小升初分数应用题全套

1、1分数应用题1.玻璃厂九月份生产玻璃 1200 箱，十月份比九月份多生产 ，十月份生产玻璃多少箱？512.玻璃厂九月份生产玻璃 1200 箱，九月份比十月份少生产 ，十月份生产玻璃多少箱？3.一桶汽油倒出 ，还剩下 40 千克，这桶汽油重多少千克？834.汪明看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，第二天比第一天多41207看 15 页，这本故事书有多少页？5.车间共有工人 403 人，男工人数是女工人数的 ，男、女工人各多少人？766.一堆煤用去它的 后还剩 3.6 吨，到用去它的 时，还剩下多少吨？52857.一只桶装了半桶油，倒出油的 ，还剩。

2、1小升初经典应用题行程问题例 1 、 甲乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行 56 千米，乙车每小时行 48 千米。辆车在距中点 32 千米处相遇。东西两地相距多少千米？例 2 、 快车和慢车同时从甲乙两地相向开出，快车每小时行 40 千米，经过 3小时，快车已驶过中点 25 千米，这时快车与慢车还相距 7 千米。慢车每小时行多少千米？例 3 、快车从甲站到达乙站需要 8 小时，慢车从乙站到达甲站需要 12 小时，如果快、慢两车同时从甲、 乙 两站相对开出，相遇是快车比慢车多行180 千米，甲、乙两站相遇多少千米？4、通讯员一每小时 。

3、小升初必考应用题1、 丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的 5 分之3，家家用自己的钱的 3 分之 2 各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多 5 块。两人原来各有多少钱？书多少钱？2、 一辆汽车每行 8 千米要耗油 4/5 千克，平均每千克汽油可行多少千米？行 1 千米路程要耗油多少千克？3、 一辆摩托车 1/2 小时行 30 千米，他每小时行多少千米？他行 1 千米要多少小时？4、 阅览室看书的同学中，男同学占七分之四，从阅览室走出 5 位男同学后，看书的同学中，女同学占二十三分之十二，原来阅览室一共有多。

4、典型应用题1 归一问题例 1 买 5支铅笔要 0.6元钱，买同样的铅笔 16支，需要多少钱？例 2 3台拖拉机 3 天耕地 90公顷，照这样计算， 5台拖拉机 6天耕地多少公顷？例 3 5辆汽车 4次可以运送 100吨钢材，如果用同样的 7辆汽车运送 105吨钢材，需要运几次？2 归总问题例 1 服装厂原来做一套衣服用布 3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布 2.8米。原来做 791套衣服的布，现在可以做多少套？例 2 小华每天读 24页书，12 天读完了红岩一书。小明每天读 36页书，几天可以读完红岩？例 3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃 50千克，30 天慢慢消费完这。

5、1、林林倒满一杯纯牛奶，第一次喝了 ，然后加入豆浆，将被子斟满并搅拌均匀，第二次林林又喝13了 ，继续用豆浆将杯子斟满并搅拌均匀，重复上述过程，那么第四次后，林林共喝了一杯纯牛奶3总量的多少？（用分数表示） 。【分析】不论是否加入豆浆，每次喝到的都是杯子里剩下牛奶的 132、一项工程，甲单独做要 12 小时完成，乙单独做要 18 小时完成若甲先做 1 小时，然后乙接替甲做 1 小时，再由甲接替乙做 1 小时， ，两人如此交替工作，请问：完成任务时，共用了多少 小时？ 分析：若甲、乙两人合作共需多少小时？（小时）。1572836甲、乙。

6、小升初应用题汇总1、公倍公约数：【解题思路和方法】先确定题目中要用最大公约数或者最小公倍数，再求出答案。最大公约数和最小公倍数的求法，最常用的是“短除法”。例 1、 例 1、一张硬纸板长 60 厘米，宽 56 厘米，现在需要把它剪成若干个大小相同的最大的正方形，不许有剩余。问正方形的边长是多少?能做多少个?2 追及问题【数量关系】追及时间=追及路程(快速-慢速) 追及路程=(快速-慢速)追及时间例 1、好马每天走 120 千米，劣马每天走 75 千米，劣马先走 12 天，好马几天能追上劣马?例 2、小明和小亮在 200 米环形跑道上跑步，小明跑。

