新人教版部编版二上语文一封信-ppt

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2、R二年级上册,6 一封信,我会认,封,fn,字词积累,削,xio,锅,u,朝,cho,刮,u,胡,h,灯,dn,修,xi,冷,ln,肩,jin,团,tun,重,chn,完,wn,期,q,结,ji,束,sh,鲜,xin,封,团,朝,灯,修,削,锅,重,胡,完,冷,小猴子摘桃子,肩,刮,期,束,鲜,结,读一读,台灯 冷清 肩膀 重新 鲜花 电影 星期天 圆珠笔,朗读课文，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？,课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。,读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？,爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封。

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4、田园制作,部编版二年级语文上册,学习目标,1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。,田园制作,一、初读课文，识写生字,fn xu u cho di u h 封 削 锅 朝 叠 刮 胡 dn xi jin tun chn wn q 灯 修 肩 团 重 完 期 sh xin 束 鲜,我会读,朝,cho,zho,（唐朝）（朝代）,（朝阳）（朝霞）,多音字,重,chng,zhng,（重新）（重来）,（重要）（重量）,封 削 锅 朝 叠 刮 胡灯 修 肩 团 重 。

5、6 一封信,第一课时,自读提示:,读准字音，不认识的字查字典或请教老师同学。 读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。 3.把容易读错的字和句子多读几遍。 4.看看这篇短文一共有几个自然段？,f ng xn jn xi zh yun 封 信 今 写 枝 圆zh b dn din 珠 笔 灯 电,一封 刮胡子 修灯 重新 一束鲜花 一团 冷清 一沓 朝外,chng,cho,xio t du gu l jinbng削 土 豆 锅 里 肩 膀 xi wn xng q 写 完 星 期,朝,cho,zho,（朝向）,（朝阳）,重,chng,zhn,（重新）,（重量）,选择正确的读音填空。这棵向日葵总是朝（ ）向太阳生长。 早晨，我们迎着朝（ 。

6、一、激情导趣,孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？,今天我们就一起来学习一篇有关信的故事，故事的题目是,一封信,一 封 信,二年级语文上册,导入新课,歌曲欣赏：我爱我的家,自由朗读课文，读准字音、读通句子。 想一想：课文讲了一件什么事？,整体感知,课文讲了一件什么事？,露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了家里的好消息。,整体感知,读认生字,信封 朝向 刮胡子 星期,fng cho gu h q,削土豆 重新 修台灯 鲜花,xio chng xi dng xin,炒锅 冷清 。

7、,1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？ 串珠问题： 1.露西为什么给爸爸写信？ 2.第一封信写了什么？ 3.第二封信写了什么？ 4.你更喜欢哪一封？为什么？,听录音回顾课文,1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。” 这句话在文中的。

8、,我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）,封 削 锅 朝 刮 胡 灯 修 冷 肩 团 重 完 期 结 束 鲜,wn,fng,xio,gu,cho,gu,dng,xi,lng,jin,h,tun,chng,q,sh,xin,ji,一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子台灯 修不好 冷清 肩膀 一团重新 写完 星期天 一大束 鲜花,fng,xio,gu,cho,gu,dng,xi,lng,jin,tu。

9、教学课题 6. 一封信教学目标1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容, 对比露西的前后两封信 , 想想你更喜欢哪封信呢 ? 学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学重点1、引导学生多种方法识字, 规范书写生字, 有感情地朗读课文。2、使学生懂得在困苦中寻找乐趣, 懂得在亲人面前要报喜不报忧, 以免亲人担忧的道理。3、懂得凡事都往好处想, 这样生活才能过得更美好。教学难点1、初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。2、懂得在亲人面前要报喜不报忧的。

10、一封信,我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。她会和爸爸说些什么？,封,fng,书写指导：左下部的“ 土” 最后一笔要变提。,部首：寸,组词：一封信 一封,造句：她收到了妈妈写来的一封信。,音序：F,结构:左右,信,xn,书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。,部首：亻,组词：信封 信使,造句：我要写一封信给远方的朋友。,音序：X,结构:左右,1.自读课文，读准字音，读通句子，标好自然段。 2.边读边想：课文讲了一件什么事？,初读课。

11、一 封,一 封 信 一 团 纸 一 束 鲜花 一 支 圆珠笔 一 沓 纸,tun,sh,xin,d,游戏1：火眼金睛找特点,游戏2：给词语找朋友,削土豆 刮胡子 修台灯,水果用刀削，嘴巴吹口哨，宝盖闹元宵， 冰雪融化本称“消”。,xio,gu,dng,xi,h,游戏2：找共同点，并给词语找朋友,削土豆 刮胡子 修台灯,水果用刀削，嘴巴吹口哨，宝盖闹元宵， 冰雪融化本称“消”。,xio,gu,dng,xi,h,游戏2：找共同点，并给词语找朋友,削土豆 刮胡子 修台灯,削（ ） 刮（ ） 修（ ）,xio,gu,dng,xi,h,一封信 削好 锅里 朝向 刮胡子台灯 修好 冷清 肩膀 一团重新 写完 星期天 一束。

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16、一封信,我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。她和爸爸说了什么？,1.自读课文，读准字音，读通句子，标好自然段。 2.边读边想：课文讲了一件什么事？,初读课文:,课文讲了一件什么事？,课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。,我会认,封 削 锅 朝 刮 胡灯 修 冷 肩 团 重完 期 束 鲜 结,fng,xio,gu,cho,gu,h,dng,xi,lng,jin,tun,wn,q,sh,xin,chng,ji,削 封 刮 团 灯 束 。

17、6、一封信,封,信,信封 封条 一封信 信纸 写信 信心 信用,自读提示,（1）自由大声地朗读课文，努力把课文读通顺。读准字音、读通句子， 把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。 （2）再读，想一想课文讲了一件什么事？,1、爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。,2、 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开写信了。她拿来一沓纸，一支圆珠笔。,一封信,cho 朝代、朝前、朝向zho 朝阳、朝霞、朝气,3、“亲爱的爸爸，”露西写道，。

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