小学儿童教育心理学试题

1、试卷代号:2034座位号E口中央广播电视大学20122013学年度第一学期开放专科期末考试小学儿童教育心理学试题2013年1月一选择题每小题2分，共20分，含单选或多选，将正确答案的字母序号填写在括号中1.在自然条件下，对心理现象和行为进行。

2、小学教育专业 专科小学儿童教育心理学填空题:10 分，每题 02 分1 小学儿童教育心理学的研究对象是 。A:2 皮亚杰把人的思维发展划分为四个阶段： 和 。A:B:C:D:3 学生的不良品德类型有 品德不良型 和 。A:B:C:4 根据艾。

3、儿童教育心理学读书笔记及心得感悟 儿童教育心理学读书笔记及心得感悟 什么是坏孩子 他们之所以不想上学，是因为他们追求优越的心理非但没有成功转化为学校的要求，反而对学校的要求有所抗拒。45页 追求优越是每一个孩子共同的内心追求，好孩子就是那些。

4、第 1 页 共 23 页小学儿童教育心理学 形成性考核 1一名词解释1 发展变化 2 试验法 3 问卷法； 4 遗传 5 社会化 6 个性化成； 7 学习的准备8 知识的准备 9 成熟 10 自我意识 第 2 页 共 23 页11 自我观念。

5、中央广播电视大学 20102011 学年度第一学期开放专科期末考试小学儿童教育心理学 试题一选择题每小题 2 分，共 20 分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中1西方教育心理学的创始人是 。A桑代克 B詹姆斯c罗杰斯 D巴甫洛夫。

6、电大开始招生欢迎介绍朋友或同学来报名董老师电话： 15936203488 037168883678 详情登陆 http:www.diandaedu.com电大董老师您身边的教育咨询专家。电大专本科学历教育；华中师范大学研究生；职业资格等；证。

7、1小学儿童教育心理学平时作业参考答案作业 1：一名词解释 1观察法观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的有计划的考察记录和分析的一种方法。 2实验法实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统地探讨某些实验条件，。

8、小学教育专业 专科小学儿童教育心理学 5填空题:10 分，每题 02 分1 影响儿童发展的后天因素主要是营养 和 。 A:B:2 概念同化学习形式划分成三种类型： 和 。A:B:C:3 搜索算子的途径有两种：一种是 ，另一种是 。A:B:4。

9、小学教育专业 小学儿童教育心理学 复习一填空1对某个人或某个学生进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因，这种研究方法称为。2概念学习的实质是 。3 创造性一般由 和三部分构成。4910 岁儿童，既不简单地服从权威，。

10、2006 年小学代课教师转正竞聘招考儿童教育心理学试题 一名词解释：每小题 4 分，共 20 分 1遗传 2学习动机 3发展 4性格 5记忆 二填空：每空 1 分，共 15 分 1小学儿童教育心理学主要研究领域里的的科学。 2小学儿童教育心。

11、1中 央 广 播 电 视 大 学 开 放 教 育 试 点 教 育 心 理 专 题 课 程 教 学 大 纲 定 稿 第 一 部 分 大 纲 说 明一 课 程 的 性 质 与 任 务 教 育 心 理 学 专 题 是 小 学 教 育 专 业 的 。

12、小学儿童教育心理学作业 1一名词解释1观察法观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的有计划的考察记录和分析的一种方法。2实验法实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统地探讨某些实验条件，观测与实验条件相关现象的。

13、 1小学教育小学儿童教育心理学试题带答案一填空每空 1 分，共 10 分 1.在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的有计划地考察记录和分析的研究方法，称为 观察法 。2.人们习惯性地赋予某物体某种或某些固定的功能，而忽略该物体其它功能的现。

14、小学教育专业 专科小学儿童教育心理学填空题:10 分，每题 02 分1 根据学习的内容，可以将小学生的学习划分为： 和 。A:B:C:2 搜索算子的途径有两种：一种是 ，另一种是 。A:B:3 当技能练习成绩达到一定高度时，会出现时而进步时。

15、儿童教育心理学奥阿尔弗雷德阿德勒著，张艳华译，清华大学出版社 2017 年版P2：人的发展的本质，说到底都是积极向上的，朝着目标的方向前进。每个人从出生起，就一直在不停地追求发展，追求伟大完善和优越的美好愿景。 这种有目的的追求主宰着人一生。

16、小学儿童教育心理学讲义,05秋小教大专班,关于小学儿童教育心理学,一课程性质：统设课，必修课。,二课程内容：,一儿童心理基础： 第一章 小学儿童教育心理学概述 第二章 小学儿童的身心发展 二学习心理： 第三章 学习心理 第四章 知识的获得与。

17、小学儿童教育心理学教案,方丽新,第一课时,讲解课程性质与目的要求: 一课程性质 小学儿童教育心理学是小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的一门教育理论课。该课程主要阐述小学儿童教育心理学的基本原理，着眼于提高学员的教育理论素养，是一门理。

18、小学儿童教育心理学 第二单元 第四至第六章 教学辅导第四章 知识的获得与应用 1.什么是知识知识分为哪些类型以及如何表征从心理学观点来看，知识是个体头脑中的一种内部状态。根据现代认知心理学的观点，我国心理学者把知识定义为：主体通过与其环境相。

19、好考小学儿童教育心理学 2016 年 1 月 试题试卷代号：2034 中央广播电视大学 20102011 学年度第二学期开放专科期末考试一 选择题9下列选项中，属于民主型教师行为表现的是 AD 。 A.重视集体的作用 D鼓励学生发表意见1。。