人教版三年级数学下册认识面积课件

1、八面积（第三课时）,认识面积单位,测量和计算面积要用面积单位。 常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。,（1）下图正方形的面积是1平方厘米。,边长1厘米的正方形面积是1平方厘米，“平方厘米”用“cm2”表示。,说一说,生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米？,我大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。,有的电话按键表面的面积大约是1平方厘米。,（2）下图正方形的面积是1平方分米。,边长1分米的正方形面积是1平方分米，“平方分米”用“dm2”表示。,粉笔盒盖子的面积大约是1平方分米。,（3）下图正方形的面积是1平方米。,边长1米。

2、认识面积,课程标准实验教材三年级下册,认识面积,导入新课,认识物体 表面的大小,方法的探究,方法策略的择优,巩固练习,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/ke。

3、面积和面积单位,人教版三年级数学,物体表面的大小就是它们的面积。,黑板面、桌面、封面都是物体的表面。,封闭图形的大小就是它们的面积。,1.面积和面积单位,物体表面,面积,我们把,的大小叫做它的,封闭图形,面积意义：,物体表面或封闭图形的大小叫做 它们的面积。,面积,的大小叫做它的,我们把,哪个图形的面积大?,仔细看,无法比较!,面积和面积单位,我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！,我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！,1厘米,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,1平方厘米,1分米,1平方分米,边长是1分米的正方形，面积是1。

4、面积和面积单位,人教课标版小学数学三年级第六册,谁会得胜?,封闭图形,物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积,小,大,比较它们的大小:,下面哪个图形的面积大？,大,小,哪一张面积大?,正方形的 面积大,长方形 的面积小,15个小正方形,16个小正方形,?,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,面积单位,常用的面积单位有哪些？,平方厘米,平方分米,平方米,1平方厘米,1厘米,1平方厘米,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。,1平方厘米,摆一摆,边长是1分米的正方形面积是1平方分米。,1平方分米,边长是1米的正方形面积是1平。

5、面积和面积单位,封闭图形,它们一样吗？,1,2,3,4,6,5,你认为（ ）应是一类，（ ）应是一类。,1,2,5,6,物体 表面图 形,大小,面积,物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。,物体的表面的大小,就是它们的面积。,封闭图形的大小,就是它们的面积。,哪个图形的面积大?,哪个图形的面积大?,猜猜看，下列图形那个最大？ 图形一有16个格子 图形二有4个格子,图形一,图形二,不同的格不能相互比较,数格子比大小是比较图形面积的基本方法， 但是使用这种方法的前提条件是,-方格大小必须统一。,。

6、,第五单元 面积,认识面积,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？,生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。,擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。,一、情境引入，初步认识面积,物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？,正方形这个面的大小就是正方形的面积；三角形这个面的大小就是三角形的面积,一、情境引入，初步认识面积,摸摸你的。

7、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,面积和面积单位,人教新课标版三年级数学下册,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,封闭图形,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面哪个图形的面积大？,小,大,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面哪个图形的面积大？,大,小,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,大,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,大,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位。

8、认识面积,总结：,物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。,哪个图形的面积大?,画,币,剪,摆,哪一张面积大些？,返回,正方形面积小,长方形面积大,返,正方形面积小,长方形面积大,返,返,返回主页,10个方格,10个方格,8个方格,4个方格,4个方格,猜一猜，谁的面积大？,4格,6格,猜一猜，谁的面积大？,看,叠,看,叠,量,。

9、认识面积,教学目标,今天开始学习与面积有关的知识，同学们要知道什么是面积，能够指出一个图形或者一个物体表面的面积，能够观察比较它们面积的大小。,黑板上的 长方形、正方形和三角形哪个大些？,黑板上的长方形、正方形都比三角形大。,探究新知,课桌面的面积是指哪一部分？,数学书和语文书的封面一样大吗？,地面上一个格子有多大？,探究新知,看一看，教室里 哪些物体的表面比较大？,探究新知,数一数，看哪面 墙瓷砖的块数 多就知道了。,探究新知,我有办法比较这两片树叶的大小了！,探究新知,探究新知,小结归纳,物体表面有大小,平面图形。

10、,面积单位,大,小,不同的方格不能相互比较,面积单位,在日常生活中，人们 为了计算面积的统一， 常用面积单位来计算。,大家好！我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！,边长 1厘米,边长是1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。,面积1平方厘米,摸一摸，涂一涂,什么物体的面积大约1平方厘米呢？,找一找，比一比，量一量,比较一下这两张图片，谁的面积大， 谁的面积小？,15平方厘米,7平方厘米,（每个小方格代表1平方厘米）,1平方厘米通常用来做小物体面积的单位。 比如：邮票、姓名贴纸。,我的个头比较小，这件事情我可做不了，我看还是请我二姐来。

