小班社会活动计划

1、小班社会：我们都是好朋友设计意图：纲要中指出，幼儿社会领域目标是能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助合作与分享等。小班幼儿之间不知道如何交往。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，孩子开始愿意与同伴一起玩。可由于缺乏交往经验与能力，在活动中常不能满足自己的需要。为此，我设计了本次活动我们都是好朋友。通过活动能让幼儿学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，给自己带来快乐体验。活动目标：1.愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2.学习短句：你好，你好。

2、小班社会活动：生气的时候【活动目标】1、 在故事情境中了解“生气 ”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2、能关注自己的情绪，有积极调整自己情绪的愿望。重点：知道“生气”是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。难点：能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。【活动准备】PPT、消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐【活动过程】导入主题，了解生气是一种不良情绪。1、 小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察 PPT 中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头。

3、幼儿园小班社会活动教案：大家来排队设计意图：排队是小班幼儿的生活常规之一。在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。小班幼儿经过一学期的幼儿园生活，他们已经有了排队意识，个别幼儿甚至能用语言提醒身边的小朋友，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。大家来排队以体验活动为依托，通过体验、感受，明白排队的好处，萌发对排队的需要，同时在故事的正面引导下，学习正确的排队方法，将排队的意识落实到行为中去，生活有序、玩的开心。活动目标：1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的。

4、小班社会活动：孔融让梨一、活动目标：1、使幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。2、养成良好的行为习惯和初步的为他人着想的品德。二、活动准备：1、 “独木桥”一座。2、幼儿用书画面“孔融让梨” 。三、活动过程：1、请幼儿自由走“独木桥” ，通过讨论，让幼儿了解不谦让造成的后果。这里有一座“独木桥” ，老师想请每一个小朋友都来走一走。（幼儿自由地走）刚才小朋友都抢着来走独木桥，大家都来挤，于是有的小朋友就被挤到桥下来了，这样好不好？如果大家都来挤会怎么样？那么应该怎样走才不会掉下桥呢？（引导幼儿说出“谦让” ）。

5、幼儿园教研工作计划一、工作思路和目标：依据区幼教科工作重点和我园自身的发展需求，以研究日常教育活动、区域活动设置为基本思路；以片级帮扶、机构教研组和园级的教研思路为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研、培训、实践和总结相结合，平行班日常教研与特色教研相结合，各领域教学策略研究与教师的专业培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析：1、在队伍建设方面，教师专业水平参差不齐，对教研活动的认识和实践能力也不一样。在大家的共同努力下，教研组长不同程。

6、小班社会活动你好、再见各位老师大家好！我今天说课的题目是小班的社会活动你好、再见 。今天我说课的内容将从五个方面进行，分别是说教材、说教学目标、说活动准备、说教法和学法、说活动过程。1、说教材社会交往即是幼儿发展的基本需要，也是幼儿发展的基本条件。对于小班的幼儿，在正常情况下，都已学会讲话，但不能正确地发出全部的语言，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别较小的发音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的状况。你好、再见是小班社会活动，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理。

7、小班社会教案：分享的快乐活动目标：1 、通过活动让幼儿学习如何与他人分享，关心同伴和他人。2 、感知与别人分享是快乐的事。 活动准备：情景表演、少于幼儿人数的桔子。活动过程：一、开始部分1 、提出要求，讲故事。（讲述内容：妈妈买了小明最爱吃的香蕉，回到家中。小明很高兴的接过香蕉。一根给奶奶，一根给妈妈，留下一根给爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，妈妈夸奖小明，小明听了心里真高兴，脸上笑眯眯的。）2 、通过提问帮助幼儿感知与别人分享是快乐的事。 A、小明为什么脸上笑眯眯的？B、小明为什么高兴？ C、奶奶，妈妈为什么夸。

8、小班社会活动 大家来排队 张丽娜 设计意图 本学期我们班来了很多新生 经过一个多月的常规培养 基本上大部分幼儿有了排队意识 但是通过日常观察我发现有一部分幼儿在排队喝水 洗手 入厕 取放玩具的过程中 都有抢排 随意插队 推拉同伴的现象 使得班级常规有点混乱 由此我设计了本次活动 让幼儿在游戏中了解排队的重要性 学会排队的基本方法 让幼儿自觉遵守排队规则 养成排队的良好习惯 活动目标 1 知道排队是。

9、小班社会活动：爱的拥抱活动目标：1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。2、愿意用拥抱的方式表达对爱。活动准备：1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片3、相关媒体课件，音乐爱我你就抱抱我 活动过程：（一）以谈话导入师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？（幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？（二）通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱1、出示图片（妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片）师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法。

10、- 1 -小班语言活动魔法亲亲活动目的：1.倾听故事，观察画面，感知小浣熊母子真挚深切。2.体验与妈妈互送亲亲，产生喜爱上幼儿园的情感。3、在故事的体验中初步树立勇于尝试新事物的勇气。活动准备：绘本魔法亲亲PPT、音乐活动过程：一、教师带领下阅读（一）片段阅读片段阅读一：1、观察画面：它是谁？怎么了？猜测发生了什么事？2、结合自己经历，回忆刚上幼儿园的情形，进行分享。3、谈谈那时候哭的原因。（离开家、不能见到朋友、和妈妈分开等。）片段阅读二：4、倾听故事：妈妈和奇奇述说上学乐趣。5、奇奇在学校的同学有谁？猜测奇奇。

