五年级上册第二单元

1、 第二单元1. 影子产生的条件是光源，挡光物体和屏。2. 像电灯这样可以自己发光的物体叫做物体的光源。3. 在光的照射下物体影子的长短，方向，大小和光源的位置，方向，距离有关。 】4. 影子的形状和光源所照射的物体的侧面的形状有关5. 一天中，阳光下物体的影子会随着太阳位置的高低和方向的改变而改变6. 光是直线传播的。挡光物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。7. 光在传播过程中会碰到物体，会发生反射，反射光也是直线传播的8. 光的反射原理在生产生活中广泛应用。汽车反光镜，潜望镜等都是人们对光反射原理的运用。9. 许多光。

2、第二单元姓名 得分 一、我会写（10 分）zh shu hu jio xn li b j yn r ( ) ( ) hu shn hu s mn f q sh xin xin b l ( ) ( ) ( )4、哥哥动作 xi tio（ ） ，对体育锻炼十分 ch m（ ） ，经常一锻炼就是好几小时，爸妈怕他 dn w（ ）学习，常常 z bi（ ）他。5、他可是 mng f q sh（ ）的“电脑通”呢，经常帮别人 su su（ ）z lio（ ） 。6、在那春光 mng 。

3、五年级暑期试卷姓名_ 分数_听力部分（共 20 分）一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10 分）（ ）1 A、spring B、summer C、fall（ ）2 A、March B、May C、April（ ）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner（ ）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30（ ）5 A、singing B、swimming C、skiing（ ）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman（ ）7 A、Canada B、France C、China（ ）8 A、go hiking B、go shopping C、go 。

4、希望小学语文集体备课第（二）单元整体分析单元训练主题1.是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；2.是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感是通过一些景物或事情表达出来的；3.是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。单元教材分析本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。古诗词三首中，泊船瓜洲写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡、不知何时能回到家乡的惆怅；秋思写了诗人在洛。

5、沙道小学：阿裴作品第二单元-施教班级 503 班课 题 5 古诗词三首 学习设计 裴大洲学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用。2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。学习重点 通过多种方法感知诗词大意。学习难点 揣摩作者的表达方法。课前准备 1.了解王安石的生平。2.了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。导 学 过 程第一课时导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲” “京口”的大略位置.)1.谈话：今天老师给你们当导游，好不好?a “汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头.”这首传唱了千年的歌谣向我们。

6、五年级上册语文第二单元试卷一、读拼音，写词语。yu fn wi d dn sh c xin（ ） （ ） （ ） （ ）nn sh shn hu fn q xu y（ ） （ ） dn tin l d d tu zh ji（ ） （ ）二、将下列词语补充完整。守（ ）相（ ） 顶（ ）立（ ） （ ）天（ ）地（ ）负（ ）名 低（ ）折（ ） 香飘（ ）（ ）三、（1）选择完全正确的一组（ ）A、由其 慈祥 梳理 衰老B、玷污 潺潺 誊恋 点缀C、毕竟 大抵 幽芳 所谓（2）给下列多音字注音并组词。散 涨（3）我会将作品连起来。6 分泊船瓜洲 陈慧瑛秋思 琦君。

7、星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日完整单词缩写单词天，日子_有，吃_做作业_看电视_读书_怎样_星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日完整单词缩写单词天，日子_有，吃_做作业_看电视_读书_怎样_星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日完整单词缩写单词天，日子_有，吃_做作业_看电视_读书_怎样_星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日完整单词缩写单词天，日子_有，吃_。

8、五年级语文上册第二单元作文1 / 18新课标人教版五年级语文上册第二单元作文（13 篇范文）二十年后回故乡光阴似箭，日月如梭，一转眼， 20 年过去了， 现在是 2026 年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“ 世界上大部分地方都去过了， 还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整 20 年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。经过几个小时的。

9、第二单元计划一、教材简析本单元的主要教学内容包括：用数对表示位置和借助方格图用数对表示和确定物体的位置。教材从学生熟悉的自身环境教室出发，用列与行的数对表示学生的位置，从而表明每个位置上的同学。这样不仅能够拉近教学与生活的距离，而且还能让学生更具体形象地掌握位置这个单元的知识点。二、学情分析学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习用数对表示具体情境中物体的位。

10、快乐习作，我能行,二十年后回故乡,快乐习作，我能行,如今你终于见到了你惦念已久的故乡，在这二十年中，随着农业、旅游业的繁荣，你发现故乡发生了哪些翻天覆地的变化？,家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃）,听说你回来了，你的亲朋好友 都来迎接你了，他们有什么变化？,家的变化（环境） 爷爷奶奶外貌、言行的变化 爸爸妈妈外貌、言行的变化 （诉说家乡的变化、离别情）,久别重逢的同学聚会又是怎 样的情景呢？,我回到家乡 与同学联络、聚会地点。

