现代教育学复习资料

1、第一章 教育与教育学1对教育概念的理解：卢梭的爱弥儿教育就是让儿童的天性得到发展，斯宾塞认为教育是为受教育者未来的美好生活做准备。赫尔巴特在 1806 年发表的普通教育学构建了一个以教师教材教室为中心三中心论。杜威提出了儿童中心经验中心活动。

2、.页眉.页脚现代教育学复习提纲与练习华师华科教育 张老师使用注意事项：结合上课使用的课件和课本，理解记忆本复习提纲，不断重复，熟练掌握，分章节做好练习题；使用现代教育学学习指导后面附录的三套样卷，进行应考训练，着重记忆其改错题填空题 ；调整。

3、1名词解释1教育技术： 教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践。包含以下内涵：1一个目标，为了促进学习。2 两大对象，过程和资源。3五个范畴，设计开发利用管理和评价。4 两种性质，教育技术既是一个实。

4、 复习资料 名称： 教育学考前辅导 2016 秋季 内容： 教育学考前辅导一单选题第 1 题 2 分教育学形成独立学科的标志是A卢梭爱弥儿B杜威民主主义与教育C赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学 D福禄培尔人的教育答案：C第 2 题 2 分。

5、 教育是一种有目的的培养人的活动，规定者人的发展方向，排除和控制一些不良因素的影响，给人较多的正面影响；学校教育给人的教育比较深刻系统和全面； 学校中有受过专门培训的负责教育工作的教师；学校教育法会主导作用的条件在于学生自身的积极活动和学生。

6、现代教育技术 20112012 第二学期期末考试复习资料 现代教育技术课程组编制 1 一单项选择题1教育技术发展的初级阶段是 B A19 世纪末20 世纪初 B1918 1942 C二战时期 D194519552在我国教育技术的出现是一项内。

7、1现代教育技术学复习材料题型：1名词解释题：4 分520 分；2简答题：5 分525 分；3分析题：25 分；分析教师应用信息技术与课程整合的优势等四设计题：30 分。 主要是对给出的教学内容进行课件界面的设计一名词解释1学习需要：学习者学。

8、教育学复习资料一 名词解释1教育2教育目的3形成性评价4. 课程设计5学校教育：6发现学习：7教育目的：8课程目标：9绝对评价法：10教育自传：11人性化教育：12读书指导法：二简答题1简述教育的政治意义。2简述校本资源开发与利用的途径。3。

9、1现代教育技术复习资料第一章 教育技术概论1谈谈自己对教育技术定义的理解94 定义05 定义研究对象研究领域 。1 教育技术的定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践。 94 定义教育技术是通过。

10、1第一章：教育与教育学概论教育的基本要素：教育者学习者教育影响终身教育的发展趋势：1学习型社会的形成2形成创新型实践性人才培养模式3以远程教育为主，多种教育模式共存现代教育学之父：培根，1623 年撰写论科学的价值和发展 ，首次提出把教育学。

11、.页眉.页脚现代教育学复习提纲第一章 教育与教育学第一节 教育教育学概念的界定及阐释1对教育概念的理解：卢梭的爱弥儿教育就是让儿童的天性得到发展，斯宾塞认为教育是为受教育者未来的美好生活做准备。赫尔巴特在 1806 年发表的普通教育学构建了。

12、1现 代 教 育 思 想 期 末 复 习札 记一 填 空 1.教 育 思 想 具 有 认 识 功 能 功 能 导 向 功 能 功 能 功 能 反 馈 功 能 概 括 起 来 说 就 是 教育 思 想 对 教 育 实 践 的 功 能 。 预 。

13、实验二 图形图像素材获取与处理二图形图像素材的处理1.处理曝光不足照片下面如图所示是一张曝光不足的照片，现要对其进行处理以恢复正常的照片效果，如图所示。曝光不足的照片 亮度增加后的效果处理曝光不足照片，最简单便捷的方式就是通过图像菜单调整曲。

14、一选择题：1英国教育家斯宾塞的教育代表作是DA 爱弥儿 B 人的教育 C 教育漫话 D 教育论2 教学与发展理论的倡导者是AA赞科夫 B皮亚杰 C布鲁纳 D根舍因3 孟母三迁的故事说明了哪种因素对人发展的影响BA遗传 B环境 C教育 D社会。

15、现代教育技术学复习 第一章 教育技术概论1教育技术的研究对象 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源2教育技术的定义教育技术是通过创造使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。3教育技术的研究领域有。

16、现代教育学第 1 页 共 34 页第一章 教育与社会的发展绪论学习目标：1.从词源和定义两个角度把握教育的概念，理解教育概念的演进；2.了解教育学的目的和任务；3.理解 教育学的对象是教育问题这一命题及问题的两个层次，即怎样教育 和什么是教。

17、现代教育学复习资料 导论 1 教育学的历史发展划分为三个阶段 前教育学阶段 独立形态的教育学阶段和教育学的多样化发展阶段 2 前教育学阶段的两个基本特点 第一 对教育的认识有一定的概括和总结 但这种概括和总结还没有形成系统的理论形式 第二 。

18、现代教育学概论复习一教育重点：广义教育：是泛指一切有意识地影响人培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感个性发展。狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有。

19、教育学复习资料一教育学选择填空题1绪论 最早阐述教育目的制度内容方法师生关系的教育专著是学记。童年期是培养动手能力的关键期，学校产生的必备条件有一定的经济基础一定的政治基础一定的文化基础。贯穿于大教学论全部教育思想的一个重要理论，就是自然适。