小学美术创意课程教案

1、目 录第一章 设计基本元素和形的视觉训练点、图、三角/作业三元素/作眼球/作业条码/作业第二章 单形元素的视觉想象手指/作业铅笔、灯管、刀片、镙钉/作业水和火/作业走、游、飞/作业第三章 特定元素的视觉想象手/作业火柴盒/作业人物/作业鸭子/作业鞋子/作业第四章 正负形/作业第五章 影子/作业第六章 同构图形双形同构/作业特定形的想象与构成/作业第七章 异变图形同形异变/作业不同形异变/作业第八章 元素的替代/作业第九章 图形实践5第一章 设计基本元素和形的视觉训练基本元素训练基本元素训练 | 点、圆、三角 | 三元素 | 眼球 | 条码。

2、中班美术教案创意手印活动目标： 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。 活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸 活动过程： 一、 引起幼儿兴趣。 昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？ 二、 出示范画引起兴趣。 这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎。

3、 春天来啦 教案 课 题 春天来啦 课 型 绘画 时间 1课时 教学目标 1 通过头脑风暴 想象现实生活中春天的特点 2 通过观察图片语言描述图片中春天的特点 3 想象春风拂面 花瓣 树叶飘落的美丽场景 4 描绘自己春日游玩的场景 教学重点 探索春季的美 学会用敲打法表现飘落的画面 教学难点 通过想象和观察 让宝宝自己动手表现春季场景 课前准备 教具 活动准备等 水粉纸 水粉笔 颜料 油画棒 铅笔。

4、幼儿园教学活动教案日期： 2014 年 3 月 20 日 周次 第 5 周级组： 中班 教师活动名称： 吸管创意活动领域： 手工创作活动目标 尝试用吸管进行创意制作，大胆想象创造。喜欢参加制作活动，能体验到活动的乐趣。活动准备 .各种吸管纸张剪刀双面胶。书本：吸管的创意。活动过程 . 通过观看图片导入活动。教师：刚才这么好看的物品是用什么做的？观察范例。（）教师出示做好的吸管飞机，吸管椅子等。教师：请小朋友们看一看，他是有几部分组成？他是用什么材料做的？想想做的时候可能需要什么工具？做的时候应该先做什么，在做什么？教师小结。

5、幼儿园_小班 a_班_创意美术_坊课程计划表周次 课题 目标 准备材料 备注1. 热闹的花草地 能用手指点出大大小小的点装饰草地。颜料2. 美丽的花园 学会用粘土团圆搓长，并在纸上摆放出花朵的造型。粘土3. 漂亮妈妈 通过观察妈妈的脸，找到五官的位置。能用油画棒在纸上画出妈妈的五官。油画棒4. 做做项链 能认识心形、三角形、圆形。将图形进行整齐的排列。胶棒 瓦楞纸5. 花花长裙 大胆用线条、图形装饰妈妈的裙子。能耐心的用油画棒进行平涂。勾线笔6. 蜗牛爬呀爬 在平涂的基础上，尝试用油画棒画出造型。油画棒7. 贪吃的毛毛虫 认识红色和。

6、金星创意美术班课程标准时 间 类 型 学习内容 开班类型 及收费1：30-3：30 创意班（1-3 年级）想象创意画、手工制作、彩泥、水彩、国画等，熟悉各种绘画方式及资料。达到具有绘画基础能力。春、秋班各 500 元、暑假600 元、寒假 300 元。全年班 1800 元周六下午3:40-5:30 基础班（3 年级-初中）基础理论知识、绘画基础、临摹、写生、创作（包括水粉、速写、素描、油画） ，熟悉国画的基础。春、秋班各 500 元、暑假600 元、寒假 300 元。全年班 1800 元1：30-3：30 创意班（1-3 年级）想象创意画、手工制作、彩泥、水彩、国画等，熟悉各种。

7、中班创意美术教案：蝴蝶找花活动背景所有孩子的第一笔涂鸦都是从线条开始的。线条是一种神奇的符号，是孩子最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。线的变化多姿多彩，线的魅力无穷无尽。纲要中艺术领域的目标明确指出：幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。本节活动所选用的就是幼儿感兴趣的线描画活动。活动目标1学习用线条进行想象画。2借助“小蝴蝶跳舞”自然分割图案，进行想象和添画。3对想象线条画有兴趣，投入地参加活动。活动准备:背景图、绘画纸活动过程1情境导入，激发兴趣。(1)在音乐伴奏中教师以角色身份带领幼儿进入。

8、1 / 15每个阶段 12 节课，共 72 节课。A-1 纸的探索一、活动准备：整理箱 1 个、彩色报纸 2-3 张/人、彩纸 1-2 张/人，卷筒纸 1 卷，胶带 1 卷二、活动过程：1、彩纸的认知（1） 导入：教师提问宝宝的兴趣是什么？（2） 教师神秘出示彩纸，让宝宝在神秘的口袋里感知一下，扇一扇是什么感觉？（3） 每人发 2 张彩纸，颜色自选，并根据颜色发挥自己的想象。（4） 跟宝宝一起讨论彩纸的形状，并且可以变换各种不同的形状。（5） 教师引导宝宝闻一闻自己手中的彩纸、听纸的声音。（6） 最后教师把彩纸撕得碎碎的，让宝宝充分想象，教师引导宝。

