1、1.走一步，再走一步 莫顿亨特课型:新授课 执笔:耿广霞 审核:岳彩燕 上课时间：【学习目标】1. 借助工具书识记、积累课后“读一读 写一写”中的词语。2.准确流利朗读课文，感知课文内容，清楚简洁复述故事。3. 理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。【学习重点】1、整体感知课文，学习课文的细节和心理描写，掌握详略得当的写作技巧。2、理解文章如何借事论理，领悟正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心等人生道理。【知识链接】一、走近作者莫顿亨特，美国当代作家（19271983），是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有
2、痛击心理学的故事宇宙间等，是文化界声望极高的专业作家。莫顿亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。二、了解背景走一步，再走一步是莫顿享特 65 岁那年写的回忆 8 岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了 1/3 高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。【学习过程】一、自主学习1.大声朗读一遍课文，划出生字词，结合课后“读一读，写一写”，借助课下注释和工具
3、书，在课本上给词语注音、释义。2. 用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。圈出课文中一些表示时间地点人物事件起因发展结果的关键词句。理清文章脉络，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。（1）记叙的六要素。时间： 人物：起因： 经过： 结果： 文章脉络： （一）起因（1 ）游戏玩厌，去爬悬崖 （二）经过 ( ) （三）结果（ ） （四）启示（ ）（2）复述要求(时间、地点、人物、环境、情节)（3）悟出的生活哲理：二、合作学习（一）预习交流1.字词积累2.复述故事（二）合作探究探究点一：文本理解 (根据问题提示，快速默读课文，边读边画，并做批注。难点、疑点之处与小组同学交流。)1文章
4、开头为什么突出“闷热”？2当“我”被弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的?请从文中找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。3请同学们分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。请注意示范内容，按照这样的格式概括。最初 毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）继而随后最后探究点二：综合探究学法指导：个人对以下问题稍作思考，然后小组之间先交流，再选代表展示学习成果。1.标题“走一步，再走一步”有何深刻含义？2.谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。3.你如何看待杰利的行为？4假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办？5本文作者莫顿亨特从一件往事中感
5、悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。这种以小见大、由事推理的写法值得我们好好学习，请结合本文具体分析。探究点三：疑点解析学法指导：先思考分析，组织好语言后，发表自己的看法。1我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。提示：如何理解“要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步”的含义?2我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。提示：“我在那座小悬崖上所学到的经验”是指什么经验？3（1）时间一分一秒的过去，暮色开始四合。（2）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大
6、地越来越暗。提示：这两句话是什么描写？请简要分析起其作用。（三）拓展延伸1.写一件生活中家长帮助你解决问题的事例。请谈谈学习本文后，你将准备以怎样的态度对待今后人生路上的困难？2.名人名言积累（1）世上本没有路，走的人多了便成了路。鲁迅 （2）走自己的路让别人说去吧。但丁 （3）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原（4）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。荀子（5）上天在给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨果（四）课堂小结三、达标测评（一）基础题1.填空记叙文是以 为主要表达方式。其六要素是 、 、 、 、 。走一步 再走一步的作者是 ，美国 家、 家。2.下边加点字读音有误的一项是（
7、）A啜泣(chu) 一堵墙(d) 峭壁(qio) 耸立(sn)B崩土(bn) 蓬乱(pn) 颤抖(zhn) 嶙峋(xn)C凝视(nn) 嘲笑(cho) 头晕(yn) 目眩(xun)D陡峭(du) 动弹(tn) 摔死(shui) 小心翼翼(y)3.下列字形书写有误的一项是（ ）A. 悬崖峭壁 瘦骨嶙峋 头晕目眩B. 小心翼翼 心惊肉跳 恢心丧气C. 纳罕 蓬乱 耸立 训诫D. 苍茫 啜泣 凝视 颤抖4.下列词语解释有误的一组是（ ）A悬崖：高而陡的山崖 训诫：告诫，教导B嶙峋：形容人瘦削 灌木：灌溉树木C目眩：眼睛昏花 啜泣：抽抽搭搭地哭D纳罕：惊奇，诧异 小心翼翼：谨慎小心（二）选做题1.下列
