物理教研活动记录

1、校 本 教 研 活 动 记 录时间 2013.09.17 组 别参加人员中心议题 记录人内容记录时间 组 别 科任组参加人员 贾有志 黑黎明 高发旺 谢天 吴飞 李亮 荆体昌 杨春玉中心议题 如何把握小组交流的时机 记录人 黑黎明内容记录贾有志：小组学习的时机安排是否适宜，对小组学习的效果会产生直接的影响，在实际的教学中，也常常看到小组交流居于形式，课堂热闹了，但没有它的实效性，为此我们把“如何把握小组交流的时机”作为我们的校本教研主题。下面就围绕自己的课堂主题谈谈自己的体会或是反思。 吴飞：小组学习已是课堂教学中学生重要的学习方。

2、 1 / 1620152016 校 本 教 研 活 动 记 录目录一、 转化学困生的策略 2二、 优质课评课活动 4三、 学习课堂教学评价标准 5四、 学习 如何共建有效的课堂教学 .7五、 批评、表扬的艺术 8六、 “追求有效（高效）策略” .10七、 教师怎样上好复习课 11八、 关于新课程下的课堂教学评价 12九、 影响课堂教学效率的主要因素 14十、 学习教学常规 152 / 16一、 转化学困生的策略活动时间：2015 年 9 月 18 日 地点：会议室 参加人员:全体教师 主持人：xxx具体活动纪要：（1） 有的放矢，因材施教。在全面调查了解，充分辨别分析，认真摸准情况。

3、 教 研 活 动 记 录 薄院 、 部 名 称 ： 教 研 室 名 称 ： 教研活动记录单教研主题时 间 地 点主 持 人 记录人参加人员教研主要内容教研记录教研活动记录单教研总结：备注：1、教研活动记录必须记录发言人姓名及内容，每次教研活动结束后，主持人需要对本次教研活动予以总结，指出优缺点，及其改进方法。2、活动结束后请各系、部把教研记录单及相关资料（相片、主讲人讲义等）分类整理，以便教务处查验。 教研活动记录单。

4、XXX 小学教研活动记录表科 目 XX 年级 XX 周次 X 日期 XXX活动主题 XXXX参 加 人 XXXXX主 持 XXXXXX 记 录 XXX教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等（一）主持讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。（二）安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。2、小黑板工程，教师。

5、网络教研活动记录活动时间：2013 年 8 月 15 日参加人员：全体语文教师地点：三楼办公室活动主题：小学语文教材课标解读活动内容及过程准备：电子白板、课件1、各年级语文教材解读明确阅读教材的编排特点是“主题单元，放大空间，关注衔接” ，在活动中习作，重视习作过程，强调亲身感受和情感体验。2、明确语文教学的课程标准从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述。小学语文教研活动情况记录教研时间：2014、5、21地点：一楼办公室教研主题：作文教学思路准备：电子白板活动过程：1、 教研组长宣布本次教研活动主题2、 思。

6、组 别 地理组 专 题 地理教研课开课安排主持人 相静 参加人员 地理组成员时 间 3.10 地 点 电子备课室主要内容记要活动内容及过程：一、下发地理教研课开课安排二、地理教学方面的要求1、备课：力求规范 ，有重难点，有课前准备，有板书设计2、作业：严格要求 ， 字迹端正。3、辅差：有耐心，有实效。启示及主要收获：在开学的第一周，对地理教学工作作出明确要求，有利于教师对照要求进行操作，从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。包科教干意 见组 别 地理组 专 题 学习教研计划主持人 相静 参加人员 地理组成员时 间 3.16 地 。

