小三年级语文下册语文园地作文范文

1、1语文园地【课堂作业新设计】1.给下列生字选择正确的读音。税(shu su ) 疫(y ) 咖 啡(k)(fi) 废(fi fi) 贸(mo no) 阅(ye yu) 2.围绕一个意思，写一下秋天的景色。3. 把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。早晨，我来到学校， （）教室， （ ）书包， （）课本，开始（） 。4.连线中医四诊 琴棋书画雅人四好 梅兰竹菊花中君子 笔墨纸砚文房四宝 望闻问切2参考答案1.税(shu) 疫(y) 咖(k) 啡(fi) 废(fi) 贸(mo)阅(yu) 2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜。

2、 写景作文教学设计 【教学目标】 1.了解写景作文的基本要求。 2.掌握写景作文的一些基本写作方法：观察顺序、赏景时的心理活动描写。 3.培养独立构思、认真修改作文的好习惯。 【教学重点】 掌握赏景时的心理活动描写方法。 【教学难点】 写景作文的基本方法。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入。 回顾写景作文需要注意什么。 二、文章欣赏，明确要求。 1.请同学们欣赏例文，谈谈他。

3、一单元作文（我们的课余生活）课余生活我的课余生活是丰富多彩快乐无比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋就来说说下跳棋吧！有一天晚上，我吃完饭，提出一个建议：“爸爸妈妈，我们来比赛下跳棋吧！”“好！”爸爸妈妈异口同声地回答。我们先抽签决定，数字最大的先走，第二大的第二走，数字最小的最后走。接果出来了，我抽到“9”，爸爸抽到 “3”，妈妈抽到 “7”，当然是我先走了。我的棋子的颜色是红色，爸爸的棋子的颜色是黑色，妈妈棋子的颜色是黄色。游戏开始了，我先走，妈妈再走经过一番苦斗后，爸爸的棋子挡住了我的棋子，。

4、新课标人教版小学三年级下册语文,雄壁镇中心学校小哨完小 龚石坤,语文园地三,说说我自己 习作指导,知识回顾,应该从哪些方面向别人介绍自己？,外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。,写法点拨：,怎样把这篇作文写好呢？,开头（吸引人） 中间部分：特点（外貌特点爱好特点个性特点等等）（要有具体事例） 结尾（简洁明了）。,佳作引路,读一读下面的一段话，说说写出人物的什么特点，你学会了什么方法。想一想，怎样写自己,佳作导引,【外貌特点】,你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双。

5、环保调查小报告星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等我们又继续沿着长江走，看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮，我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说：“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护好环境是我们每个人应尽的职责”。

6、我爱家乡的春天 我很喜欢到大自然中去踏青 感受春天带给人们的乐趣 我也会在春天里放风筝 我的家乡是济南市南部山区的小山村 虽然不如繁华的城市繁荣 但是我的家乡有山有水 风景秀丽 四季分明 我爱家乡的山山水水 更爱家乡的春天 春天 像一个绿色的公园 杨树 柳树发出了嫩绿的叶子 小草也不示弱的从土壤里钻了出来 春天是万物复苏的季节 是春暖花开的季节 春天像一个个精灵 唤醒大地 春天的大地在春雨的浇灌下。

7、 向你介绍我 人教版三年级下册语文园地三习作教学设计 菜坝中心校王莉 教材分析： 习作主题为“说说我自己” ，向别人介绍自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说 自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。教学中将口语交际和习作的 训练紧密结合。教材对如何介绍自己提出了要求，“要抓住自己的特点来说，要说真话。”对 如何听别人介绍也提出了要求， “要注意听”，看看“有哪些补充” 。 设。

8、1第一单元：家乡的景物家乡的桃花园清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后。

9、部编版三年级语文下册园地“日积月累”1、语文园地一 忆江南 （唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2、语文园地二 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影3、语文园地三文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切4、语文园地四滁州西涧 (唐) 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。5、语文园地六轻诺必寡言。 老子失信不立。 左传诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 孟子小信成。

10、第一单元：家乡的景物家乡的桃花园清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣, 亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！ 一阵春雨。

11、描写家乡的景物,作文指导课,有谁不喜欢自己的家乡啊？,回忆一下：,你的家乡在哪里？你的家乡有什么特产或名胜古迹吗？请介绍一下。家乡的四季各有什么不同呢？,补充题目，实现大题小作,家乡的,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,观察：（仔细观察景物的特点）,顺序：（按一定的顺序写清楚）,感情：（表达热爱家乡的感情）,写作要求,1. 观察：（仔细观察景物的特点）2. 顺序：（按一定的顺序写清楚）3. 感情：（表达热爱家乡的感情）,1.观察,内容具体。写时要抓住景物的特点，从形。

