校本课程弟子规

1、弟子规亲子课程游戏集以下为我们整理的弟子规亲子课程游戏，具体内容可参考讲师光盘的教案，如果各位有好的创意也请发邮件给笔者。游戏 1：猜猜我有多少重 针对：第一课道具：一个篮球或一大桶食用油 内容：小朋友你们有没有见过大肚子的阿姨，你们知不知。

2、高村小学国学经典之弟子规校本教材试用版主 编：翟杨琴高村小学国学经典之弟子规目 录弟子规总 序 弟子规内容简介 弟子规全 文 高村小学国学经典之弟子规弟子规总序弟子规共分七大段，讲的是七桩事情，前面讲的是总叙 ，后面有个结劝 ，总共有九个部。

3、弟子规课程纲要一授课对象1 年级学生二课程类型综合实践类三课程简介本学期教学内容1总 叙弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文2入则孝父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承3 冬则温夏则清，晨则省昏则定，出必。

4、国学之弟子规我平时是怎么学习的让学生来回答总结并写到黑板上。我觉得怎样能把学习搞好，让自己有所提高让学生来回答总结并写到黑板上。小故事引出有余力，则学文 董遇巧用三余三国时期，魏国有一个人叫董遇。自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。但是他只要。

5、 弟 子 规zng x总 叙d z gu 弟 子 规,shng rn xn 圣 人 训。 shu xio t c jn xn 首 孝 悌, 次 谨 信。 fn i zhng r qin rn 泛 爱 众, 而 亲 仁。yu y l z xu。

6、尧舜实验学校集体备课教学导案周次 12 学科 校本 年级 四 单元 一 时间 主备教师 刘淑丽课题 总叙 课型 课时 2 使用教师 刘淑丽1学生能诵读成诵。2养成良好的诵读习惯。教学目标3懂得生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，言行要谨慎，要讲。

7、1弟子规课程总结一课程开设在高校开设中国优秀传统化相关课程，可以培养学生良好思想品德和行为习惯，培育和弘扬爱国主义精神，增强文化自觉自信，对学生树立正确的世界观价值观人生观，培养良好的礼仪习惯，提高待人接物的能力起到重要的作用。依据教育部完。

8、城关三小校本教材一 总 序读读背背弟子规圣人训首孝弟次仅信泛爱众而亲仁有余力则学文你能背下来吗1 1城关三小校本教材1你知道古人是怎样教育孩子的吗2你能说说父母是怎样教育你的吗我知道：问题与思考2 2城关三小校本教材创新活动开个主题班会，说。

9、弟子规浅谈校本课程开发的必要性陆文志2005.6.30本学期，我校选择弟子规为我校校本课程开发的读本。 弟子规是清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经也是清朝的贾存仁先生修订改编，列举出为人弟子在家出外，待人接物，求学应有的礼仪与规范，年代久远，。

10、1弟子规之小知识弟子规原名训蒙文是中国传统的启蒙教材之一，作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。后经贾存仁修订改编而成为弟子规。其内容采用论语学而篇第六条弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。的文义，列述弟子在家出外待人。

11、校本课程国学弟子规实施方案槐中语文组一课程开设的需求中华民族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德，时代不同，社会发生着深刻的变化，但是道德传统应该得到继承，因为它所孕育的道德规范的主要内容在当今的社会中仍然具有积极的意义。国学经典蕴藏的智。

12、校本课程弟子规教学计划 三年级 一教材分析： 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文的文义，具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪。

13、校本课程弟子规教学活动计划一教材分析：弟子规原名训蒙文 ，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文的文义，具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与规范。

14、 曹庄子中学校本课程总结弟子规进校园单位：杨官林镇曹庄子中学时间：2013 年 6 月目 录弟子规进校园活动实施方案弟子规主题班会 教 案践行弟子规案例分享关于开展弟子规教育活动的调研总结学生写心得体会附第子规内容弟子规进校园活动实施方案为。

15、校本课程弟子规教学总结弟子规一书就是我国传统文化的精华，是我们传统美德培养的守则，只要按照书中的要求去规范自己，就可以养成良好的生活习惯。弟子规一共 1080 个字，三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口，全书以深入浅出的方式，先后有序地向学生。

16、河北省邯郸市武安市第五中学校本课程弟子规教学设计李鹏慧课程简介：多年来，我校以弟子规为校本课程。 弟子规原名训蒙文 ，清朝康熙年间秀才李毓秀所作,是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对学生进行启蒙教育，为其将来成长和发展奠定。

17、1国学经典： 弟子规教案2弟子规教学计划一教材分析：弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文的文义，具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有。

18、XX 小学教育集团校本课程教学设计周 次 7 日 期 累计教时 4课程主题 第 2 课 入则孝之父母呼课程目标1复习弟子规总序。2学习入则孝之父母呼。3理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。课前准备 。

19、 宝丰校本课程1第一课父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 解读父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。 故事链接孝子的反哺之爱2004 年中央电视台评选出十大感动中国人物，其中的是一位家喻。

20、校本课程弟子规弟子规故事一弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信原意弟子 原指学生，推而广之，可以是每一个人。按照弟子规开篇所述，首先要孝敬父母，善待兄弟姊妹。其次，在日常生活中要小心谨慎，要讲信用。故事孔子讲学孔子讲学图孔子，被世人尊为至圣先师 。