7、教研活动记录时间：2013.9.5地点：多媒体教室参加人员：全体语文教师主题：改编弟子规韵律操过程：一、 制定经典诵读教学进度计划要求：1. 具体到每天上下午十分钟诵读内容和每周经典诵读课赏析内容；2. 时间：按 16 周制定，下周一例会时交；二、 改编弟子规韵律操1.借鉴视频韵律操2.选歌曲参考新学堂歌弟子规 、 百家姓 、 三字经逐一播放，最后确定新学堂歌弟子规3.创编动作以田遂利、李社会老师为主，逐句编动作，注意节奏、队形；4.全体语文老师学做新经典韵律操田遂利老师示范，其他老师跟做；5.教学生做新经典韵律操利用大课间、经。

8、 安民学校 定福庄 校区教研活动记录2013 至 2014 学年度第_二学期 德育 教研 第_1_ 次活动记录活动时间： 2014 年 3 月 14 日星期二 第 4 周活动地点：四楼会议室活动主题：如何做好班级管理活动形式：集体学习主持人姓名：胡晓飞参与人员姓名：全体班主任活动内容记录：(一)建立平等的师生关系1、班主任要摆正自己在教育教学中的位置2、班主任要以“爱”为本，用理解宽容的心去感化他们的心灵。3、班主任要关注学生，走进学生的情感世界4、要善于观察学生，有针对性地对学生进行教育，顺“势”而导（二）建立融洽的同学关系1、 组织班内。

9、大班教研活动记录（七）大班段第十八周教研活动记录主持：钱丹记录：袁佳丽活动内容：一、开心一刻一条短信 、 大街二、理论导读幼儿教育12期十谈幼儿园教学的有效性作者：朱家雄对幼儿园教学的审定和评估是“牵着鼻子”事情，把握着教育、教学的导向，如若这一环节出了问题，那么整个教育、教学就有可能出现问题。由上而下的控制所产生的问题：幼儿园教学的有效产生问题：1.各级教育行政部门，特别是较高级的教育行政部门的决策是否准确无误，是否何时合理成为关键。2.对于差异性极大的我国幼儿园教育现状，任何划一的审定、评估标准和要。

10、新课改教研活动记录（二）时间：3 月 17 日下午地点：学校会议室参加人员：学校领导班子成员、全体教师研究内容：提质量重在抓好课堂教学。内容摘要：1、校长发言：（一）提高教学质量重在课堂教学，课堂教学的成败重在教师的备课。过去我们为了应付上级检查，多数教师只是抄备课，对自己的教学没有一点实际应用价值。因此，本学期我们要真正加强对教材的钻研力度，实实在在的备好每一节课：首先要明确一节课的目的要求，重点难点，教学方法，训练内容，教学思路。再者，就是要充分发挥学生的主动性，培养学生学习的良好习惯，让学生主动。

11、物理实验教学教研活动记录 2时间：10 月 25 日 地点：会议室主持人：王有香参加教师： 武迺军 、王有香、白静、杜奇杰主题：1、融合三维目标教学法2、生成课程探析过程： 1、 武副校长主讲融合三维目标教学法要实现三个维度的目标，学生在课堂教学过程中，就要通过积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的全面落实。提高研究学生在理化教学活动中如何积极参与，来侧重解决情感、态度、价值观维度。只有对理化持热情、积极的态度，才有可能学好理化。也就是说要通过学生的积极参与，来实现学生的情感。

12、最新 料推荐 时间： 4 月 25 日 地点：会议室 主持人：代秀德 参加教师：赵来国、陈风云、王连霞、刘世莲、时玉霞、王凤花主题： 1、融合三维目标教学法 2、生成课程探析 过程： 1、 代秀德主讲融合三维目标教学法 要实现三个维度的目标，学生在课堂教学过程中，就要通过积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的全面落实。 提高研究学生在理化教学活动中如何积极参与，。

13、1教研活动记录日期 2 月 27日 主讲人 陈晓红 出席人员 玛依拉 古丽巴哈尔 开迪尔古丽 高鹏主题 制定教研组工作计划和进度 主要内容 1、制定本学期教研活动内容 2、制定本学期“传帮带”活动内容。活动概要一、 制定本学期教研活动内容1、常规教学工作不能放松，要求注重细节，特别是注重记录，这是我们文科二组必须注意的一方面，不要认为工作做了就问心无愧了。做好工作的记录本身就是为以后的工作打好基础。2、平时要重视每一堂课，不要上到那里就是那里。3、作业的批改要符合学校的有关规定，不能让学生参与到作业和试卷的批改上来。4。

