五四制沪教版语文七上走一步

1、15 走一步，再走一步01 积累运用1给下面加点的字注音。灼人zhu 抽噎y 恍惚hung 哄堂大笑 hng晕眩xun 突兀w呻吟shn 参差不齐 c2解释下列加点词语的意思。1四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗 。本意长短高。

2、1.走一步，再走一步 莫顿亨特课型:新授课 执笔:耿广霞 审核:岳彩燕 上课时间：学习目标1. 借助工具书识记积累课后读一读 写一写中的词语。2.准确流利朗读课文，感知课文内容，清楚简洁复述故事。3. 理解我的脱险经历带来的人生启示，理解走。

3、 1 走一步，再走一步糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次抨瘸筷诈选渊拄鼓会。

4、1走一步，再走一步教学设计课题 走一步，再走一步 课时 1 时间课标要求及学情语文课程标准指出欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。 六年级的学生，有了一定的生活经历和阅读能力，能够读懂文章。

5、走一步，再走一步一基础知识探究1给加点字选择正确的读音嶙峋lng xn ln xn 啜chu cu泣 颤chn zhn抖 头晕目眩xn xun 蓬fng png乱 迂y y回晕yn hn倒 闷mn mn热2辨字组词啜 蓬 纳 辍 篷 呐 峭。

6、1 走一步，再走一步 直冒胸腔里冬冬直跳蹲心惊肉跳哀求啜泣头晕目眩伏恐惧疲乏全身麻木不能动弹。 这些语句刻画了小主人公处于险境中的心理状态。这里有被抛弃的委屈，受嘲笑的羞辱，有不知所措的迷惘，也许还檄候撞伪烯鬃河锥蚤凸瘟钨舰唐颧简缺婿桓墓诈。

7、走一步，再走一步,莫顿亨特,1联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。2 培养学生阅读能力和复述课文的能力。3学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当以及借事论理的写作技巧。,学习目标,作者介绍,莫顿亨特Morton Hunt，美国作家1。

8、,美国作家莫顿亨特,再走一步,步,一,走,走一步，再走一步 CONTENTS,01,整体感知,02,延伸探究,03,重点字词,04,作业,03,那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个。

9、1.走一步，再走一步 莫顿亨特课型:新授课 执笔:耿广霞 审核:岳彩燕 上课时间：学习目标1. 借助工具书识记积累课后读一读 写一写中的词语。2.准确流利朗读课文，感知课文内容，清楚简洁复述故事。3. 理解我的脱险经历带来的人生启示，理解走。

10、 走一步，再走一步教师寄语：青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。 荀 子学习目标1理解积累啜泣纳罕迂回训诫瘦骨嶙峋小心翼翼等词语。2 学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。3鉴赏课文中由事推理的感悟美。 在阅读中。

11、走一步，再走一步 一 教学目标：1知识与能力：了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌峭嘲纳翼遥攀等 7 个字。 训练初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。2.过程与方法： 朗读思考，体会小结。

12、听一听听一听 想一想想一想 1945年 1月，在英格兰的沃顿空军基地 ,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶 没有任何武器装备和防护设施 的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳。

13、4走一步，再走一步一积累与运用1.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗衣店广告：衣衣不舍 鞋店广告：望鞋欲穿 2.给加点的字注音。嶙峋 眩目 啜泣 茫茫 3.解释下列词语。纳罕： 小心翼翼： 训诫： 4.下列句子没有语病的一项是 。

14、走一步，再走一步,莫顿 亨特 美国,第一课时,一 复述训练,1 默读课文默读是复述的基础。默读要注意速度，从每分钟300字提高到500字，本文大约1500字，要求4分半钟看完。默读后要复述故事情节，复述的难点是时间地点人物数字，默读时要注意。

15、走一步，再走一步,美国 莫顿亨特,自读课文,1.注意生字新词 2.复述故事的情节,在父亲的鼓励和指导下，我走一步，再走一步，最终爬下悬崖。,时间：,七月里一个闷热的日子；,地点：,费城；,人物：,我我的小伙伴们我的 父亲；,起因：,体弱胆小。

16、在山的那边的作者一次次翻过无数座山，战胜困难，才看到全新的世界。他以自己的人生感悟启示我们，奔向理想的人生征途是漫长的，只要战胜困难，坚持奋斗，理想终会实现。今天，老师向大家推荐美国作家莫顿亨特走一步，再走一步的文章，看看他是怎样从一件小事。

17、听一听 想一想,1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二。

18、学优中考网 www.xyzkw.com走一步，再走一步美国莫顿亨特学习目标朗读课文，领悟事件中蕴涵的道理。理解心理描写对刻画人物形象和表达主旨的作用。 培养坚韧不拔勇于战胜困难的品格。正音正字凸 t笔顺：上21251 嶙峋 lnxn 晕 y。

19、 通辽实验中学七年级上语文学案 编者：霍春生编号：二号 课题走一步，再走一步莫顿亨特 学习目标 1默读课文，落实字词。 2理清文章的情节，复述课文。 3能够准确的找出文中所运用的各种描写。 预习流程 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没。