五年级数学下册 第7单元折线统计图单元综合测试 新人教版

1、1因数与倍数单元综合测试一、认真思考，正确填空。1一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（ ）2写出符合要求的最小三位数：既是的倍数又是的倍数（ ）；既是的倍数又是的倍数（ ）；既是和的倍数又是的倍数（ ）。3.要使1750同是被2、3、5的倍数，最大能填（ ）最小能填（ ）。4.9的因数有（ ）这些因数中，（ ）既是奇数，又是合数，（ ）既不是质数也不是合数。5一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上。

2、1分数的加法和减法一、填空题。1.分数加法的意义与整数加法的意义( )。2.同分母分数相加、减,分母不变,只把( )相加、减。3.异分母分数相加、减,要先( ),再 计算。4. 米比( )米短 米,比 米长 米是( )米 。67 15 45 320二、判断题。(正确的画“”, 错 误的画“”)1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相 同。 ( )2.整数加法 的交换律、结合律对分数加法不适用。 ( )3. 1- + =1-1=0 ( )25354.一根电线用去 ,还剩下 米。 ( )56 16三、计算题。1.直接写得数。1- = - =57 1213+ = + =1314 517917+ + = 1- - =89 41119 1616。

3、1分数的意义和性质单元综合测试一、填空题。1.用分数表示各图中的涂色部分。2.把 1 千克的大米平均分成 5 份,表示这样的 3 份是 千克。( )( )3.4 个 是( ),1 里面有( )个 。17 164.8 和 16 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。5.一袋大米吃去了 ,是把( )看作单位“1”,平均分成 ( )份,( )占其34中的 3 份。6. = =( )3 69 8( )= =8( )=254( )( )157.分母是 8 的最大真分数是( ),分母是 8 的最小假分数是( )。8. 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是 2。29二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.把 7 克糖溶在 100 克水中,。

4、1图形的运动（三）一、填空题。1.等边三角形有( )条对称轴,等腰三角形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的( )。3.旋转变换的三 个基本要素是( )、( )、( )。4.看图填一填。(1)图形 1绕点 A( )旋转 90到图形 2。(2)图形 2绕点 A( )旋转 90到图形 3。(3)图形 3绕点 A顺时针旋转( )到图形 1。(4)图形 4绕点 A顺 时针旋转( )到图形 3。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的游戏中,( )是旋转现象。A.踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏2.下面各组 图形中,经过平移可以重合的是( )。

5、1图形的运动（三）一、填空题。1.等边三角形有( )条对称轴,等腰三角形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴。2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的( )。3.旋转变换的三 个基本要素是( )、( )、( )。4.看图填一填。(1)图形 1绕点 A( )旋转 90到图形 2。(2)图形 2绕点 A( )旋转 90到图形 3。(3)图形 3绕点 A顺时针旋转( )到图形 1。(4)图形 4绕点 A顺 时针旋转( )到图形 3。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的游戏中,( )是旋转现象。A.踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏2.下面各组 图形中,经过平移可以重合的是( )。

6、第六单元测试卷一、下面是五年级 1 班女生的跳远成绩记录单（单位：米）2.5 2.35 2.57 3.05 2.83 2.5 2.832.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。五年级 1 班女生跳远成绩统计表成绩 2.4 米以下 2.42.69 米 2.73 米 3 米以上人数 根据这个统计表填空：（1）这个班女生跳远成绩（ ）范围最多。（2）这个班女生跳远最好成绩是（ ）。 （3）这个班女生跳远成绩的中位数是（ ），众数是（ ），平均成绩是（ ）。二、李老师 20012006 年收集国内邮票和国外邮票的数量如下表。2001 年 2002 年 2003 年。

7、第六单元测试卷一、下面是五年级 1 班女生的跳远成绩记录单（单位：米）2.5 2.35 2.57 3.05 2.83 2.5 2.832.92 2.45 2.80 2.5 2.62 3.10 2.60根据这些成绩完成下面的统计表,并算出平均成绩。五年级 1 班女生跳远成绩统计表成绩 2.4 米以下 2.42.69 米 2.73 米 3 米以上人数 根据这个统计表填空：（1）这个班女生跳远成绩（ ）范围最多。（2）这个班女生跳远最好成绩是（ ）。 （3）这个班女生跳远成绩的中位数是（ ），众数是（ ），平均成绩是（ ）。二、李老师 20012006 年收集国内邮票和国外邮票的数量如下表。2001 年 2002 年 2003 年。

8、1课题 折线统计图课型 新授课 备课人 执教时间知识目标 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。能力目标会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。教学目标 情感目标 对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改目标导学 复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练创境激疑一、 引出折线统计图（1）这是李康同学一天的。

9、第7单元 折线统计图 课题1 单式折线统计图,一、复习回顾，学习新知,统计图还可以这样画。,这种统计图叫做折线统计图。,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （20062012年）,（1）你发现折线统计图有什么特点？ 折线变化幅度越大，数量关系变化越大 与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少， 而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。（2）中国青少年机器人大赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？,做一做,妈妈记录了陈东010岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。,（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米。

