1、斜钩、卧钩的写法教学目的：1、认识笔画斜钩、卧钩，知道斜钩、卧钩的正确写法2、能正确处理汉字中斜钩、卧钩的笔画笔画变化。教学重点：认识笔画斜钩、卧钩，正确写好斜钩、卧钩。教学时间：一课时教学过程：一、导入1、看图画，说说你看到的斜钩像图画里的什么？（大象的鼻子）2、看图画，说说你看到的卧钩像图画里的什么？（木马的基座）今天我们要学写的字里就藏着这样的笔画，板书课题：斜钩、卧钩的写法二、新授。1、观察笔画，认识笔画斜钩： 笔画斜长，中部微弯，向上出钩。Comment i1: 帮助记忆：卧钩顾名思义就是躺着，想象就是一个人躺在床上，头下有枕头所以微斜，背部平躺在床面上，屈膝弯起。Comment i
2、2: 但不可太斜Comment i3: 完成“成、总”卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜。2、笔画在生字中的写法。1）教师范写有“心”2）你观察到这个字的三点，左下一点，在上面并排两个点。3）教师再范写，学生书写。3、分别观察“思、战、我”三个字的结构。思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：“占”较短、靠上、右部斜钩要长。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。4、比一比，描一描，写一写比较斜钩、卧钩笔画的不同。5、比一比，改一改1）观察“想”“城”的不同之处。2）正确的书写。三、展示与点评。竖弯钩的写法教学目标：Comment i4: 培养学生良好的书写习惯和学习习惯。Comment
3、 i5: 如果你们这节课坐得端正、听得认真、写得漂亮，我就会来到你的面前，你信吗？如果你不信，可以试试哦！1、指导学生掌握竖弯钩的书写要领。2、学写“龙”“炮”“无”“见”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。3、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。教学重点：认识竖弯钩的形态，掌握其书写要领。教学难点：掌握竖弯钩的书写要领。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入1、出示水果图片：今天有许多可爱的水果朋友来到了我们班级，你们欢迎他们的到来吗？瞧，这是什么？（出示樱桃小番茄）小番茄说：小朋友，你们欢迎我的到来吗？（欢迎）2、要坐得端正，（出示写字姿势图片）我们
4、就要做到三个一：一寸、一拳、一尺。试着坐坐看。Comment i6: 从这首儿歌中，你可以看出来，写好竖弯钩有哪些要求？那我们怎样才能写好呢？只要大家能一直像这样坐，相信一定会把字写得漂漂亮亮的，小番茄也一定会来到你的面前的。2、学写竖弯钩：1、揭题，理解所学内容好，我们来看一个笔画，（点课件）师：认识吗？这节课我们一起来学习竖弯钩的写法。板书课题：竖弯钩的写法2、通过游戏、儿歌了解竖弯钩的写法师：看好了的小朋友们请坐正，我们一起看大屏幕。（图竖弯钩）小朋友们看看，你觉得它像什么？（鹅）老师这还有一首儿歌呢？出示：鹅儿游水中，脖子细又长，身体带弧线，尾巴向上翘，写完笑一笑。 师：写竖弯钩时，转
5、弯处要圆转、自然，不要有顿笔。我们要把握四个步骤，一起读。出示写竖弯钩时的四个步骤：一顿二竖三弯四钩。师：“一顿”它告诉我们起笔时要-生答。“三弯”呢？（提醒我们弯处不能停顿，写得圆润）师：“四钩”写钩时速度要快（指名回答）师：小小书法家提醒我们要想写好竖弯钩，竖要斜弯要圆底要弧钩向上出示Comment i7: 师边写边说。起笔向右下轻按，顺势向左下由重到轻行笔，自然转弯，而后向右顺势行笔，底部要有弧度，向上钩出。Comment i8: （用教棒指）竖弯钩的写法明白了吗？3、师范写（伸出小手跟老师一起写）请小朋友们坐正，拿好铅笔，做到“三个一”师：瞧，多美的姿势啊，请小朋友们保持这样的坐姿，认真地把竖弯钩描两个，写两个。作业讲评（师：我们来看看这个小朋友的作业写得怎么样?有不对的师用红笔改正）我们现在把缺点改正再来写几个。师巡视指导三、学写“儿”字师过渡：小朋友们真了解不起，已经能把竖弯钩写漂亮了。如果在竖弯钩上加一笔，就是尤字。点课件出示“儿”师：请小朋友们仔细观察每个笔画在田字格中的位置。谁来说说竖弯钩在田字格的哪儿？再来看看竖撇和竖弯钩的关系？
