写字点教案

1、 一年级写字教学计划及教学设计 一、学生现状分析 经过一学期的教学，大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，但也有一小部分写生书写较 差，从上一学期的教学来看，学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了一些简单写 字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅，通过用笑脸、红花、星星等及时鼓励和指导学生的写字， 学生大部分喜欢上写字课，愿意写好铅笔字。 二、教学目标 1培养学生写字的兴趣和审美能。

2、 一年级写字教案 第一课写字和握笔姿势 教学目标： 1学生能掌握正确的写字姿势和握笔姿势，培养学生良好的 学习习惯，培养学生认真观察，分析和比较的能力。 2培养对写字的兴趣，爱惜铅笔的教育。 教学重点：正确的写字姿势和握笔姿势 教学难点：培养良好的学习习惯 教学准备：书写工具写字范本 教学过程； 一 兴趣导入新课 一年级的孩子，我听说学习特别努力，可上进了！看你们这精神气，我想：这肯定是。

3、最新 料推荐 第一课字形特点（一） 教学目的： 1、 掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 3、培养学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。 教学用具： 小黑板、卡片。 教学过程： 一、出示例字，揭示课题。 1、出示小黑板：身之正会 2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？ 根据学生的回答归纳： 第一个字属于。

4、第 1 课 上下结构（一） 教学目标： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的字。教学时间： 1 课时 教学过程： 一 导入 1 板书课题 上下结构（一） 2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。 二 新授 1 讲解上宽下窄型的写法 （1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。 （2）出示示意图，教师讲解。 （3）出示例字 （4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。 （5）教师讲解： （1）上下两部件的纵向距离要相等； （2。

5、斜钩、卧钩的写法教学目的：1、认识笔画斜钩、卧钩，知道斜钩、卧钩的正确写法2、能正确处理汉字中斜钩、卧钩的笔画笔画变化。教学重点：认识笔画斜钩、卧钩，正确写好斜钩、卧钩。教学时间：一课时教学过程：一、导入1、看图画，说说你看到的斜钩像图画里的什么？（大象的鼻子）2、看图画，说说你看到的卧钩像图画里的什么？（木马的基座）今天我们要学写的字里就藏着这样的笔画，板书课题：斜钩、卧钩的写法二、新授。1、观察笔画，认识笔画斜钩： 笔画斜长，中部微弯，向上出钩。Comment i1: 帮助记忆：卧钩顾名思义就是躺着，想象就是。

6、最新 料推荐 九年级上写字教案 第一课时 中国硬笔书法发展史 教学内容：中国硬笔书法发展历史了解 1 课时 教学目标：让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解，帮助他们对学习硬笔书法产生兴趣。教学内容 :PPT 展示 （钩古探沉硬笔书法的足迹） 教学内容： 1、陶文（公元前六七千年） ，笔画简单、古拙而质朴 2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一 3、秦汉，硬笔书法退守民间 a 秦代陶文b秦汉金文c汉。

7、写字姿势和执笔方法一、 教学目的学会写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的兴趣。二、 教学重难点重点：坐姿和执笔方法。难点：学会五指执笔法。三、 教具准备书写工具、多媒体坐姿执笔图。四、 课时：1五、 教学过程（一） 组织教学，稳定情绪，巡视学生书写用具的摆放位置。（二） 讲一个书法家学习书法的小故事。（三） 教授新课1、教师用媒体出示坐姿图，让学生观察，老师和同学一起总结坐姿。师板书课题：写字姿势坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽。 （与写硬笔坐姿区别：左手放的位。

8、女字旁的练习（写字教案） 【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习 【教学目标】 1知识与能力：通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析 结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方，养成“提笔即写字” 的习惯。 2过程与方法：通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁汉 字的书写技巧。 3情感态度与价值观：鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。 【教学重点】 指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，。