11、义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册,认识面积,义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册,认识面积,执教：金沙小学 顾沙慧,上海世博会中国馆位于世博会规划核心区，处于世博园区浦东区域主入口的突出位置，由国家馆、地区馆两个部分组成，总建筑 约为16万平方米。,面积,新疆,上海,江苏,浙江,世博公园,。

12、课件PPT,6.1认识面积,课件PPT,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,情景导入,课件PPT,探索新知,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,黑板表面的大小是 黑板的面。

13、面积单位的认识,苏教版三年级数学下册,1. 通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位平方厘米、平方分米以及平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。2. 在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,学习目标,我们常用的长度单位有哪些？,什么是面积？,边长是1米的正方形，面积是1平方米。,厘米,平方分米,平方分米,平方米,平方厘米,信封的面积大约是2（ ）,平方分米,周长： 10厘米 8厘米 12厘米,面积： 4平方厘米 4平方厘米 5平方厘米,总结,理解面积的含义，知道面积的单位有平方厘米、。

14、苏教版三年级数学下册,认 识 面 积,学习目标,使同学们通过观察、操作等活动认识面积的含义。初步学会比较物体表面或平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。,数学书的封面,黑板的表面,比,小,数学书封面的大小，,是数学书封面的面积。,黑板表面的大小，,是黑板面的面积。,数学书封面的面积,黑板面的面积,（ ）面的大小，是（ ）面的面积。,长方形的大小，是长方形的面积。,我用重叠的方法能比出它们的大小。,怎样比较下面两个图形面积的大小？,我用同一张纸分别去量，也能比出它们的大小。,试一试,下面是从一幅中国地图上描。

15、面积与面积的认识,青岛版三年级数学下册,学习目标,1. 理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2. 经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程。体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。,物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积,1厘米,千克,克,平方厘米,平方米,平方分米,分米,厘米,米,毫米,平方分米,平方米,平方厘米,平方米,填空题：1. 常用的面积单位有（ ）2. 边长是1分米的正方形，它的面积是1（ ）。3. 数学课本的封面大约是2（ ）。4. 一条手帕的面积大约是4（ ）。5. 教室地面大。

16、1认识面积【学习目标】1初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，会用正方形作单位表征简单图形的面积。【学习过程】一、知识铺垫幼儿园要举行涂色比赛，请你帮帮聪聪小朋友，他该选哪张卡纸？说说你的理由。二、自主探究（一）结合实例，认识面积。1.初步认识面积。（1）摸一摸，认识面。请同学们用摸一摸自己课桌的面，再摸摸课本、练习本等物体的面。（2）比一比，知大小。桌面和书的封面哪个比较大，哪个比较小？和同桌说一说。（3）再比一比，课桌和黑板的表面哪个大，哪个小？2.举例说明物体表面的面积。（1）边摸边说，。

17、课件PPT,6.1认识面积,课件PPT,1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,这是两块菜地，狮子大王要把这两块地分给山羊和狐狸，忠厚的山羊让狐狸先挑了，狐狸很快地挑了第一块地。为什么？,2,1,情景导入,课件PPT,探索新知,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,看看黑板的表面和课本的封面，说一说哪一个面比较大，哪一个面比较小？,黑板表面的大小是 黑板的面。

18、认识面积,苏教版三年级数学下册,学习目标,通过观察、操作等活动认识面积。初步学会比较物体表面或平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。,湖南省,四川省,安徽省,江苏省,16,14,17,18,比一比，阴影部分和空白部分谁的面积大。,创意大比拼：请你在方格纸上用彩色笔画出面积为7个方格的图形，比比谁画得又多又有创意！,。

19、面积,【说一说】 教室里黑板的面和队旗的面比较，谁的面大？谁的面小？,黑板的面大，队旗的面小,【说一说】 教室里课本的封面和铅笔盒的表面比较，谁的面大？谁的面小？,课本封面大，铅笔盒表面小,物体都有表面，且有的表面大，有的表面小 那我们会说： 黑板表面的大小是黑板的面积 队旗表面的大小是队旗的面积,【想一想】 你能像老师一样说一说，摸一摸课本封面的面积是什么吗？ 你能任选教室里的一个物体，说一说、摸一摸它的面积是什么吗？,【说一说】 下列两个封闭图形，谁的面积大？谁的面积小？,蓝色长方形面积大，黄色三角形面积小。