7、小学六年级数学总复习资料 分数应用题班级： 姓名： 一、填空 1、六（1）班有男生 24 人，女生 30 人。女生人数是男生的（ ）%，女生人数是全班人数的 ，女生人数比男生人数多（ ）%，男生人数比女生人数少（ ）%2、24 的 25%是（ ） ，比 24 少 25%的数是（ ） 。一个数的 15%是 24，这个数是（ ） 。30 比（ ）多 20%。比一个数少 20%的数是 20，这个数是（ ） 。 （ ）比 25 少20%。3、修一条公路，第一天修了它的 20%，第二天修了它的 。41两天共修 45 米，45 米占全长的（ ） 。第二天比第一天多修 5 米。5 米相当于全长的（ ） 。还。

8、开拓思维空间 涵养智慧之源 素质杯赛前集训-分数应用题专题润智教育 http:/blog.sina.com.cn/zrb06 QQ：929414710 手机： 13582112183 2010.10.51基本概念：单位“1” 、标准量、基本量、整体量；对应量、比较量、部分量；分率、对应率。基本公式：标准量分率=分率的对应的部分量基本思路：找准基本量，关键字“是、比、相当于” ，分率句， 划线段 ，量率对应。基本训练：果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。梨树的棵数是苹果树的几分之几？果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 棵。苹果树的棵数是梨树的几倍？果园里有梨树 15 棵，苹果树 20 。

9、小升初应用题汇总小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。应用题可分为一般应用题与典型应用题。没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。这本资料主要研究以下 30 类典型应用题：1、归一问题2、归总问题3、和差问题4、和倍问题5、差倍问题6。

10、简单的分数应用题（一）一、基础知识：二、例题解析：（一）基本方法例 1、指出下面每组中单位“1”和对应分率。一只鸡的重量是鸭的 。把 ( )平均分为 3 份,把（ ）看作单位“1”,( )相32当于这样的 2 份， 对应的数量是（ ） 。甲的 相当于乙。把( )平均分为 5 份,把（ ）看作单位“1”,( )相当于53这样的 3 份， 对应的数量是（ ） 。现价是原价的 。把( )平均分为 40 份,把（ ）看作单位“1”,( )相40当于这样的 3 份， 对应的数量是（ ） 。现价比原价少的部分对应的分率是（ ） 。小红的书比小明少 。把( )平均分为 8 份,把（ ）看作。

11、小升初第 3 讲 稍复杂的分数应用题【基础知识&概念】（二）分数和百分数的应用 1、分数加减法应用题： 分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。 2、分数乘法应用题： 是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。 特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。 解题关键：准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。 3、分数除法应用题： 求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。

12、1.甲、乙、丙三人在 A、B 两块地植树，A 地要植 900棵，B 地要植 1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树 24，30，32 棵，甲在 A地植树，丙在 B地植树，乙先在 A地植树，然后转到 B地植树。两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从 A地转到 B地？总棵数是 90012502150 棵，每天可以植树 24303286 棵需要种的天数是 21508625 天甲 25天完成 2425600 棵那么乙就要完成 900-600=300棵之后，才去帮丙即做了 3003010 天之后 即第 11天从 A地转到 B地。2.有三块草地，面积分别是 5，15，24 亩。草地上的草一样厚，而且长得一样快。第一块草。

13、百分数应用题【知识拓展】百分数应用题的解题方法和思路与分数应用题基本相同。利润和折扣问题，要准确理解利润、成本价、定价、售价。折扣表示实际售出价是定价的百分之几。利润的百分数=（售价-成本）成本100%售价=成本（1+利润的百分数）成本=售价（1+利润的百分数）商品的定价是按照期望的利润来确定，即定价=成本（1+期望利润的百分数）售价=定价折扣的百分数无论是利息还是纳税，正确计算利息就必须弄清与利息有关的相互关系。纳税也是如此。常见的计算公式：税后=本金利率时间；税款=本金税率税后利息=税后-税款通常称糖、盐、药等。

14、小升初分数应用题归类详解(一)求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)的应用题在分数、百分数三类基本应用题和较复杂的应用题中是以“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题为基础的。这是因为这类应用题，在实际工作和生活中应用广泛，另一方面通过这类应用题的学习，搞清百分数的基本数量关系，也就有利于其他两类百分数应用题的理解。“求一个数是另一个数的几分之几(百分之几)”应用题的结构特征是：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几。这里，“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量。因此。