14、时间：4 月 25 日 地点：会议室主持人：代秀德参加教师：赵来国、陈风云、王连霞、刘世莲、时玉霞、王凤花主题：1、融合三维目标教学法2、生成课程探析过程： 1、 代秀德主讲融合三维目标教学法要实现三个维度的目标，学生在课堂教学过程中，就要通过积极参与和有效参与，来达到知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度的全面落实。提高研究学生在理化教学活动中如何积极参与，来侧重解决情感、态度、价值观维度。只有对理化持热情、积极的态度，才有可能学好理化。也就是说要通过学生的积极参与，来实现学生的情感目标。 通过研。

15、物理课题教研活动记录表昌乐外国语学校田子成物理课题教研活动记录表活动时间 2012 年 2 月负责人 田子成参加活动人员（人数）八年级 510 班学习小组长活动主题（内容）调查问卷活动情况记录1、告诉学生为了更好地进行物理的学习，在以后的学习过程当中进行一些研究，请同学们配合2、下发调查问卷，同学们认真根据自己的实际情况进行作答3、学习委员，物理课代表帮助老师对同学们的答卷情况进行统计4、根据学生情况进行分析，确定下一步的工作计划物理课题教研活动记录表活动时间 2012、3负责人田子成参加活动人员（人数）八年级 510 班课。

16、教研活动记录 教研组活动记录教研组活动记录 1时间：xxxx 年 3 月 3 日地点：大办公室出席：全体教师主题： 新学期工作安排记录人：某某某(一 )校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。(二 )教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。2、小黑板工程，教师用书工程。3、。

17、物理组“同课异构”教研活动记录组长：杨会丽 组员：杨国生封国伟杨海生陈志林崔素梅杨红梅活动主题：同课异构研讨活动时间：2010年11月17日活动地点：二楼会议室参加人员：所有物理教师活动内容：听二节同课异构的课：浮力执教教师：杨会丽封国伟活动形式：上课、听课、评课与反思、研讨与提高一、前言：同课异构这种教研活动是一种多层面，全方位的合作、分享、交流、提升的教学研究模式，对提高课堂教学有很强的实效性，每一位教师都很喜欢并积极参与。我们物理教学组开展了同课异构活动。杨会丽封国伟二位教师执教了同一课浮力 ，课前。

18、初中物理教研活动记录课题探究凸透镜成像规律一、开课老师谈教学设计1、 本节课以探究为主。重在学生探究学生活动约 25 分钟，包括开始时观察清晰的像 5 分钟，学生实验 8 分钟，学生在主光轴上帖物体和像 8 分馈实验 5分钟。2、 本节课让学生经历了一个较完整的探究过程，但是考虑到学生对探究过程的认识要有一个过程，所以把探究过程的六要素隐性化，而非显性。希望学生通过一个阶段的探究习惯的培养后，才明确探究过程的六要素。而非是直接给出，用传授的方法。3、 课的前面部分在教学物距、像距时的处理主要考虑三个方面、解决三个学。

19、教研活动记录活动时间：2.16活动地点：理化生组 主持人：刘涛 参加人员：理化生组全体老师活动内容或主题：制定本学期教学计划 活动过程：一刘涛：新的学期已经开始，这学期我们老师应该完成哪些工作，怎样才能更好地提高教学质量，我们共同探讨一下，制定好本学期各科的教学计划 二集体研讨教材内容 三制定各科教学计划教研活动记录活动时间：2.23 活动地点：理化生组 主持人：孙娜 参加人员：理化生组全体老师活动内容或主题：听评课 消化与吸收 活动过程：孙：曹老师精心设计的课堂，学生达标率很高，那本堂课还有哪些我们大家可以学习。