9、小学美术校本课程教案庞佳教材共三章：“布粘画”“沙粘画”和“立体画”，通过教学培养学生养成多留心、要精心、有耐心、有爱心、怀有一颗感恩心的习惯，提高学生的动手操作能力、审美能力和创造能力，陶冶他们热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的情操。具体内容安排如下：教材内容 课时安排 总课时数 教学进度 评价办法 总学分 备注 第一章 布粘画 美丽的植物 1 课时 线条优美 活泼的动物乐园 1 课时 制作精巧 生活用品 1 课时 符合要求 漂亮的建筑 1 课时 突出制作特点 多彩的人物 1 课时 表现事物特征 第二章 沙粘画 校园一角 1 分甲10 。

10、 创意美术兴趣班教学安排（初级）课次 课题 创作形式 提升第一课 有趣的滴流 滴流画第二课 爱心胸针 点彩画第三课 美丽的花瓶 盖印画第四课 快乐的小蜗牛 30 度 60 度涂色第五课 可爱的小卷毛 90 度圈涂第六课 水果舞会 180 度平涂第七课 漂亮的手帕 渲染画第八课 小手变变变 拓印画第九课 圣诞贺卡 排水画第十课 快乐的圆点点 水粉画第十一课 欢乐树 集体创作第十二课 瓢虫的花衣裳 水粉画第十三课 小刺猬背果子 蜡笔画第十四课 花树 水彩画第十五课 大象 蜡笔画第十六课 滚雪球 水粉画可组织报名参加中国书画等级考试、中国美术学院社会。

11、情境创意美术课程：是从儿童的经验和年龄特点出发，有目的地引入或创设一定的情境，激发儿童的兴趣和表现欲望，并使他们在易于激发创造的情境中进行美术活动，创作出具有新颖性和独特性的美术作品的课程。其中，创意是儿童美术教育的基本追求，创设情境是儿童美术教育的有效途径。在情境创意美术教育活动的组织实施中，情境不只是一般所理解的导入方式。而是贯穿在整个美术教育活动过程中的；创意不只是发生在创作与表现环节，而是相机渗透在整个美术教育活动的所有环节中的。大班拼音：总共学会 6 个单韵母、23 个声母、18 个复韵母、16 。

12、美丽的花丛（撕纸点画）活动目标1. 感受春天的气息，喜欢亲近大自然。2. 学习运用撕贴表现绿草，手指点画花瓣。3. 养成良好的水粉操作习惯。活动准备1. 经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2. 材料准备教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐春天在哪里 。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第 12 页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入教师打扮成“春姐姐” ，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。指导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？草丛里有。

13、创意无限教材的综述感谢您在生活化智慧创意美术教程面前驻足、浏览、思考、抉择。近年来，学前教育课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革所产生的深刻变化将反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。创意无限美术教程顺应发展的需要，提出了：1、 提倡课程要面向幼儿、面向生活、面向社会。要贴近幼儿生活，符合幼儿经验获得的规律，促进幼儿发展，促进社会的进步和可持续发展。2、核心培养目标定位在以幼儿发展为本，培养幼儿终生学习能力上。在注重基础知识和。

14、装饰我的鱼教案 一、教学目标： 1 知识与能力：初步理解“装饰”概念及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现鱼纹样的图案美和组合美，会运用简化、夸张等方法设计鱼的不同形态，懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。 2 过程与方法：通过学生的观察、欣赏、教师的示范，使学生掌握设计不同形态的鱼纹样，不同的组合方法，懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。 3 情感态度与价值观：通过学习，培养学生热爱生活，美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。 二、教学重难点： 教学重点：能够运用简化、夸张等方法设计出不同形态的鱼纹。

15、水墨画水墨画（中国画）：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一，墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。序号 内容 详细介绍 图片范例第一讲第二讲 第三讲第四讲第五讲第。

16、小学美术创意课程教案篇一：小学美术创意学画小学美术 创意学画关键词：小学美术 创意 学画描述：小学学习阶段除了语文、数学这种比较基础的知识学科外，为了挖掘学生们各方面的潜能，为了培养学生们的兴趣，学校还开展了美术、音乐、计算机等多姿多 彩的课程。其中，小学美术主要是为了激发学生们艺术方面的潜能.【 摘 要】小学学习阶段除了语文、数学这种比较基础的知识学科外，为了挖掘学生们各方面的潜能，为了培养学生们的兴趣，学校还开展了美术、音乐、计算机等多姿多 彩的课程。其中，小学美术主要是为了激发学生们艺术方面的潜能。