1、面积与面积的认识,青岛版三年级数学下册,学习目标,1. 理解面积的意义，认识常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2. 经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程。体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。,物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积,1厘米,千克,克,平方厘米,平方米,平方分米,分米,厘米,米,毫米,平方分米,平方米,平方厘米,平方米,填空题：1. 常用的面积单位有（ ）2. 边长是1分米的正方形，它的面积是1（ ）。3. 数学课本的封面大约是2（ ）。4. 一条手帕的面积大约是4（ ）。5. 教室地面大约是40（ ）。6. 小明的身高比小华多5（ ）
2、。,平方米、平方分米、平方厘米,平方米,平方分米,平方厘米,平方米,厘米,判断题：1. 小明身高128平方厘米。（ ）2. 床的面积约3平方分米。（ ）3. 黑板长4平方米。（ ）4. 铅笔长15厘米。（ ）5. 字典厚5平方厘米。（ ）6. 常用的面积有米、平方分米、平方厘米。（ ）7. 橡皮的面积约4平方厘米。（ ）8. 小明家到学校距离大约150平方米。（ ）,根据下面测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？1.火柴盒面的大小（ ）2.课桌面的宽（ ）3.教室的高（ ）4.黑板面的大小（ ）5.铅笔盒的长（ ）6.教室的地面（ ）,长度单位,面积单位,长度单位,面积单位,长度单位,面积单位,下图中每一方格代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。,用四个1平方的正方形，拼成像下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？,