8、句子排序正确的一项是（ ）这是我永远忘不了的经历。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。 我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。 最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。A. B. C. D.2.下列句中标点使用有误的一项是 （ ）A.“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”B.“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”C.“嗨，慢着，”我软弱地哀求道。“我没法” D.“我能办得到的。”我想。3.下列各句属于描写人物内心活动的一项是（ ）A.那是费城七月里一个闷热的日子。 B.“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”C.暮色苍茫，天上出
9、现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 D.我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.请把这件事你不要放在心上。 B.他很早就对天文学产生了兴趣。C.从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 D.他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。5.你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？衣店广告：衣衣不舍（ ）鞋店广告：望鞋欲穿（ ）（三）提高题我尽了最大的努力（加拿大）索尼娅斯米茨我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年，几个同学劝我竞选学生会主席一职。我是个“书呆子”，在 50 年代，书呆子不讨人喜欢，于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。一天，我与我的父亲提起了
10、那件事，他问我：“你为什么拒绝?”我很不自信地回答说：“唉，我是不会赢的。”父亲看着我，一字一句地说：“在你的一生中，如果你老是想着别失去什么：那么你就什么也得不到，老是怕失败，也就会一事无成。努力了，失败了，没有什么丢人的，因为无论什么时候，也无论在什么事情上，总会有人比你更好。可是你也有比别人好的地方。”父亲的话激起了我的自信心，我决定竞选学生会主席。我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意，我们在每块黑板上都写上诸如“选大卫，没错的”等口号，开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传，车顶上也画满了宣传画。在正式选举前的最后一天，每位候选人都要发表演说，轮到我发表演说时，我一点也没有紧张，我情绪
11、激昂热情洋溢地发表了我的演说，赢得了最热烈的掌声。我得了比其他候选人多得多的选票，我获得了胜利。在高中的时候，我发现那是人的一生中自高自大的一段时光，老是觉得自己什么都懂，觉得父母一无所知。有一天，父亲像个孩子津津有味地说：“我刚才细细观察了一窝大黄蜂，它们身上有好多寄生虫，样子就像龙虾似的。”我淡淡地说：“噢，那很有趣呀。”可是心里想的却是：“你知道什么呀。”几年以后，我选学了生态学，在看一本书时我发现有一种寄生虫叫“拟蝎”，样子就像龙虾，我突然想起了父亲说的话，不由得一阵羞愧。16 岁那年，我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书，那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍，我之所以能在那里读
12、下去是因为我有奖学金，为了能得到奖学金，我必须努力保证学习成绩在班上是前 20 名。第二年，我收到了女朋友的一封信，信中说她喜欢上了另外一个小伙子，我立即搭乘一辆车回到了多伦多，我要把她赢回来，可是她不肯回心转意。我的情绪一落千丈，到期中考试时成绩一塌糊涂，我给父亲打电话说：“我可能得不到奖学金了。”父亲在电话中说：“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪着眼睛对我说我尽了最大的努力!”他知道我没有把心思全放在学习上。我羞愧难当，又开始认认真真地读书，把一切全抛到脑后，很快，我的成绩又上去了，而且也得到了奖学金。我是苏祖基家族中的第一个大学生，而且我今天也取得了一些成绩，我敢
13、说，如果没有我父亲的教育，我肯定是一事无成的。1这篇文章为了表现父亲对我的教育，总共选择了几个典型的事例？试用简洁的语言加以概括。2 文章第 1 自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么？3 第 8 自然段写“我”突然想起了父亲的话，“不由得一阵羞愧”，结合文章有关内容想象一下，此时如果让“我”对父亲说出心里话，他该会说什么？4仔细体会父亲说“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪大眼睛对我说我尽了最大的努力!”这番话时，他是怎样复杂的心情？5第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话，仔细研读第 4 自然段，谈一谈你对这番话的理解。6文中两次写到自己“羞愧”，其中第一次是因为 而羞愧，第二次是因为 。【课后反思】
