小班教学案例分析报告

1、小学数学教学案例分析报告以人为本，促进学生个性发展等量代换教学案例武昌区复兴路小学刘杰背景：新课程改革的首要目标是“以人为本” ，教育要促进学生全面和谐地发展。要真正的从心底把学生看作“人” ，并且是“发展中的人” ，那就需要我们教师在教学中改变传统的，只关注知识，仅注意书本、教案的“知识本位”的观念，改革“目中无人”的教学。不能把课堂只当成知识传递的殿堂，更应提高学生的数学素养，关注每一位学生的情感、态度、价值观和能力的发展，把课堂变成人性培育的殿堂。主题：尊重学生个性，主动参与。本节课引入了竞。

2、初中数学教学案例 案列主题：勾股定理 案列内容： 师（出示4幅图形和表格）：观察、计算各图中正方形 A、B、C 的面积，完成表格，你有什么发现？ A的面积 B的面积 C的面积 图1 图2 图3 图4 生：从表中能够看出 A、B两个正方形的面积之和等于正方形 C 的面积。并且，从图中能够看出正方形 A、B的边就是直角三角形的 两条直角边，正方形C的边就是直角三角形的斜边，根据上面的结 果，能。

3、 小学体育教学案例分析 一、背景 为落实体育课程标准，坚持“健康第一 ”的指导思想，以学生的发展为本，结合低 年级学生的心理、生理特点以及他们的认知规律，创设春天郊游的教学环境，培养学生的求 知欲望。通过教师的语言引导，场地器材的设置，营造轻松、活泼的教学环境与氛围，发挥 学生的想象力。运用小组合作、探究学习等多种教学方法，培养学生自主学习、自我评价， 让学生在积极的练习过程中展示学习的运。

4、标志设计教学案例分析 按传统方法教学标志设计一课，就是讲明 “标志 ”是什么，出示部分图片 给学生欣赏、示范，教师讲设计步骤，然后请学生自己设计一个标志图，这节课 的教学任务就基本完成了。但是我认为，我们不但要让学生学习一些基础知识， 更重要的是为了将来更好地运用这些知识， 因此启发学生的想象力和创造力， 加 强师生的交流、合作，共同获得美的感受和成功的喜悦，是这节课的主线。 在上节课结束时， 我。

5、最新 料推荐 初中物理教学案例分析光的折射 初中物理教学案例分析 光的折射 第一部分：教学情景 开始上课，教师利用班班通放映海市蜃楼片段 教师：观看了“海市蜃楼 ”的奇观之后，同学们有什么感想？ 学生甲：大自然现象太奇妙了！ 学生乙：海市蜃楼真美，真壮观！ 学生丙：海市蜃楼是怎样产生的？它为什么那么神奇、美丽？ 教师：同学们也许还会提出许许多多这样或那样的问题，能提出问题是很好。下面我们一起。

6、花钟教学案例分析 背景分析 课文是一篇生动有趣的童话故事， 它通过牵牛花、 午时花、 夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉我们不同的花 有不同的开花时间。 而且课文抓住了每一种花说花时的神态、 语 言， 形象地写出了每一种花的特点， 让学生眼前仿佛出现了这些 可爱的花， 从而激发了读者进一步了解植物的兴趣。 但是课文篇 幅较长，指导学生有感情地、流利地朗读课文有点困难，针对我 们班学生的特。

7、小学数学教学案例分析新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程标准指导我们培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，并逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这些要求充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。所以数学教师的主要任务除了传授数学知识，培养逻辑思维能力和运算能力以外，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思。

8、品品文档 体育教学案例分析 体育教学，不仅在于体育，而且在于育心，估计中外，一概如此。随着教育改革的不断深入，特别是新课程改革， 学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质， 智力和能力，态度和完善人格等培养的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特 的不可替代的重要作用，也使体育教学中的渗透问题，称为越来越多的体育。

9、 课堂教学案例分析 府一学区大沙沟完小赵丽芳 我在教二年级数学例题“一件上衣65 元，一条裤子 36 元，妈妈 有 100 元钱，可以买一件上衣和一条裤子吗？”时，学生通过列式计算得出 6536=101（元），因为 101 大于 100，所以判断不能买到一件上衣和一条裤子。学生说得有条理，我也十分满意。 “老师，我觉得 100 元能买一件上衣和一条裤子。 ”一个学生突然插了嘴。霎。

10、 小学语文教学案例分析情景式教学案例与分析 我们永远在一起地震中的父与子情景式教学案例与分析 在语文教学中，应多注重创设一种恰当的情景，通过对情境的体验，激发同学们学习的兴趣及学习的深度。在小学语文教材中，有大量生动的故事，其中蕴涵着丰厚的人文资源。语文教学的任务显然不仅仅在于单纯地教会学生识字，认词，读文，分段或概括段落大意和中心思想。更重要的是应该通过教学活动让学生真正体会到故事背后所传。