9、第 1 节 两点水教学目标：1掌握两点水旁的书写要领。2了解带有这个偏旁的一般书写规律。3写好例字“冰、冯、况”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重点：掌握两点水旁的书写要领。教学重点：掌握两点水旁的书写要领。教学过程：一、情景导入。二、示标观察视频中的例字，研究不同书法家书写 “两点水旁” ，小组内交流它们的结构特点。三、合作探究两点水旁的书写要点。1、阅读课本第 1 页中例字“冰、冯、况”右边的文字，思考：两点水旁的书写要领是什么？ 小组讨论。汇报总结。上下两笔要呼应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占。

10、立刀旁字的书写与练习 庙上小学王晶 教学目标： 1 、了解立刀旁字的结构特点，比较准确地书写立刀旁的字； 2、了解中国书法字体的几种分类，激发学习书法的兴趣和爱好； 3、能对同学的书写情况进行评价，提高观察和比较的能力。 教学重点： 了解立刀旁字的结构特点，比较准确地书写立刀旁的字。 教学过程： 一、激趣导入，了解书法小常识 1 、提出问题：在以往的学习中，我们了解了很多书法小常识，知道了在书法发。

11、写字课上下结构教学设计教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。 4、引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。端端正正写字，堂堂正正做人。 教学重点：通过本课教学，学会上下结构的字的写字方法。 教学难点：上下结构的字的写法。教学时间：2 课时教学设计一、出示图片讲解正确的写字和握笔姿势， （指导学生练习，随堂纠正） 。出示写字歌，生读。2、。

12、横折钩 季市中心小学 杨帆 教学目标： 1 、认识横折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。 2、写好横折钩，知道横折钩的转折处要顿笔，横折钩的“竖钩”有斜、直两 种写法，写的时候能注意左右同斜或同直。 3 、写好“力、万、门、用” 4 个字，写得正确、端正、整洁。培养写字兴趣。 教学重点： 横折钩一般是一个字的主笔， 重点指导学生掌握横折钩的书写要 领。 教学难点：横折钩中的“竖钩。

13、教育与训练目标 知道保护视力需要正确的读写姿势， 初步学会正确的读写姿势， 初步养成良好的 读写习惯。 二、教育与训练要点 1 、保护视力需要正确的读写姿势。 2、正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。 3、正确的写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳。 三、教育与训练准备 1 、读写姿势投影片或挂图。 2、小花猫手指木偶。 四、教育与训练过程 1 、谈话导入。 小朋友，今。

14、写字课教案 教学内容： 练习书写“接、礼、群、醒、胸、摆” 教学目的： 1 、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确 地运用； 2 、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感； 3 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学难点： 知道“接、礼、群、醒、胸、摆”等字在字形结构上的特点，能 书写好作业的这些字。 教学准备：田字格卡片或者本子 教学时数：一课时 教学。

15、人教版一年级语文上册教案-画教学设计教学目标1会认“远、色”等 11 个生字，会写“人、火”等 4 个生字。认识偏旁“辶、忄”。 2正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3了解“远”与“近”、“有”与“无”、“来 ”与“去”是意思相反的词，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 教学难点：1. 理解诗句的意思2.认识“走之”教学准备：生字卡片、教学课件、预习生字，朗读课文（学生）教学过程一、谜语导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？（课件出示手和雨的谜语），看谁听得准，猜得对。真棒！ 那老师再。

16、 第十三 左偏旁（三） 学 目 1 、 和掌握提手旁、木字旁、禾字旁的形 和正确的 写方法。 2 、养成 真 察、 心 写的好 。 学 重点与 点 掌握提手旁、木字旁、禾字旁的形 和正确的 写方法是本 的 点 培养 真 察、 心 写的良好学 是写字 上的重点。 学 指 借助 本上 注的拼音理解提手旁、木字旁、禾字旁的 写法 知 接 在祖国博大精深的 史 河中， 字 法 以其独特的造型和。

17、课 题 8.点(一)课时11总课时 总第：日期 教学目标 1、在老师的讲解引导下，了解掌握“点”的书写要领。 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 教学难点 了解掌握“点”的书写要领 教学准备 笔、作业本 预习要求 了解。