五年级数学上册 第四单元信息窗2等式的性质一教案 青岛版

1、1解形如axb=c和axbx=c的方程第1课时教学内容：长颈鹿和东北虎（形如axb=c和ax+bx=c的类型）教学目标：1.使学生进一步学习列简易方程解应用题的方法，学会解axb=c和ax+bx=c的简易方程。2.培养学生分析问题、解决问题的能力和逻辑思维能力。3.培养良好的学习习惯。教学重点：借助线段图理解ax+bx=c和axb=c的计算方法。难点：遇到两个未知数，选合适的未知数为x。预习要求：1.回顾复习乘法分配律。2.根据情境图，能提出一些有价值的问题，并试着用线段图表示题目中的数量关系。3.将课本例题补充完整，并试做指定习题检查预习：1.要求生写出乘。

2、1信息窗 3小数的四则混合运算及简便运算教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第 1012 页 教材简析 这部分知识是在学生掌握了小数乘法的计算法则、整数的乘加、乘减、整数乘法的运算定律等相关知识的基础上进行教学的。本信息窗呈现的仍然是逛超市的情景，图中以各种豆类和米类的单价为题材，引导学生提出计算绿豆多少钱等问题，引导对小数混合运算知识的学习。 教学目标 1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。 2.理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数同样适用。 3.提高。

3、1平行四边形的面积第 1 课时教学目标1.掌握平行四边形的面积计算公式的推导过程及计算方法，并能正确计算平行四边形的面积。 2.经历探索平行四边形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。 3.能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 重点 难点重点：探究并推导平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。 难点：理解和掌握用割补法推导平行四边形的面积公式，并能解决实际问题。教学用具课件、平行四边。

4、1三角形的面积第 1 课时教学目标1.掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。 2.经历探索三角形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。 3.能运用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。重点 难点重点：理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积。 难点：理解三角形面积公式的推导过程。教学用具多媒体课件，实物投影及展台教学过程一、回顾旧知，激趣引入： 出示平行四边形 高为 1.5 厘米 底为。

5、1列方程解决实际问题第1课时教学内容：白鹭和黑天鹅（列方程解决实际问题）课本5758教学目标：1.使学生进一步学习列简易方程解应用题的方法，学会解xa=b,ax=b的简易方程。2.培养学生分析问题、解决问题的能力和逻辑思维能力。3.培养良好的学习习惯。教学重点：掌握方程解决实际问题的一般步骤。难点：应用方程的知识解决简单的实际问题。预习要求：1.回顾复习乘法分配律。2.根据情境图，能提出一些有价值的问题，并试着用线段图表示题目中的数量关系。3.将课本例题补充完整，并试做指定习题检查预习：1.要求生写出乘法分配律的字母式子，。

6、1比的意义和性质教材分析：本课教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的，通过对具体例子的讨论，明确了比的概念是建立在除法的意义基础之上的，揭示了比与除法之间的本质联系。教材在介绍比的各部分名称时提出了比值的意义，它既是一个知识点，又有助于进一步理解比的意义。比与分数、除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系，对后继学习特别是综合应用各种知识解决问题具有重要意义，同时也是理解比的后项不能。

7、1等式的性质（一） 教学建议信息窗 2称金丝猴该信息窗呈现的是用天平称金丝猴的情境。信息有：平衡的天平，一边是装在笼子里的小金丝猴，另一边是 500 克的砝码，笼重 150 克。借助问题“小金丝猴重多少克” ，引入对等式性质和形如“ xa b”这类方程解法的学习。通过本信息窗的学习，认识和理解等式的性质：“等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 ”会解形如“ xa b”的方程，并学会检验。教学时，教师可以提出“你见过金丝猴吗”的问题，以激发学生的学习兴趣。接着引导学生观察情境图所提供的信息，在此基础上组织学生开展。

8、1信息窗1方程的意义教学内容：教科书49-50页教学目标：1.借助天平的平衡原理，理解学会等式的意义。2.在等式的基础上理解方程的意义及其判断方法。3.会用含有未知数的等式表示数量关系。4.感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。教学重点：理解方程的意义，判断方程的方法教学难点：用含未知数的等式表示数量关系。教学准备：课件、多媒体预习要求：1.复习用字母表示数，并做相关习题。2.观察情境图，能够提出有价值的数学问题。检查预习讲解用字母表示数的相关习题，并带领学生复习相关知识。通过预习让学生说说自己不明。

9、1等式的性质二第1课时教学内容：信息窗三鹦鹉的体重（形如ax=b类型方程的解法）教学目标：1.进一步学习列简易方程解决问题的方法，用等式性质解简易方程。2.培养学生分析问题，解决问题的能力和逻辑思维能力。3.培养学生良好的习惯和认真负责的学习态度。教学重点：分析数量关系，会用等式性质解方程。难点：理解等式性质，会用性质解方程。教学准备：课件预习要求：1.回顾复习，上一节我们是如何解简单的方程的。2.根据情境图，能提出一些有价值的问题，并试着用方程解决。3.将课本例题补充完整，并试做指定习题。检查预习： 1.解方程： 。

10、1等式的性质一第1课时课题：称金丝猴的体重（等式的性质一；形如xa=b)教学内容：课本5253页教学目标：1.通过自主探索，了解并学会等式的性质。2.学会利用等式性质解方程解的方法。3.体验用方程解决问题的快捷与方便。教学重点：如何解方程教学难点：正确无误的解对方程预习要求：1.观察情境图，能够提出有价值的数学问题，并能够解决。2.学生在解决问题时要求他们找出等量关系列出方程。3.通过预习知道方程的解和解方程的定义。4.借助天平理解方程的含义并尝试解方程。检查预习1.出示几个方程，让学生说出方程怎样借助天平理解的。2.在解。