10、1折线统计图同步练习一、单选题1.在常见的折线统计图上， 表示（ ） A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降D. 大幅上升【答案】B 【解析】解答：解：在常见的折线统计图上， 表示缓慢上升； 分析：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；如图所示的情况，属于缓慢上升，据此解答即可。故选：B2.李老师骑车外出办事，离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话，李老师急忙赶回学校，下面四个图象中，描述李老师与学校距离的图象是（ ） A. B. 2C. D. 【答案】C 【解析】 【解答】李老师从学校出发离校，接到电话前，。

11、第7单元 折线统计图 课题2 复式折线统计图,中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素,一、创设情境，学习新知,下面是一个小组调查的20012010年上海的出生人口数和死亡人口数。,这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？,有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？,请在下图中绘制复式折线统计图。,要画两条折线，可以像复式条形统计图那样用颜色区分开。,还得用图例说明,应该怎样做呢？,复式折线统计图与单式折线统计图有什么。

12、1课题 折线统计图课型 新授课 备课人 执教时间知识目标 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。能力目标会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。教学目标 情感目标 对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改目标导学复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练创境激疑一、 引出折线统计图（1）这是李康同学一天的体。

13、新人教版五年级下册 第七单元 折线统计图试题一、下面是红星厂 2008年上半年的产量统计图1、这是一幅（ ）统计图2、横轴表示（ ） ，数轴表示（ ）3、纵轴一格表示（ ）吨4、 （ ）月份的产量最高，是（ ）吨；（ ）月份的产量最低，是（ ）吨。5、 （ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势；（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势。二、1、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）3、六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级多多少个？4、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？三、1、小玲每隔（。

14、1第七单元 折线统计图试题一、下面是红星厂 2008 年上半年的产量统计图1、这是一幅（ ）统计图2、横轴表示（ ） ，数轴表示（ ）3、纵轴一格表示（ ）吨4、 （ ）月份的产量最高，是（ ）吨；（ ）月份的产量最低，是（ ）吨。5、 （ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势；（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势。二、1、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）3、六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级多多少个？24、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？三、1、小玲每隔（ ）小时测量一次。

15、五年级数学下册单元目标检测试卷（8- 6）（上完第七、八 单元用）一、填空。 （每空 1 分，共 25 分）1、折线统计图不但表示出（ ）, 而且能够清楚地表示出( )变化的情况。2、折线统计图包括（ ）折线统计图和（ ）折线统计图。3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（ ）数据数量的多少及（ ）情况，而且还能更好的（ ）出两组数据的( )。 4、有 9 瓶水，其中 8 瓶质量相同，另有 1 瓶是盐水（略重一些） ，用天平至少称（ ） ，能保证找出这瓶盐水。 5、同时是 2、3 和 5 的倍数中最小的三位数是（ ） 。6、有 6 吨钢材平均分 8 次运完。

16、1单式折线统计图第七单元 统计课题 统计（一）知识目标 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。能力目标会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。教学目标 情感目标 对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。教学过程 教 学 预 设 二次备课目标导学复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训练创境激疑一、 引出折线统计图（1）这是李康同学一天的体温。

17、1复式折线统计图课题 统计（二）知识目标引导学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据复式折线统计图回答简单的问题，根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。 能力目标在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 教学目标 情感目标体会数学与生活的联系，进一步认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。重点 根据复式折线统计图回答简单的问题。难点 根据数据的变化进行数据的分析和合理的推测。教学过程 教 学 预 设 二次备课目标导学复习激趣 目标导学 自主。

18、1折线统计图试题一、下面是红星厂 2008 年上半年的产量统计图1、这是一幅（ ）统计图2、横轴表示（ ） ，数轴表示（ ）3、纵轴一格表示（ ）吨4、 （ ）月份的产量最高，是（ ）吨；（ ）月份的产量最低，是（ ）吨。5、 （ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势；（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势。二、21、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）3、六年级平均每人每天丢弃纸 团比五年级多多少个？4、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？三、1、小玲每隔（ ）小时测量一次气温。2、。

19、1折线统计图单元综合测试一、填空题。1.折线统计图可分为( )和( )。2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的( ),而且能清楚地表示出数量的( )情况。二、判断题。(正确的画“”, 错误的画“”)1.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 ( )2.复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。 ( )三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.李阳记录了本学期历次数学测试的成绩,准备分析自己成绩的变化情况,制 成( )比较合适。A.条形统计图 B.折线统计图 C.统计表2.晴晴 1 分钟跳绳成绩统计图如下。(1)从统计图上。

20、1折线统计图单元综合测试一、填空题。1.折线统计图可分为( )和( )。2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的( ),而且能清楚地表示出数量的( )情况。二、判断题。(正确的画“”, 错误的画“”)1.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 ( )2.复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。 ( )三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.李阳记录了本学期历次数学测试的成绩,准备分析自己成绩的变化情况,制 成( )比较合适。A.条形统计图 B.折线统计图 C.统计表2.晴晴 1 分钟跳绳成绩统计图如下。(1)从统计图上。