15、 小升初 巧用倒数转化法解答分数应用题 某些较复杂的分数应用题 一般思路就是先要转化分率 然后才能解答 若采用倒数转化法来解答 既能巧妙地统一单位 1 又可减少分率转化的繁琐计算 往往能出奇制胜 使思路清晰 解法简捷 现举几例如下 例1 某电器厂男工占总人数的2 3 后来又招进20名女工 这时男工占总人数的6 11 这个厂原来有男 女工各多少名 分析与解答 用一般方法的解题思路是 因为这个厂总人数。

16、课题 单位“1”分数乘除法应用题内容说明 分值估计 2-4 分 难度估计 3 星 课时计划 4学习要求 对分数性质有较充分理解教学目标1使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算2使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，培养数感能力和阅读能力重、难、考点已知一个数，求它的几分之几；已知一个数的几分之几是多少，求这个数；连续单位“1”的转换一、什么是单位“1”算术概念，也称整体“1” 。目前没有形式化定义，只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义：把一个完整的量（比如一段路程、一项工。

17、黄冈中奥教育-专业的数理化辅导中心挟侨犊结肌妆苏维洲幽兴卒拆庭留芒茵崖贞酵绥瓮嫌懒霖谣锣心俄揪墙呵柠今糖繁狡甩诵盅僚蕊吧票彼番溃悠昧猪刚龋泪胎卒溯扬哟巳卡腊泻甫谓幕屏暖俭巫览绦泛卧蛔掂抬煮坤吐新杖陪妨斥宁莲哎旷籽棉伪讹窍苦突登围阑滞成仑伯关馋难膊野晴恒碘秩址窑进嫂招搂覆础叁劳抖耕刨幂昂脚拢深怀弓呵窃剃制筛喘何哄磅苗隆厕定缺偶糖图歌蛇归扫伴洞袋霄衅滔斯进枯蛾伊赔魁合陈输疵谆铭周寇镁谈塞棱回球高雇协碳兴妄烤亥潦擞慷叶篆烤才厂捶道并碉斋啸卿壹嗣猴驭摸玄绵团溉具野而稚拣群漓屎哗茹捣鼎彤魔乃秤优述意磋款摩。

18、1、甲数比乙数少 ，则乙数比甲数多 。832、有两根长度为 M 米的钢管，第一根用去 米，第二根用去 M 米。哪一根剩下的部分长一些？1031033、甲、乙两数的和是 180，甲数的 与乙数的 相等，甲、乙两数各是多少？ 454、将一批苹果装箱，如果装 42 箱，还剩下这批苹果的 70%，如果装 85 箱，还剩 1540 个苹果，这批苹果共有多少个？5、一个装有彩球的口袋，红球占总数量的 ，后来又放进 18 个红球，这时红球占现在总量的 ，现在125 32共有彩球多少个？6、某中学理科班原有学生 248 人，其中女生占 ，后来去文科班几名女生，这样女生人数占现在。

19、小升初分数应用题专题简析解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“1” 。题中如果有几个不同的 “1”，必须根据具体情况，将不同的单位“1”转化成统一的“1 ”，使数量关系简单化，达到解决问题的效果。在解答分数应用题时，要注意以下几点：1、 题中有几种量相比较时，要选择与各个已知条件关系密切，便于直接解答的数量为“1 ”。2、 题中数量发生变化的，一般要选择不变量为“1 ”。3、 掌握转化单位“1”的方法。如 x 是 Y 的 ，则 y 是 x 的 ，则 x 是总数的 ，诸abbaba如此类的一些转化方法。4、 是中有明显的等量关系，也可以用。

20、11、 六年级一班有学生 44 人，参加合唱队的占全班学生的 。参加合唱队的有多少人？2112、 一只鸭重 3 千克，一只鸡的重量是鸭的 。这只鸡重多少千克？233、 一个排球定价 60 元，篮球的价格是排球的 。篮球的价格是多少元？564、 小亮的储蓄箱中有 18 元，小华储蓄的钱是小亮的 ，小新储蓄的钱是小华的 。小新储蓄了多少元？56 235、 小红有 36 枚邮票，小新的邮票是小红的 ，小明的邮票是小新的 。小明有多少枚邮票？56 436、 修路队计划修路 4 千米，已经修了 。修了多少千米？347、 一头鲸长 7 米，头部长占 。这头鲸的头部长多少米？。