12、新课标人教版小学三年级下册语文,玉山完小 李其艳,语文园地三,说说我自己 习作指导,了解自己,一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点通过他人的评价来进一步认识自己，总结出自己的特点。,知识回顾,应该从哪些方面向别人介绍自己？,外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。,写法点拨：,怎样把这篇作文写好呢？,开。

13、 三年级语文下册同步作文 第一单元 本次习作的内容是写一写家乡的景物 习作要求 1 要能写出景物的特点； 2 按一定顺序写清楚；表达出对家乡的热爱； 3 自己可以展开丰富的想象 . 家乡的景物（提纲） 开头：总写家乡的美丽 中间：分写美丽 山清水秀人美生活美 结尾：总结抒情；赞美家乡的可爱.照应开头 . 生机勃勃 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动 群芳吐艳 姹紫嫣红 。

14、 三年级语文期末作文范文指导 类型一：写景文 写作要求：看风景图写话或者写一处风景或者写一个你最喜爱的季节. 范文 1： 家乡的冬天 我的家乡位于宝鸡的扶风县；是一个小县城 . 我爱家乡含苞欲放的初春；我爱家乡树木葱笼的夏天；我爱家乡色彩斑斓的深秋；我更爱那银装素裹的冬天 . 大雪好像与我们“无缘” ；冬天下雪的日子越来越少；孩子们多么希望老天能下场大雪；过过打雪仗、堆雪人的瘾啊！也。

15、三年级下册第二单元习作,保护环境,人人有责,家乡环境的变化,现在的环境？,几年后的环境？,差,好,写景,现在的环境？,未来的环境？,差,好,对比,现在的路,未来的路,现在的河水,未来的河水,现在的森林,未来的森林,现在的天空,未来的天空,所写的内容要前后一致！,天空,现在的环境？,差,工厂烟囱的浓烟，断断续续，或浓或淡，每一次喷烟持续三到五分钟才能散尽，居民每天忍受有毒烟尘的危害。空气污染严重，整片天空灰蒙蒙一片,河水,现在的环境？,差,河水变脏了，水面漂浮着大量垃圾，小鱼小虾都死了。河水散发出阵阵臭味，令人作呕,现在的环境。

16、1第一单元：描写自己家乡的美景 的毛毯，小朋友们打雪仗、堆雪人，尽管小脸、小手冻得通红，可他们还是很高兴。我爱泾川，我爱我的家乡！我 的 家 乡我的家乡是一个小乡村,那里风景优美,绿树成阴。春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁我 的 家 乡我的家乡在泾川，我很喜欢我的家乡，今天，我就介绍一下我的家乡吧！春天的家乡是一个五彩缤纷的世界，无论你走到哪里，都会有很多的动物、植物和风景来迎接你。小花、小草向你绽开笑脸，小溪为你弹奏乐曲，小蝴蝶伴随着小溪弹奏的乐曲，为你跳一支优美的舞蹈。这时，你会感觉到自己也是。

17、语文园地五,1.加点字意思相反； 2.每行加点字的位置不一样。,读一读，积累词语,进退两难 生死与共 朝夕相处 坐立不安 左右开弓 本末倒置 承上启下 眼高手低 弄假成真 转危为安 反败为胜 同甘共苦 前仰后合 左顾右盼 东张西望 朝三暮四 先人后己 大材小用 出生入死 上天入地 有头无尾 凶多吉少 深入浅出 阳奉阴违,读一读，积累词语,进退两难 生死与共 朝夕相处 坐立不安 左右开弓 本末倒置,一二为反义,承上启下 眼高手低 弄假成真 转危为安 反败为胜 同甘共苦 七上八下 空前绝后 口是心非,二四为反义,前仰后合 左顾右盼 东张西望 朝三暮四 。

18、语文园地七,1.每组词语意思相反。 2.感情色彩不同。,褒义词 含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊敬、美好、吉祥等好的感情色彩的词。,贬义词 含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等不好的感情色彩的词。,见利忘义 遗臭万年 自以为是 口是心非 阴险狡诈 鼠目寸光,博学多才 见多识广 才高八斗 学富五车 文武双全 谈吐不凡,贬义词,褒义词,千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。,读读背背,比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。,比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。,耳听不如眼见。

19、小三年级语文下册教学设计语文园地一主题：家乡的景物要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。4、和小组的同学交流，选出写的好的习作，并对自己的习作进行修改。范文一春在家乡星期天的早晨起来,外面小雨淅沥。春天来了，我们拿着小花伞去公园寻找春天。小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门。

20、 小三年级语文下册语文园地作文范文 小三年级语文下册教学设计 语文园地一 主题 :家乡的景物 要求 : 写一写家乡的景物 ,展开想象 ,写出自己的感受 ,也可以写其她地 方的景物。 提示 :1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其她地方的景 物。 2、展开想象 ,按照一定顺序 ,写出景物的特点。 3、写出自己的感受 ,表达对家乡的热爱之情。 4、与小组的同学交流 ,选出。