12-4=8六、两个十20 1 个十，7 个一171 个十，3 个一13 19 个一193、 6 个4、 水果：1、3、5、7、8、9蔬菜：2、4、6、10九、7+8=15 15-7=88+7=。

7、比较教学内容：9页比较，例 1-例 2。教学目标：1认识、，并会正确使用。2. 初步培养学生的辨证唯物思想。教学重、难点：比一比的方法。教学过程：一、创设情景美丽的春天到了，花园内开了许多美丽的花，花儿真美，引来了许多可爱的小动物。瞧，谁飞来了？你能用哪些数字表示图中的小动物和花？学生数并且填在书上。学生用学具摆花儿和动物，并且比较多少。小组交流后，学生汇报自己的摆法和结果。怎样更容易看出物品的多少？今天，我们要学习一个一个对着摆的方法来比较物品的多少。二、探索比较，同样多。动手操作：一个一个对着摆花和蜜。

8、分类教学内容：5457 页，练习 6教学目的：1通过实际操作感悟分类的方法。2感悟在生活中的应用。3养成良好的生活习惯。教学重难点：1通过实际操作感悟分类的方法。2在生活中的应用。教学过程：一、出示 54 页图1. 这幅图是什么意思？2. 你准备怎么办？3. 出示小猴整理后的房间，问：小猴整理得如何？二、谈话引入1. 在生活中常常根据需要把一些东西分类。板书：分类2. 新授（1）拿出 6 个三角形，5 个圆，请你分一分，想怎样分？学生活动，动手分，同桌交流。（2）全班交流，并扮演：按颜色 按形状 既按颜色又按形状（3）每个小组把所有的。

9、连加,5,+,1,=,6,6,+,1,=,7,5,+,1,+,1,=,7,5 + 2 + 1,= 8,连加,1,3,2,又飞来了1只。,飞来了3只，,平台上有2只鸟，,5,2,+,3,+,1,=,6,4,3,3,10,4,2,1,7,先摆一摆，再填数。,?,1,8,=,2.,4,2,9,4 + 3 + =,9,2,4.,5+2+3=,10,4+1+5=,10,3.,3 + 4 + 1 = 2 + 2 + 4 = 4 + 3 + 2 =,8 8 9,7 + 2 + 1 = 6 + 4 + 0 = 5 + 0 + 3 =,10 10 8,连减,7,-,1,=,6,6,-,2,=,4,7,-,1,-,2,=,4,又飞走了1只。,飞走了2只，,平台上有6只鸟，,4,6,-,2,-,1,=,3,9,4,2,3,8,3,1,4,8 - 2 - 2,= 4,先摆一摆，再填数。,?,1,8,5,2,4.,8 辆,2,2,1,6,10 块,7-2-3=,2,8-3-4=,1,2+2。

10、加法学 校授课教师授课时间授课班次课 题目 标1、初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、培养学生初步的数学交流意识。5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心 重难点 掌握对自己合适、喜欢的计算方法学情分析及教法选择教学准备师：多媒体课件，苹果树图、小草图生：小棒或学具卡师生活动 设计意图教学设计一、复习引入小朋友已经认识了、 谁说说，可以表示什麽？、 从到，谁会用手指表。

11、（西师大版）一年级数学上册 加减混合一、口算6+4-3= 3+3+4= 8-3-5= 7-6+6= 7-2-3= 5+5-0=1+4+5= 2+7-1=10-4-4= 8-1-3=7-6+5= 2+6-4=二、在里填上,=。小学资源网：www.xj5u.com1+57 12-83 9+1103+68 5+48 10-9210-81 8-81 10-65三、横行、竖行上的三个数相加，各得多少？四、公交车上有 9人，到站后下车 3人，上车 2人，现在车上有多少人？小学资源网：www.xj5u.com。

12、西师版一年级数学上册练习题一 、 写 一 写，画一画。（）个十和（）个一。（）个十和（）个一。（）个十和（）个一。 二、看图列式。三、连一连。四、想一想，画一画，在正确的答案下打对号。五、用 20 元买这两样玩具够吗？六、你能按顺序填一填吗？七、水果超市。从小到大排一排：从大到小排一排：八、这是谁吃的果冻？（连一连）九、填空。1、12 里面有（ ）个十和（ ）个一。2、2 个十是（ ），1 个十和 6 个一合起来是（ ），1 个（ ）和 8 个（ ）合起来是 18，15 里面有（ ）个十和（ ）个一。3、十位上是 1，个位上是 4，这个数。

13、小学数学辅导网 http:/www.shuxuefudao.net/京翰教育 1 对 1 家教 http:/www.zgjhjy.com/准备课：上学了教学内容：12 页教学目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。2、在数 1-10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。3、让儿童在数数过程中进行相互之间 的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。教学重点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。教学过程：一、问：九月一日是什麽日子？学生回答，板书（上。