小学三年级数学下册面积ppt

1、苏教版三年级数学下册,面 积,学习目标,1. 同学们通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面或平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。2. 在比较平面图形面积大小的过程中，能主动探索多样的方法，锻炼数学思考能力，发展空间观念，获得成功的体验。,墙 面,房 顶,地 面,长 8米,宽4米,屋顶粉刷的面积是多少？,墙 面,房 顶,地 面,长 8 米,宽4米,房顶粉刷的面积是多少？,房顶四周石膏线应买多长？,长方形周长=（长+宽 ）2,正方形周长=边长4,长方形面积=长宽,正方形面积=边长边长,封闭图形一周的长度,物体表面或。

2、,面积单位,大,小,不同的方格不能相互比较,面积单位,在日常生活中，人们 为了计算面积的统一， 常用面积单位来计算。,大家好！我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！,边长 1厘米,边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。,面积1平方厘米,摸一摸，涂一涂,什么物体的面积大约1平方厘米呢？,找一找，比一比，量一量,比较一下这两张图片，谁的面积大， 谁的面积小？,15平方厘米,7平方厘米,（每个小方格代表1平方厘米）,1平方厘米通常用来做小物体面积的单位。 比如：邮票、姓名贴纸。,我的个头比较小，这件事情我可做不了，我看还是请我二姐来。

3、,上面这块菜地是我的了！,数学课本和铅笔盒的封面,哪个大?,黑板和数学课本的面比较哪个大?,比一比物体表面的大小,物体表面的大小是它的面积,图一,图四,图六,图三,图二,图五,下面那些图形有面积？为什么？,封闭图形的大小 就是它的,面积,或 的大小, 就是它们的面积。,封闭图形,物体的表面,你能看出下面哪个省的面积大，哪个省的面积小吗？,四川省,安徽省,江苏省,湖南省,二、面积大小的比较,下面哪个图形的面积大？,小,大,观察法,下面4组图形,分别是谁大谁小?,绿色图形比黄色图形大,绿色图形比红色图形小,黄色图形比红色图形小,两个图形一样。

4、面积、面积单位,戚集小学：李瑞,一、利用生活实例感知面的,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板和正方形，谁先完成？为什么？,问题2：生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？,擦正方形的同学先完成，因为黑板面比正方形面大。,大小,二、初步描述和解释面积,问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？,黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的,数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,物体表面的大小就是它们的面积。,先用笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。,物。

5、长方形和正方形面积的计算,三年级数学下册,一、提问：（1）什么叫面积？,（2）常用的面积单位有哪些？,物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。,常用的面积单位有：,平方厘米 平方分米 平方米,复习,（8个）,（9个）,小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？,所以这节课我们要探索出一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。,下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法）,一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？,纸板长5厘米，。

6、课件PPT,6.1认识面积,课件PPT,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,情景导入,课件PPT,探索新知,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,黑板表面的大小是 黑板的面。

7、课件PPT,6.2 面积单位,课件PPT,1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,学习目标,课件PPT,复习导入,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小，,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大？,摆的个数怎么不一样多呢？ 因为，用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。。

8、面积的意义,苏教版数学（第六册）,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,面积：我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。,黑板表面的大小是黑板的面积，课本封面的大小是课本的面积。,1、摸一摸课桌面和椅面，比一比哪个面的面积比较大，哪一个的面积比较小。,摸一摸 比一比,2、你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？,你用什么方法能比较这两个图形的面积的大小呢？,重叠方法,测量方法,测量方法,你能说说下面这两个平面图形的面积哪个大吗？你采用什么方法？,下面四个图形，哪个图形的面积大一。

9、面积和面积单位,人教版三年级数学下册,1平方厘米,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。,1平方分米,面积和面积单位,边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米。,1平方米,边长是1米的正方形面积是1平方米。,方形饭桌的面积大约是1平方米,选择合适的面积单位,2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？（ ）,1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（ ）,平方厘米,平方分米,3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（ ）,平方米,选择： 指甲的面积大约是1（ ） 课桌面积30（ ）3教室面积约50（ ）平方厘米 平方分米 平方米,填。

10、面积和面积单位,客厅,小卧室,大卧室,卫生间,书房,餐厅,厨房,房 间 平 面 图,哪个大哪个小呢？,封闭图形,( )或（ ） 的大小，叫做它们的面积。,物体的表面,封闭图形,下面哪个图形的面积大？,小,大,下面哪个图形的面积大？,大,小,你能按每块草坪的面积大小排一下顺序吗？,看一看,你可要看仔细噢！,241-3,餐厅,厨房,温馨小提示： 1、猜一猜谁的面积大？ 2、我们该怎样比较？ 3、比较的结果是什么？,大,大,大,大,小,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,边长为1厘米的正方形面积是（ ），可以写成,1平方厘米,1c,大拇指指甲的。