11、 教育教学案例分析范文教育教学案例分析与反思 【- 个人简历范文】 导语：教学反思的目的在于及时反思过去教学工作的开展情况，不断地提升工作质量。 以下是为大家精心的教育教学案例分析与反思，欢迎大家阅读。 1 、加强理论学习，不断丰富自己的知识结构 苏霍姆林斯基曾经说过：“学生眼里的教师应当是一位聪明、 博学、善于思考、热爱知识的人，教育教学工作反思。”“为了使学 生获。

12、2017 年度通州区教育系统党建研究案例筑梦青年教师的职业梦想成为心中有爱的人筑梦青年教师的职业梦想成为心中有爱的人【案例背景】习近平说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。随着我国对教育制度的不断完善和加强，学校在每一年都会在教师这一神圣的岗位涌入了越来越多的新鲜的血液，一批又一批的年轻九零后加入到教师这一大家庭中来，他们充满朝气，满怀激情，干劲十足，充满爱心和责任感。但是，他们身上也存在着一些问题：教育教学能力和。

13、品品文档 体育教学案例分析 体育教学，不仅在于体育，而且在于育心，估计中外，一概如此。随着教育改革的不断深入，特别是新课程改革， 学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质， 智力和能力，态度和完善人格等培养的全面教育观转化。同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特 的不可替代的重要作用，也使体育教学中的渗透问题，称为越来越多的体育。

14、 作者： 日期: # 履历分析教学案例 招聘岗位： 公司规模：100 -499人 公司性质：外商独资.外企办事处 公司行业：电子微电子，通信（设备运营增值服务汽车摩托车制造维护配 件销售服务 招聘岗位：外销业务员 职位性质：全职 学历要求：不限 招聘人数： 工作地点：昆山 职位要求： 1 .有1-2年的外销工作经验及市场客户管理经验； 2 .良好的语言沟通能力及应变能力，有团队合作精神； 3 .能。

15、小 学 数 学 课 堂 教 学 案 例 分 析 篇 一 ： 认 识 角 课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。它的主要功能有：促进学生思考，激发求知欲望，发展思维，及时反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂气氛，培养口头表达能力。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。教师的课堂提问行为却存在很多不足，如提问方式单一、内容简单、只针对少数学生，课堂中我们经常听到的是教师简单、随意、重复的提问，学生则是不敢或不愿回答问题，或不能、不善于回答问题。有些教师的提问。

16、实用标准文案精彩文档音乐教学案例分析探索竞赛教学的音乐课堂模式新课程改变了教师一味传授的权威地位，拉近了师生之间的距离，拉近了学生与社会、与生活的距离。课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化，音乐教师也要在课堂上尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性。主题内容：在课堂教学中，课堂纪律难控制及发生意外事件等一些问题。在我的教学过程中曾遇到过，不知道各同行是否遇到过。案例描述一：有的同学在大家听音乐的时候窃窃私语，还有的写别。

17、 小学英语教学案例分析 一、教材简析： New Standard English是由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司依据国家英语课程标准联合编写的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材，它以“题材 -功能 -结构 -任务”为编写原则，并力求使这四个方面在比较真实的情景中紧密联系、融为一体。每模块教学内容都从“听、指、说”入 手，培养学生的语感和初步用英语进行简单交流的能。

18、注重数学文本阅读 培养学生阅读能力五年级“因数与倍数”阅读教学案例分析红星小学 代继文为了提高学生的数学阅读能力，构建上线一定教学的指导策略，学校数学课题组组织同年级数学阅读教学研讨。本学期我听了刘老师上“人教版数学五年级下册 P12 一 14，练习二。 ”一课时，有下面的教学内容。教学片段一：采用同桌用 12 块完全一样的小正方形拼成一个长方形，有几种拼法?能想象的就想象，不能想象的才借助小正方形摆一摆。 学生动手操作，并与同桌交流摆法。学生汇报：112=12，26=12，34=12。教师引导学生阅读：“3 是 12 的因数 12 是 。

19、小班下学期教学案例小班下学期教学案例 保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要注意在日常生活中向幼儿进行安全教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我保护能力和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育应把握时机。所以，我抓住这个机会对我们班幼儿进行了一系列的安全教育，从小班就坚持对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力。1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。教学重点、难点初步形成自我保护能力。1.有关的图片。

20、小班教学案例分析报告教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事” 。以下内容是品才网为您精心整理的小班教学案例分析报告，欢迎参考！小班教学案例分析报告 背景：每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，致使衣服和地面都是水。描述：孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常规已有一定的经验。无论是老师还是孩子，都没有把洗手常规放在心上了。对于老师来说，自然而然的认为上中班了洗。