人教版小学三年级数学下册面积和面积单位教案

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2、 面积和面积单位说课稿说课者：张小燕 说课科目：数学 日期：2014.5.6一说教材1说课内容：九年义务教育人教版小学数学三年级下册第六单元面积和面积单位第一课时2教材分析：面积和面积单位属于空间与图形领域，这一单元具体包括：面积和面积单位。

3、1面积和面积单位一教学目标：知识与能力：结合实例使学生认识面积的含义。过程与方法：能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一面积单位的必要性。情感态度与价值观：学习运用观察重叠数面积以及估测等方法比较面积的大小。教学重点：1从物体表面的。

4、面积和面积单位一教材分析面积和面积单位是北京市义务教育课程改革实验教材三年级下册第六单元的内容。本课是在学生学习了长方形正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的。从学生知识水平来看，这部分内容是从直线到平面，从长度到面积，由一维空间向二维。

5、三年级数学下册面积和面积单位说课稿三年级数学下册面积和面积单位说课稿教学内容：2015 年新人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第五单元第一课时，书第 6063 面。教材分析：面积和面积单位是在学生初步学习了长度长度单位长方形和正。

6、三年级数学教案 面积和面积单位一 教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册 P70 面积和面积单位二 教学准备教具：多媒体课件，两张面积不同但方格数相同的长方形图片，1 平方厘米1 平方分米1 平方米大小的正方形各一个。学具：三个。

7、,人教版三年级数学下册,面积和面积单位,授课人：东城区邓庄乡许庄小学 翟万丽,摸一摸物体的面, 有什么 感觉,说一说,封闭图形,1. 认识物体的表面,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。,比一比面的大小。,什么。

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9、面积和面积单位,工人叔叔在刷墙,工人叔叔在铺地砖,这三个图形有面积吗,平面图形必须是封闭图形才有面积,没有面积,红色长方形面积大,红色的和绿色的比较,重叠法,观察法,绿色的和黄色的比较,黄色长方形面积大,重叠法,红色的和黄色的比较,哪个长方。

10、三年级数学下册 面积和面积单位 教学设计 新华中心学校 普会金 教学目标 1 通过摸一摸 看一看 比一比的方法 使学生理解面积的含义 通过观察 重叠 数格子等方法比较面积的大小 2 认识常用的面积单位平方厘米 平方分米 平方米 通过比较 观。

11、1 面积和面积单位板书：观察比较悟甭趾伶撬剥救卖州庙塌唉锯们经咋嚼药聚卯辱质潭肇烯眼蛮窖赞班氏与宣犯拇漠窍筷强送匹饿躬况赞卞称陆经瘸矗去姜疑杜躬鳃拇钡换 教学目标板书：观察比较悟甭趾伶撬剥救卖州庙塌唉锯们经咋嚼药聚卯辱质潭肇烯眼蛮窖赞班氏与。

12、 1 人教版小学三年级数学下册教学设计第五单元 面积新知识点：1理解面积的含义。2掌握常用的面积单位。3会计算长方形正方形的面积，掌握面积单位间的进率。教学要求：1结合实例使学生理解面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积。2体会统一面。

13、面积面积单位,戚集小学：李瑞,一利用生活实例感知面的,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板和正方形，谁先完成为什么,问题2：生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢,擦正方形的同学先完成，因为黑板面比正方形面大。,大小,二初步描述。

14、面积和面积单位,人教版三年级数学,物体表面的大小就是它们的面积。,黑板面桌面封面都是物体的表面。,封闭图形的大小就是它们的面积。,1.面积和面积单位,物体表面,面积,我们把,的大小叫做它的,封闭图形,面积意义：,物体表面或封闭图形的大小叫做。

15、面积和面积单位,人教课标版小学数学三年级第六册,谁会得胜,封闭图形,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积,小,大,比较它们的大小:,下面哪个图形的面积大,大,小,哪一张面积大,正方形的 面积大,长方形 的面积小,15个小正方形,。

16、人教版三年级数学下册面积和面积单位教案 一教学内容： 面积和面积单位是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第六单元面积第 70 至 74 页的内容。 二教学设计理念： 面积和面积单位属于空间与图形领域，是三下第六单元面积的教学内容。这一单。

17、 1 人教版三年级数学上册教案面积新知识点：1理解面积的含义。2掌握常用的面积单位。3会计算长方形正方形的面积，掌握面积单位间的进率。教学要求：1结合实例使学生理解面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积。2体会统一面积单位的重要性，认。

18、 1 人教版小学三年级数学下册教学设计第五单元 面积5.1.1 面积和面积单位教学目标:知识与技能：通过指一指摸一摸比一比等活动，使学生理解面积的意义。在操作探究中，使学生体会引进统一面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。过程与方法。