11、 号 学 名 姓 别 班 2014 学年上学期五年级第二单元测验试卷 一、直接写得数。（10 分） 2.540= 1.86= 3.70.2= 100.9= 0.50.04 = 61.3 = 42.7 = 12.58= 0.352= 4.50.3 = 二、想一想，填一填。（23 分）（4、4、6、9 分） 1、小军坐在教。

12、课题一:除数是整数的除法教学内容:教科书第 16 页、练习三第 1 题左边一组算式和第 2 题.教学目标:1. 初步理解小数除以整数的计算方法,会计算小数除以整数.2. 培养学生的分析能力和类推能力.3. 体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验.教具、学具准备:教师准备多媒体课件。教学过程:一、 复习引入学生独立完成:2684 2244 2526 34515.完成后集体订正,让学生说一说 2244 这道题是怎样算的。二、 新课1.教学例 1.多媒体课件出示例 1 的情景图,引导学生观察图并说图意师:坚持晨练可以锻炼身体,王。

13、课 题 Unit2 My week 课 时 第一课时 课 型 NewTeaching三维目标1.能听、说、读、写单词Monday，Tuesday ，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekend ，并灵活运用到句子当中询问别人的课程安排。2.能完成 Lets play 中要求的课程表。3.教育学生懂得珍惜时间及合理安排时间的重要性。重 点 逐步学会听、说、读、写四会单词，并能结合所学句型替换关键词。难 点 关于星期的单词开头应大写，以及它们的缩写形式的掌握。课前准备 课件，单词卡片，录音机和磁带主备教师 参与教师教学过程1、 WarmupEveryday EnglishT:What time is it?S:I。

14、五年级上册第二单元生字、词语验收 9、28一、 听写词语（二字词语每词 1 分，共 47 分；四字词语每词 2 分，共 26 分；合计共 73 分） 。洛阳 榆树 河畔 腮边 所谓 衰老 梳理军帐 哀愁 漂泊 唯独 稀罕 磨难 舞姿手绢 华侨 呜咽 离别 慈祥 顿时 骨气 大抵 气节 毕竟 境遇 灵魂 浮现 眷恋成熟 印象 玷污 螃蟹 邻居 完整 潮湿流通 波纹 干涸 舒服 尤其 提前 至少潺潺 点缀 秉性 凉飕飕 清澈见底能书善画 风欺雪压 日出而作 日入而息守望相助 缕缕幽芳 低头折节 顶天立地 颇负盛名 波光粼粼 香飘十里 景色迷人二、 听写词语并给词语注音（每词。

15、Unit21、星期一2、星期二3、星期三4、星期四5、星期五6、星期六7、星期日8、周末9、在周末10、 洗我的衣服11、 看电视12、 看书13、 做作业14、 踢足球15、 时常，常常16、 做体育运动17、 一天18、 公园Unit21、星期一2、星期二3、星期三4、星期四5、星期五6、星期六7、星期日8、周末9、在周末10、 洗我的衣服11、 看电视12、 看书13、 做作业14、 踢足球15、 时常，常常16、 做体育运动17、 一天18、 公园Unit21、星期一2、星期二3、星期三4、星期四5、星期五6、星期六7、星期日8、周末9、在周末10、 洗我的衣服11、 看电视12、 看书13。

16、安义县中小学自主学习提纲年级：五 学科：英语 学期：上学期 设计时间：2010 年 9 月 16 日星期二课题 Unit 2 My days of the week课时 第一课时策划者 李媛 审核者 导学者学习时间 2010.9.16 学习者 班级学习目标1.能听懂问句 What day is it today? What do you have on Monday?并能做出正确的回答。2、能听说读写单词 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，并能根据实际情况替换关键词熟练运用。学习重点 本课时的教学重点是 Lets learn 部分的五个四会单词： Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑。

17、Unit 2,Be helpful at home,(第二课时),Revision,wash the clothes,clean the windows,make the bed,water the flowers,sweep the floor,do the dishes,cook the meal,New presentation,Lets learn more,do the dishes,make the bed,Lets learn more,Can she cook the meal?,Questions:,Can Li Shan cook the meal?,Is she a helpful girl?,See you!,。

18、 第二单元教材分析本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。 古诗词三首中， 泊船瓜洲写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡、不知何时能回到家乡的惆怅；秋思写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉；长相思写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐。 梅花魂写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡矢志不渝的眷恋。 桂花雨写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念。 小桥流水人家则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活。。