11、小班社会活动：我们是朋友目标：1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具人手几个过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的兴趣。（1） 、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。 （教师示范）谁出来了？我刚才是怎么说的？（嘿，嘿，我们是朋友！）找到朋友碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作） （2） 、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起请小客人出来。 。

12、 小班社会活动：好听的名字小班社会活动：好听的名字活动目标：1、能知道自己的名字，听到叫自己的名字会应答。2、能围绕自己的名字，大胆的说出自己想说的话。活动准备：1、收集幼儿的照片，并在照片下面贴上名字。2、请家长告诉幼儿他（她）名字的含义。3、小木偶一只。活动过程：1、介绍自己的名字：小木偶的名字叫“小花” 。“的名字叫小花，你们的名字叫什么呢？”幼儿说说自己的名字。 （也可以是小名）2、听名字应答：教师与幼儿一起叫小花的名字，小木偶慢慢的出现。“小花叫你，你怎么不答应呢？小朋友你们说，叫他的名字了，她。

13、活动目标：1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。2、愿意用拥抱的方式表达对爱。活动准备：1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片3、相关媒体课件，音乐爱我你就抱抱我活动过程：（一）以谈话导入师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？（幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？（二）通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱1、出示图片（妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片）师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法！（1）教师提问：告诉我。

14、活动内容：小班社会活动借玩具活动目标：1.学习并探索向同伴借玩具的好方法。2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往的能力。活动重难点： 学习并探索向同伴借玩具的方法。活动准备：1. 请幼儿每人带好一个玩具，玩具种类可以多样化一些。2. 自备玩具：拖拉玩具、皮球、遥控汽车、毛绒玩具各一个。3. 自行录制好 3 段情境小视频。活动过程：一、介绍朋友，激发兴趣。1.师：亲爱的小朋友，今天老师请来了一个小姐姐，小姐姐的名字叫梦梦，让我们一起和梦梦姐姐打个招呼吧！2.教师出示梦梦姐姐的照片，引导幼儿通过集体和个别的方式，和梦梦姐。

15、小班社会活动教案玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的。以下内容是品才网小编为您精心整理的小班社会活动教案，欢迎参考！小班社会活动教案 活动目标1学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备1拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具 2 个；球、圈、若干。2三段情景表演。活动过程1观看情景表演“小兔玩拖拉玩具” ，巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真。

16、小班礼仪活动：自己会穿衣活动目标：1 鼓励幼儿自己穿衣服，通过尝试体验成功的快乐。2 知道保持干净整齐的着装也是有礼貌的表现3 能够基本掌握简单的穿衣服（系扣上衣）的方法活动准备：每位幼儿一件系扣上衣活动过程：一 、情境导入美羊羊服装店1 师：“小朋友们，欢迎你们来到美羊羊服装店，我们店里新进了一批最新款式的春装，请小顾客们任意挑选”教师一边带幼儿看衣服一边简单介绍衣服的颜色、款式、材料2 师：“请小朋友们选一件你最喜欢的衣服，把它穿在身上，试一试。 ”幼儿自己尝试穿衣服，然后照照镜子看看自己穿的衣服3 请自。

17、 小班社会活动说课稿和蔬菜宝宝交朋友一、说设计思路：此活动的选材来源于生活，蔬菜是幼儿在幼儿园饮食中必不可少的，也是在家庭饮食中不可缺少的食材。在幼儿园中，孩子进餐时有的孩子乐意吃菜，有的孩子不喜欢吃菜，但蔬菜对于幼儿的身体健康和成长师不可缺少的。所以我设计和蔬菜宝宝交朋友这个活动，来让幼儿充分认识蔬菜，了解蔬菜，知道蔬菜对于小朋友自己的身体是有益处的，从而养成爱吃蔬菜的好习惯。二、说教材：（1） 、教材分析小班幼儿挑食现象比较普遍，大多数孩子不爱吃蔬菜，尤其不爱吃一些有特殊味道的菜。本活动以游戏。

18、活动目标：1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。2、愿意用拥抱的方式表达对爱。活动准备：1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片3、相关媒体课件，音乐爱我你就抱抱我活动过程：（一）以谈话导入师：孩子们，你们在家里最喜欢谁？（幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）那你会怎么做，让他们知道你很喜欢他们？（二）通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱1、出示图片（妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片）师：老师这里也有一个办法可以表达自己的喜欢，我们一起来看一看是什么办法！（1）教师提问：告诉我。

19、晨间活动：1、入园：检查幼儿个人卫生，收缴危险尖利的物品，收拾整理教室、教学用具、玩具等。2、早操：教师组织幼儿站好队，师生一起听音乐，有表情、有节拍地做操。3、休息：教师交代幼儿自己饮水，上厕所，户外活动时，注意安全等事项。社会活动 高高兴兴上幼儿园活动目标：1、知道幼儿园时小朋友共同生活学习的地方，鼓励幼儿园自己上幼儿园。2、逐步消除对陌生环境的紧张感，安然度过入园的焦虑期。活动准备： 玩具若干。 幼儿用书人手一本 活动过程： 1、稳定幼儿情绪： 让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。 2、。

20、 小班社会活动计划小班亲子社会活动计划 小班下学期社会计划 小班第二学期语言计划 小班社会教学计划表 篇一：2015 小班社会活动计划 2015 小班社会活动计划 第 1 篇：小班社会活动计划 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。 二、教学目标： 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,。