11、面积和面积单位,工人叔叔在刷墙,工人叔叔在铺地砖,这三个图形有面积吗？,平面图形必须是封闭图形才有面积！,没有面积,红色长方形面积大,红色的和绿色的比较,重叠法,观察法,绿色的和黄色的比较,黄色长方形面积大,重叠法,红色的和黄色的比较,哪个长方形面积大？,重叠法,我来帮帮你们,用学具袋里的小正方形试一试.,1厘米,用这些小正方形在这两个长方形上摆一摆，比出它们的大小。,同桌合作,14个小正方形,15个小正方形,红色的和黄色的 比较，哪个长方 形面积大？,黄色长方形比红色长方形大.,黄色长方形比红色长方形大.,哪一种方法比较好？为什。

12、 六年制小学数学第六册 面积的认识 教案 滨河路小学 朱素清 2013 4 六年制小学数学第六册 面积的认识 教学设计 滨河路小学 朱素清 教学内容 义务教育标准实验教科书三年级下册42 44页 本节课主要是让孩子们在活动中体验 体会 面积 的含义 在活动中探索比较图形 面积 大小的方法 会用数方格的方法 比较图形面积的大小 教学设计理念 数学课程标准 明确指出 要培养和发展学生的空间观念 让学生。

13、面 积 单 位,学习目标,1. 认识并体验常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，获得关于它的实际大小的空间观念，发展大家的形象思维。 2. 通过直观观察、动手操作活动理解面积的意义。,下面几组图形，你能比较出谁的面积大，谁的面积小吗？,A B,A B,A,B,A,B,A B,下面几组图形，你能比较出谁的面积大，谁的面积小吗？,16个格,4个格,15个格,1号图形,2号图形,3号图形,为了准确测量或计算面积的大小，要用同样大小的正方形的面积作为面积单位。,你知道常用的面积单位有哪些？,常用的面积单位有：,平方厘米,平方分米,平方米,1平方厘米,边。

14、课件PPT,6.1认识面积,课件PPT,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,情景导入,课件PPT,探索新知,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,黑板表面的大小是 黑板的面。

15、课件PPT,6.2 面积单位,课件PPT,1.通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2.在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,学习目标,课件PPT,复习导入,大约有6本书的封面这么大。,大约有10个文具盒盖的面这么大。,为了准确测量或计算面积的,大小，,要用同样大小的正方形的面积作为单位,的面积有多大？,摆的个数怎么不一样多呢？ 因为，用不同的单位测量同一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。。

16、面积和面积单位,人教版三年级数学,物体表面的大小就是它们的面积。,黑板面、桌面、封面都是物体的表面。,封闭图形的大小就是它们的面积。,1.面积和面积单位,物体表面,面积,我们把,的大小叫做它的,封闭图形,面积意义：,物体表面或封闭图形的大小叫做 它们的面积。,面积,的大小叫做它的,我们把,哪个图形的面积大?,仔细看,无法比较!,面积和面积单位,我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！,我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！,1厘米,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,1平方厘米,1分米,1平方分米,边长是1分米的正方形，面积是1。

17、面积和面积单位,人教课标版小学数学三年级第六册,谁会得胜?,封闭图形,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积,小,大,比较它们的大小:,下面哪个图形的面积大？,大,小,哪一张面积大?,正方形的 面积大,长方形 的面积小,15个小正方形,16个小正方形,?,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,面积单位,常用的面积单位有哪些？,平方厘米,平方分米,平方米,1平方厘米,1厘米,1平方厘米,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。,1平方厘米,摆一摆,边长是1分米的正方形面积是1平方分米。,1平方分米,边长是1米的正方形面积是1平。

18、面积和面积单位,填空：,1、小明的身高大约是150（ ）。,2、教室的门高2（ ）。,3、10张纸叠在一起大约厚1（ ）。,4、我们常用的长度单位有哪些？,厘米,米,毫米,5、封闭图形一周的长度是这个图形的（ ）。,周长,1,5,2,4,3,下列图形中哪个图形的面积最大？,5,1,3,下面的图形中，哪些图形有面积？,比一比，哪个图形的面积大？,比一比，哪个图形的面积大？,比一比，哪个图形的面积大？,比一比，哪个图形的面积大？,比一比，哪个图形的面积大？,比一比，哪个图形的面积大？,正方形,1、常用的面积单位有哪些？,2、这些面积单位分别有什么特征？,。

19、面 积 的 含 义,苏教版三年级数学下册,学习目标,1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌的面是怎样的？,课桌的面和课本的封面都是平的，光滑的。,再和老师一起摸一摸课本的封面。请一学生来前面摸一摸黑板的面，要求很快摸完黑板上的每一块地方，你行吗？为什么？,你能从你的书包里找出几个物体，说说它。

20、声 母,普通话声母,平翘舌正音训练,声母辩正训练(二),声母辨正（三）,检测与评价,课 程 大 纲,声母辨正训练（一）,普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处，分别是：,双唇阻： 上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双唇音。唇齿阻： 上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘这 两部分接触构成阻碍。如f，称为唇齿音。舌尖前阻： 舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触或接近。如：z、c、s三个，称之为舌尖前音，亦称 平舌音。舌尖中阻： 舌尖。